雅思大作文審題誤區整理
很多考生在拿到寫作分數后往往會覺得和自己的發揮相距甚遠，但是其中很有可能是雅思大作文審題誤區，導致分數被大大壓低。在接下來的內容里，天道小編將重點分析目前雅思大作文審題的幾個誤區以及如何正確地審題。
雅思大作文審題誤區一：題目的題干主次不分
一個完整的雅思考題，一般是由題干部分和提問部分組成。題干部分通常是一到二個句子，這二個句子之間的邏輯關系一般為因果，轉折或者并列。若是并列關系的話，前后這二個句子意思的重要性是一致的，但是若題干部分是因果或者轉折關系時，意思的重點就放在了表示結果的和表示轉折的這個句子上了，于是另外一個句子就變成了次要意思。而很多考生在考試或者平時訓練時，往往會很想當然地把題干中一些比較熟悉的單詞當作題目的重心，然后馬上就提筆展開寫作。其實這是很不對的。下面我們來看一個考題：
Scientificand technological advances bring benefits to our daily life. However, mostscientists are no longer able to find solutions to the problems they havecreated. To what extent do you agree or disagree?可能讀了這個題目后很多考生會覺得接下來的作文里至少有一段是要去論證一下科技進步給生活帶來的哪些好處或者便利。其實如果你寫了這個內容的話那么就大錯特錯了。題干的邏輯關系是轉折，這就意味著轉折詞以后的部分是題干的主要意思，前面那個句子只是用來進行背景鋪墊或者對比的作用。因此，我們在對這篇作文進行段落布局的時候一個方面是要去論述一下為什么科學家很難找到解決科技進步所造成問題的解決方案，而另外一個方面則需說明一下科學家們已經或者可以或者有能力找到所有或一些解決辦法。這樣的雙邊論證從思路上才是正確的。
接下來我們再來分析一個考題：
Moreand more women now go out to work. Hence, it is government‘s responsibility toprovide daycare service for the children of working mother, free of charge. Towhat extent do you agree or disagree?讀了這個題目后我們不難發現這個題目的題干二個句子的邏輯關系是因果。所以我相信大部分同學應該會把注意力放在“Hence”以后的部分，這樣的做法是對的。至于題干的第一個句子所涉及的內容，我們是根本不用理會的，既無需說明為什么越來越多婦女外出打工的原因，也無需論證她們外出打工后所造成的影響。我們應該把重點放在政府是否有義務為這些工作婦女提供免費照顧孩子的服務上，從“贊同”以及“反對”的理由上入手。
雅思大作文審題誤區二：題目問句的回答遺漏或不充分
現在有很多雅思的大作文考題的題目中會同時有2個寫作指令，也就是有2個問句。不少考生往往只照顧了第一個問句而忽視了第二個問句;或者對于二個問句的回答過于失衡，一個說了很多而另一個則點到為止。這樣的審題都是不對的。下面我們一起來分析一個考題：
Somepeople think students can learn more effectively in groups, while others thinkthey should study alone. What are the benefits of each method? Which one do youthink is more effective?首先題目要求分別對于這二種學習方式的優點展開論述，因此一般來講我們先要用二個主體段來分別回答這個寫作指令;而針對題目中的第二個問句，我們是否一定需要為其寫一個主體段充分論述呢?這要取決于題目中這二個寫作指令的內在聯系了。比如這個題目的二個問句，后者是前者的結果，換句話說第二個句子是第一個句子的進一步補充說明。所以這二個題目是有密切關聯的。假如我們通過二個主體段的討論，已經在數量上分出了這二種學習方法的優點差異，那么針對第二個問句我們只需要在結尾段中進行總結性說明即可，而并不需要單獨再寫一個主體段來回答這個問題。
接下來我們再來對比一個考題：
Shoppinghas become a favorite pastime for some young people. Do we need to encouragethe young to do something more useful in their free time? What is your opinion?對于這個考題的審題，我們的應對就截然不同，盡管它也由二個問句組成，但是仔細閱讀后我們不難發現第二個問句是對于第一個問句的“提醒”，也就是說只要你充分展開了第一個問句，給出了自己傾向性或者中立的立場和意見的話，就已經是回答了第二個問句了。
總而言之，我們在讀完題目后，首先要明確題干的主次，然后是對于問句的應答，如果題目是由二個寫作指令組成的，我們要對比其關聯程度，然后再進行段落布局，在下一個章節中，筆者將繼續對審題這一話題作深入分解。
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