以下是為同學(xué)們整理的英語(yǔ)六級(jí)作文九個(gè)語(yǔ)法易錯(cuò)點(diǎn)，供各位考生參考。

　　一、詞性誤用詞性誤用常表現(xiàn)為：介詞錯(cuò)用為動(dòng)詞，形容詞錯(cuò)用為副詞，名詞錯(cuò)用為動(dòng)詞等。

　　例：They earn some money so that they can independence.他們掙錢(qián)是為了自立。解析：independence是名詞，句中誤用為動(dòng)詞。改為：They earn some money so that they can be independent.

　　二、修飾語(yǔ)錯(cuò)位英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同，同一個(gè)修飾語(yǔ)放在句子中不同的位置，可能會(huì)引起句子含義的變化。這一點(diǎn)常被同學(xué)們所忽視，因而造成了不必要的誤解。

　　例：I believe I can do it well and l will better know the world outside the campus.我相信我會(huì)做得很好，而且我將對(duì)校園外的世界有更好的了解。解析：better位置不當(dāng)，應(yīng)置于句末。改為：I believe I can do it well and l will know the world outside the campus better.

　　三、句子不完整在口語(yǔ)中，交際雙方可借助手勢(shì)、語(yǔ)氣等來(lái)理解對(duì)方的意思，不完整的句子也完全可以被理解。可是書(shū)面語(yǔ)就不同了，句子結(jié)構(gòu)不完整會(huì)令意思表達(dá)不清，這常常發(fā)生在主句寫(xiě)完以后，學(xué)生又想加些補(bǔ)充說(shuō)明的情況下。

　　例：There are many ways to know the society. For example, by TV, radio,newspaper and soon.了解社會(huì)的途徑有很多，比如，可以通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙，等等。解析：本段后半部分“For example，by TV，radio，newspaper and so on.”不是一個(gè)完整的句子，僅為一些不連貫的詞語(yǔ)，不能獨(dú)立成句。改為：There are many ways to know society,for example,by TV,radio,and newspaper.

　　四、主謂不一致英語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱(chēng)和數(shù)上必須與主語(yǔ)保持一致。由于受漢語(yǔ)的影響，許多同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常忽略句子的主謂一致關(guān)系，從而造成錯(cuò)誤。

　　例：Once one have money，he can do what he want to do.人一旦有了錢(qián)，他就能想干什么就干什么。解析：one是單數(shù)第三人稱(chēng)，因而本句的have應(yīng)改為has;同理，want應(yīng)改為wants，本句是典型的主謂不一致。改為：Once one has money,he can do what he wants to do.五、指代不清指代不清主要指代詞與被指代的人或物關(guān)系不清，或者先后所用的代詞不一致。

　　例1：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.瑪麗和我姐姐很要好，因?yàn)樗鏊陌槟铩＝馕觯鹤x完上面這一句話，讀者無(wú)法明確地判斷兩位姑娘中誰(shuí)將結(jié)婚，誰(shuí)將當(dāng)伴娘。如果我們把容易引起誤解的代詞加以明確，意思就一目了然了。改為：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

　　例2：And we can also know the society by serving it yourself.我們還可以通過(guò)親身參與、體驗(yàn)的方式了解社會(huì)。解析：句中人稱(chēng)代詞we和反身代詞yourself指代不一致。改為：And we can also know the society by serving it ourselves.

　　六、累贅同學(xué)們?cè)趯?xiě)書(shū)面表達(dá)時(shí)應(yīng)盡量做到簡(jiǎn)潔：寫(xiě)句子沒(méi)有一個(gè)多余的詞，寫(xiě)段落沒(méi)有一個(gè)多余的句子;能用單詞的就不用詞組，能用詞組的就不用從句或句子。

　　例1：In spite of the fact that he is lazy，I like him.盡管他很懶惰，我還是喜歡他。解析：本句的“the fact that he is lazy”系同位語(yǔ)從句，我們應(yīng)按照“簡(jiǎn)潔”的原則加以簡(jiǎn)化。改為：In spite of his laziness,I like him.

　　例2： For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.對(duì)于勤奮善良的人來(lái)說(shuō)，錢(qián)只是用來(lái)購(gòu)買(mǎi)所需東西的工具。解析：整個(gè)句子可以大大簡(jiǎn)化，累贅重復(fù)過(guò)多。改為：Diligent,caring people use money only to buy what they need.

　　七、句子不連貫句子不連貫是指一個(gè)句子內(nèi)部前言不搭后語(yǔ)，或是結(jié)構(gòu)上不暢通。句子不連貫也是英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)中比較常見(jiàn)的毛病。

　　例：The fresh water，it is the most important things of the earth.淡水是地球上最重要的東西。解析：The fresh water與逗號(hào)后的it不連貫，It與things在語(yǔ)法上不一致。改為：Fresh water is the most important thing in the world.八、句子結(jié)構(gòu)混亂句子結(jié)構(gòu)混亂主要是受漢語(yǔ)思維方式影響而導(dǎo)致的。同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中應(yīng)多加練習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　例1：There are many students are playing basketball on the playground.操場(chǎng)上有許多學(xué)生在打籃球。解析：上面的句子中出現(xiàn)了兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，不符合英語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣。改為：Many students are playing basketball on the playground.

　　例2：The girl is standing over there is from a big city.站在那邊的女孩來(lái)自一個(gè)大城市。解析：一個(gè)簡(jiǎn)單句中不能有兩個(gè)謂語(yǔ)系動(dòng)詞，結(jié)構(gòu)混亂。改為：The girl standing over there is from a big city.

　　九、句型單調(diào)，句子與句子之間缺乏過(guò)渡一篇文章如果簡(jiǎn)單句過(guò)多，句型單調(diào)，即使語(yǔ)法錯(cuò)誤較少，思路較清晰，看后也會(huì)使人感到乏味。同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)單句、復(fù)句交替使用，經(jīng)常變換句型，嘗試使用一些較復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及句型，適當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞，使文章更加連貫。

　　例：They sleep fewer than eight hours every day. It has great influence on their health.解析：這段話中使用的全部是簡(jiǎn)單句，句型比較單調(diào)，可以改為定語(yǔ)從句或加入插入語(yǔ)，克服這一缺點(diǎn)。改為：Actually, they sleep fewer than eight hours every day, which will,no doubt, have great influence on their health.

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