2017年6月英語四級寫作123模式防跑題偏題
在英語四級作文考試中，跑題、偏題是最大禁忌，那么如何才能保證自己的作文不偏題、不跑題呢?今天小編就為大家介紹一種“123寫作模式”，來幫助大家根除跑題偏題現象。
1個宗旨
一個經典的四級作文主題，應該能夠給考生"帶來一定的啟發，起到一定的教育意義"。而這種啟發和教育意義，也就是我所說的作文的"宗旨"。
其實，任何一個作文的題目，或者是啟發考生去"弘揚、踐行某種積極的價值觀、品質"，抑或是啟發考生去"規避、解決某種負面的現象，用正確和積極的方式進行取代"。如果考生能夠從這個"宗旨"的角度、站在命題人的立場來思考作文的題目、提煉文章的主旨，多半不會跑題。
作文的宗旨，也即作文的命題最高精神，或者說是作文主題帶給考生的啟發意義，一般建議在作文的最后一段點出，也即我們所說的"點題"。文章最后一段重申和強調作文主題，使閱卷老師非常輕松地找到文章的主旨，判斷考生是否“切題”，給閱卷老師節省了時間，自然會得到一些額外的"好感分"。
2個范圍
任何一個作文題目，如果能夠成為一個"可以讓人探討的話題"，勢必需要"事關人"或者"事關物"，也許不要"事關重大"，但是必須是有話可說的。
"人"或"物"，就是四級作文的兩個命題范圍：
關于"人"的文章，一般涉及"個人成長成功、心態、哲理話題、價值觀、品質、習慣"等"較為抽象"的話題。這種話題重在強調人的"內在品質"，強調"積極意義、教育價值"，命題旨在教育考生"做一個什么樣的人"。如2011年12月的四級 a strong will (強大的意志)，都是與"人"有關的話題。因此，與人有關的"成長類、心態類和哲理類話題"是第一個命題的范圍。
關于"物"的文章，一般涉及"社會事務、社會現象"等較為"具體、實在"的話題。這種話題重在強調"社會事件和現象"，旨在考察考生的"觀察問題、分析問題、解決問題"的實質能力。諸如2012年6月的四級考試"excessive package of products"(商品過度包裝)、2012年12月四級考試education pays (教育的回報)，考察的都是關于"物"的實在現象。
3種屬性
所謂"屬性"，說的是作文的話題的"性別"--作文的話題是正面的、負面的還是中性的?確定了作文的"屬性"，加上作文考察的"范圍"，對整個文章的展開會有重大的作用。
正如數學概念中的"坐標軸"，有"原點、負面和正面"三個概念。作文的主題，也同樣可以分為"中性話題、負面話題和正面話題"三類。通常而言，"負面、消極話題"需要在作文的二、三段闡述這個負面話題產生的原因、危害弊端和解決的措施策略;"中性一般話題"需要闡述這個話題或現象產生的原因，并且適當發表個人見解看法;而遇到"正面、積極"話題，則盡量論述這個話題的意義、重要性和價值以及這個話題對考生帶來的啟發。
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