2010年公共英語四級短文寫作要點
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公共英語-4寫作部分考察考生的書面表達能力。全國英語等級考試第四級大綱對考試技能的要求是：公共英語第四級考生應能寫出多種類型的文章，包括私人和正式信函、備忘錄、小結和報告。 同時也能寫一般描述性，敘述性和說明性的文章。
考生根據提示信息（中/英文）寫出一篇160-200詞（標點符號不計算在內）的短文。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。
該部分的考試時間為35分鐘。滿分為20分，所占權重為25%?？忌诖痤}卡2上做答。
（一）命題規律
規律一：
從命題體裁來看，公共英語-4寫作部分出題體裁大體可劃分成兩類：一種是給出提綱或者開頭句的命題寫作（writing based on the given outlinesoropening sentences），一種是給出提綱的圖畫或圖表寫作。
規律二：
從命題范圍來看，公共英語-4寫作大多為社會熱點問題和人們最為關注的問題。這種各樣家庭，環境，社會普遍現象為話題的寫作成為考察重點。反映了命題人希望考生能夠對當今社會熱門話題有所關注和思考的愿望。
規律三：
從出題形式本身來看，命題本身不會給考生制造理解障礙。寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表，圖畫的形式出現都淺顯易懂。命題不會讓考生因為題目中出現的生詞或者難以理解的短語而影響正常發揮。
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英語寫作是語言應用的一個重要方面，也是語言能力測定的重要手段，衡量寫作水平的標準便是看其是否能用學過的語言材料，語法知識等用文字的形式來表達描述。書面語言表達一般分為三個過程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫的東西在腦中思考，這往往是個別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對此進行組織，把這些思維作出整理，使其條理、系統化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語言錯誤；最后才是表達，把組織過的材料仔細推敲，確無問題了再落筆成文。在撰寫時要注意主謂語一致，時態呼應，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個過程，最難的就是第三個過程，這需要我們有較好的語法知識，掌握一定數量的句型，習慣用語，熟練的寫作技巧，這樣才能寫出通順生動的文章來。
本文標題：2010年公共英語四級短文寫作要點 - 全國英語等級考試_PETS作文_公共英語等級考試寫作考生根據提示信息（中/英文）寫出一篇160-200詞（標點符號不計算在內）的短文。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。
該部分的考試時間為35分鐘。滿分為20分，所占權重為25%?？忌诖痤}卡2上做答。
（一）命題規律
規律一：
從命題體裁來看，公共英語-4寫作部分出題體裁大體可劃分成兩類：一種是給出提綱或者開頭句的命題寫作（writing based on the given outlinesoropening sentences），一種是給出提綱的圖畫或圖表寫作。
規律二：
從命題范圍來看，公共英語-4寫作大多為社會熱點問題和人們最為關注的問題。這種各樣家庭，環境，社會普遍現象為話題的寫作成為考察重點。反映了命題人希望考生能夠對當今社會熱門話題有所關注和思考的愿望。
規律三：
從出題形式本身來看，命題本身不會給考生制造理解障礙。寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表，圖畫的形式出現都淺顯易懂。命題不會讓考生因為題目中出現的生詞或者難以理解的短語而影響正常發揮。
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英語寫作是語言應用的一個重要方面，也是語言能力測定的重要手段，衡量寫作水平的標準便是看其是否能用學過的語言材料，語法知識等用文字的形式來表達描述。書面語言表達一般分為三個過程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫的東西在腦中思考，這往往是個別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對此進行組織，把這些思維作出整理，使其條理、系統化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語言錯誤；最后才是表達，把組織過的材料仔細推敲，確無問題了再落筆成文。在撰寫時要注意主謂語一致，時態呼應，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個過程，最難的就是第三個過程，這需要我們有較好的語法知識，掌握一定數量的句型，習慣用語，熟練的寫作技巧，這樣才能寫出通順生動的文章來。
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