2016年6月英語四六級寫作預(yù)測及考前沖刺

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　　2016年6月四、六級寫作預(yù)測及考前沖刺

　　2016年6月四、六級考試即將臨近，很多考生頗為關(guān)心寫作預(yù)測及考前沖刺，茲略述如下。

　　2012年6月開始，四、六級寫作開始出現(xiàn)強勁的反押題傾向。之前，四、六級寫作均以考察中文提綱作文為主，但12年12月，四級寫作考察了已經(jīng)十年未曾考過的圖表作文;13年6月和12月，四級寫作開天辟地考察圖畫作文;14年6月和12月，四級寫作考察了類似于說明文的英文情景作文;15年6月，四級寫作再次考察圖畫作文;15年12月，四級寫作考察了六級經(jīng)常考察而四級考察較少的英文情景作文中的引語作文。

　　與此同時，12年6月，六級寫作開天辟地考察圖畫作文;13年6月至14年6月，六級寫作連續(xù)考察英文引語作文;14年12月，六級寫作考察了圖畫作文和應(yīng)用文;15年6月，六級寫作考察英文引語作文;15年12月，六級寫作再次考察了四級寫作考察較多的圖畫作文。

　　綜上所述，無論是四級還是六級寫作，近年來均體現(xiàn)了嚴重的反押題傾向，希望考生全面復(fù)習，切勿過于依賴押題。實際上，近年來，四、六級寫作押題完全命中的微乎其微，很多只是宣傳而已。無奈很多考生缺乏基本的判斷力，平時荒廢時光，考前寄希望于臨時抱佛腳，成績往往不甚理想。

　　針對今年6月的四、六級寫作考試，希望考生首先重點關(guān)注圖畫作文和英文情景作文，其次研究一下圖表作文的寫作方法，最后簡單瀏覽書信、告示等應(yīng)用文的寫作思路即可。

　　其實，大可不必糾結(jié)于考試的題型，圖畫、情景、圖表只是形式而已，主題其實是一樣的。第一段寫法稍有不同：圖畫作文第一段一般是圖畫描述，情景作文第一段一般是現(xiàn)狀說明，圖表作文第一段一般是圖表描述。如果圖畫作文題目中沒有要求描述圖畫，第一段也可寫成現(xiàn)狀說明，與情景作文寫法類似。無論圖畫、情景還是圖表作文，第二段一般均是舉例論證、原因列舉或正反論證，第三段均是歸納結(jié)論或建議措施，寫法大同小異。

　　總之，圖畫、圖表、情景作文的第二、三兩段其實寫法類似，主要區(qū)別在于第一段，考生在考場上即使看到未曾重點準備的題型，也無需過于緊張。

　　關(guān)于四、六級寫作考試考察的話題，多年來其實只考察教育文化、人生哲理、社會熱點、環(huán)境保護四大必考話題，很多主題反復(fù)重考。針對今年6月的四、六級寫作考試，希望考生重點關(guān)注讀書、文化交流、網(wǎng)絡(luò)手機、創(chuàng)新、合作、自信等熱點話題。

　　祝大家考試成功!

　　來源：王江濤老師 ( 微博：新東方王江濤;微信：jtwang2013 )

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