一、內(nèi)容：　　1、你想說的最重要的事是什么？如果已經(jīng)說出來了，在草稿中找出這段話，并在句子下面劃線。如果還沒有說出來，現(xiàn)在就寫。 　　2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎？哪個(gè)部分你不需要？如果你寫的是當(dāng)你在銀行實(shí)習(xí)時(shí)，意識到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家，那么坐公交上班這段話就顯得十分沒有必要了。　　　3、你做到具體化了嗎？如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談，那么就把一般變?yōu)榫唧w。　　4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題？　　　5、你的文章是否像你的人？有沒有在陳述自己時(shí)過于正式？是不是過于隨意？尋找一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會毀了一個(gè)好故事)。　　　6、文章中最令你滿意的是什么？　　　7、文章中最令你不滿的是什么？哪一部分還不對頭？要使它和文章其他部分一樣好，你能做什么？　　二、趣味：　　1、你開頭的第一個(gè)句子能否抓住讀者的注意力？如果你是讀者，它能吸引你嗎？“我14歲時(shí)，我家搬到了吉隆坡”是否同“他們把大貨車開過來，上面裝著各種各樣的箱子。我的東西被他們無情地扔進(jìn)里面，直到空蕩蕩的房間里只剩下我一個(gè)人。我們又搬家了。”一樣吸引人？　　　2、你的文章是否需要更多的細(xì)節(jié)？舉例來說，如果你已經(jīng)寫了在你志愿服務(wù)的野營地里，孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”，你還需要再多寫一到兩句話，詳細(xì)描述一下這種教育意味著什么。　　　3、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎？結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎？在一篇寫自己從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的文章里，一個(gè)總結(jié)性的概括，不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具有感染力。　　　4、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認(rèn)為這篇文章有趣嗎？如果自己都覺得它令人厭倦，想想讀者的感覺！　　三、清楚：　　1、是否每個(gè)段落在文章中都有明確的位置？如果不是，就需要做些刪除或改寫一下。　　2、你的讀者能輕松地跟上你的思緒嗎？有沒有需要填充的裂縫或者需要?jiǎng)h除的不必要的迂回？　　3、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可？如果有，刪除模棱兩可的詞，加工粗糙的地方。　　四、簡潔：　　1、你的文章到底是從哪里正式開始的？能否把那些引導(dǎo)性的句子刪除，直接進(jìn)入主題？　　2、有沒有和主題無關(guān)的細(xì)節(jié)？如果有，刪掉它們。　　　3、是否用了很多的詞語，其實(shí)用一到兩個(gè)詞就可以完全代替？“我要告訴你們的非常重要的一點(diǎn)是，我申請的只有貴校一所學(xué)校，那是我從童年開始形成的一生的渴望。”這是一個(gè)無比冗長的句子，不如改為：“我只申請了艾莫利大學(xué)，因?yàn)槲乙恢倍枷脒M(jìn)這所學(xué)校。”記住，在一篇短文里，每一個(gè)字都要有意義。　　五、用法和風(fēng)格：　　1、你把所有的舊詞、過時(shí)的詞都刪掉了嗎？　　2、你用沒用主動(dòng)語態(tài)和動(dòng)作性很強(qiáng)的動(dòng)詞？　　　3、對句子的長度和結(jié)構(gòu)進(jìn)行過修改嗎？　　　4、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法？　　　5、是否避免了使用空洞的修飾語，如“very”，“rather”，“somewhat”等等？　　6、如果使用了縮略語，它們是否和文章的風(fēng)格統(tǒng)一？省略號的位置對不對？　　六、語法：　　1、主語同動(dòng)詞單復(fù)數(shù)是否一致？　　2、代詞與先行詞是否一致？　　　3、代詞指代明確嗎？(尤其要注意的是“this”和“that”)　　4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞？　　　5、有沒有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯(cuò)位置的修飾語？　　6、動(dòng)詞的形式同時(shí)態(tài)及語態(tài)一致嗎？　　　7、有沒有逗號重疊的情況？　　　8、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子？　　七、標(biāo)點(diǎn)符號：　　1、標(biāo)點(diǎn)符號是否明確地劃分開句子結(jié)構(gòu)？　　　2、所用的標(biāo)點(diǎn)符號，如省略號、冒號、波折號、分號、逗號、括號、連字號、引號等是否正確？　　　3、是否盡量不使用驚嘆號？(合適的詞語比驚嘆號在表達(dá)上更為有效)　　　八、技巧：　　1、大寫字母是否用得正確并前后呼應(yīng)？　　2、數(shù)字使用是否相互對應(yīng)？(十以前的數(shù)字最好用拼寫的方式，十以后的數(shù)字用符號代替。如果搞不清楚，就全用符號表示。)　　　3、每個(gè)詞都拼寫正確嗎？　　　4、因篇幅所限需要分開的詞分得是否正確？　　　5、你的文章是否打印得整潔？版式是否吸引人？　　　九、校對：　　1、有沒有丟掉的詞或行？　　　2、有沒有打字錯(cuò)誤？一、內(nèi)容：　　1、你想說的最重要的事是什么？如果已經(jīng)說出來了，在草稿中找出這段話，并在句子下面劃線。如果還沒有說出來，現(xiàn)在就寫。 　　2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎？哪個(gè)部分你不需要？如果你寫的是當(dāng)你在銀行實(shí)習(xí)時(shí)，意識到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家，那么坐公交上班這段話就顯得十分沒有必要了。　　　3、你做到具體化了嗎？如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談，那么就把一般變?yōu)榫唧w。　　4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題？　　　5、你的文章是否像你的人？有沒有在陳述自己時(shí)過于正式？是不是過于隨意？尋找一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會毀了一個(gè)好故事)。　　　6、文章中最令你滿意的是什么？　　　7、文章中最令你不滿的是什么？哪一部分還不對頭？要使它和文章其他部分一樣好，你能做什么？　　二、趣味：　　1、你開頭的第一個(gè)句子能否抓住讀者的注意力？如果你是讀者，它能吸引你嗎？“我14歲時(shí)，我家搬到了吉隆坡”是否同“他們把大貨車開過來，上面裝著各種各樣的箱子。我的東西被他們無情地扔進(jìn)里面，直到空蕩蕩的房間里只剩下我一個(gè)人。我們又搬家了。”一樣吸引人？　　　2、你的文章是否需要更多的細(xì)節(jié)？舉例來說，如果你已經(jīng)寫了在你志愿服務(wù)的野營地里，孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”，你還需要再多寫一到兩句話，詳細(xì)描述一下這種教育意味著什么。　　　3、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎？結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎？在一篇寫自己從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的文章里，一個(gè)總結(jié)性的概括，不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具有感染力。　　　4、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認(rèn)為這篇文章有趣嗎？如果自己都覺得它令人厭倦，想想讀者的感覺！　　三、清楚：　　1、是否每個(gè)段落在文章中都有明確的位置？如果不是，就需要做些刪除或改寫一下。　　2、你的讀者能輕松地跟上你的思緒嗎？有沒有需要填充的裂縫或者需要?jiǎng)h除的不必要的迂回？

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