BEC高級：圖表題寫作10個小技巧
2. 描述時要抓住中心思想，圍繞中心思想運用所有相關的數據或事實進行描述，烘托中心思想，而不是單純的事實或數據羅列。為了突出中心思想要放棄一些不必要的事實或數據。
3. 得出的結論必須與分析的結果一致。有時一個總結論下可能有幾個小結論，那么這幾個小結論應該相互一致，不能相互排斥或與總結論相悖。另外，結論不能主觀臆造、憑空想像，而一定是基于事實和分析得出的必然結果。
4. 如果在考試中出現了同樣的分析而得出完全不同結論的情況，千萬不要把這兩個不同的結論混在一起來寫。這時考生應選擇自己最有. 把握的結論，并按照所選擇的結論的思路去組織文字進行清晰的表述。寫作時，應完全放棄另一個結論，不受另一個結論的干擾。
5. 表述時，考生應保持客觀中立的立場，不帶個人感情色彩，不宜褒貶渲染。
6. 使用規范正式語言表述，描述事態情景用詞用語準確，既不夸大也不縮小。
7. 表述時，注意動詞時態的一致，選擇同一個時間基準。
8. 在120-140字的寫作中，大體可以分為3~4個自然段來寫。每段要有主題句(Topic sentence)，并且要加上適當的過渡詞。較好的過渡詞，會使文字自然流暢，給短文增色不少。
9. 要想有效地組織好圖表描述性短文，通常有兩種組織描述性文字的順序，一種是直接順序(Direct order)，另一種是間接順序(Indirect order)。間接順序則是先給出各種有序的事實和數據，然后逐步導向主題思想，得出結論。間接順序法不會讓閱卷人有強加之感，所以比較安全。閱卷人可以不贊同考生的觀點或結論，只要考生分析合情合理，語言運用自然流暢，仍然是篇好短文，可以獲得高分。因為BEC寫作成績主要取決于語言運用水平，而不是結論的對錯，所以，為了更有把握，建議考生使用間接順序法。
10.描述圖表，可以分段按時間順序對比性描述，也可以分段按不同的事物分別描述。描述過程中可以加人分析判斷，從而得出結論。
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