2014年高考英語寫作誤區(qū)：造詞越難越好
江蘇高考總分120，作文25分，幾乎占據(jù)了總分的三分之一，可見其作用是舉足輕重的。作文相對(duì)于綜合度要求高的完型、閱讀不一樣，多看些文章、積累好詞好句并仿寫，會(huì)有顯著提高。但是，同學(xué)們正是由于沒有注重提高作文的意識(shí)或者在寫作中有一些不正確的想法，造成作文分?jǐn)?shù)不理想，下面筆者就自己教過的學(xué)生出現(xiàn)的寫作問題給出具體的解決辦法，希望能幫助各位同學(xué)提高寫作。
誤區(qū)：造詞越難越好
很多基礎(chǔ)功底比較好的學(xué)生在高三這一年就開始背四級(jí)甚至六級(jí)詞匯來擴(kuò)大詞匯量，且沒有弄懂該詞實(shí)質(zhì)性含義的基礎(chǔ)上運(yùn)用到作文當(dāng)中。覺得用詞越高級(jí)，得分就越高。對(duì)策：在寫作中，學(xué)生用一些高級(jí)詞匯是必要的，是為考試加分的。但是什么樣的高級(jí)詞匯是高中生應(yīng)該運(yùn)用的呢?
對(duì)策：
在寫作中，學(xué)生用一些高級(jí)詞匯是必要的，是為考試加分的。但是什么樣的高級(jí)詞匯是高中生應(yīng)該運(yùn)用的呢?大家先看幾個(gè)句子：
A. China is full of nature resources.
B. China is rich in nature resources.
C. China is abundant in nature resources.
D. China is pregnant with nature resources.
上面四個(gè)句子用四種不同的方法表達(dá)了同一個(gè)意思：中國自然資源豐富。A句和B句中的be full of和be rich in是我們耳熟能詳?shù)谋磉_(dá)方式。C句中的be abundant in是在模塊九學(xué)到的短語;D句中的be pregnant with是pregnant這一詞的其他用法。
我們把A和B這種耳熟能詳?shù)脑~叫做用詞境界一：老熟人，把B這種教材中學(xué)過的，但是鮮有人用的到作文中詞叫做用詞境界二：最熟悉的陌生人，而D中be pregnant with中pregnant一詞的這種用法是超出大家掌握范圍的，我們把這種用詞叫做用詞境界三：完全的陌生人。
建議：
多積累和運(yùn)用最熟悉的陌生人。這些詞學(xué)生們?cè)趯W(xué)校會(huì)學(xué)到用法，詞相對(duì)于四六級(jí)詞匯等完全陌生的詞來說，錯(cuò)誤率就會(huì)降低。
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