2016高考英語備考：書面表達突破瓶頸4方面
高考英語的學習不僅需要知識的積累與運用，同時也需要掌握一定的技巧和方法，為了幫助準高三考生進行高考英語復習備考，高考網為大家整理了《2016高考英語備考：書面表達突破瓶頸4方面》，幫助高考生攻克高考英語的學習，更多2016年高考備考資料請持續關注高考網。
從歷年高考英語質量分析的結果來看，書面表達是學生英語學習的瓶頸，平均得分值不高。
書面表達考查三個層次的能力對于英語書面表達，考生只要能按照題目的要求，組織好所提供的材料，用明白、通順、恰當得體的英語表達出來，就算完成了任務，應該是比較簡單的，但現實中，學生卻難得高分。
高考書面表達試題不但考查了考生適應交際情景運用語言的能力，同時也考查了拼寫造句和連句成篇的能力，這三個層次的能力是綜合測試的。所以在評閱中，如果考生基礎不扎實，無論在哪個層次上出現問題都會影響得分。
從4個方面突破瓶頸：
1.學生應當在實踐中真正體會到學以致用的道理，從態度上重視書面表達。
2.掌握好各種各樣的詞匯和組合規則，訓練時一定要將它們落實在語篇訓練中，不可將詞匯練習與成篇練習分離開來。
3.重視交流。一般而言學生學習語言有兩種方式：一是先學習語言符號和有關的組合規則，然后再去進行交流;二是在交流中有目的地去應用語言，以達到學習的目的。大多數考生往往重視第一種學習策略，而相對輕視第二種學習策略。其實，語言能力在相當程度上是通過第二種學習策略獲得的。
4.養成自主學習的習慣。課堂上的時間很緊，教師不可能把學生們書面表達的問題一一指出，所以提高語言表達能力，更多的還是要靠學生自主去練、去悟，注意回歸教材，以記背提高語感都是有必要的，也只有這樣，表達能力才能死去活來。
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