高考英語(yǔ)寫(xiě)作八字訣：挖掘立意咬文嚼詞

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　　2014年高考英語(yǔ)考試已經(jīng)結(jié)束，新一輪的高考復(fù)習(xí)又將開(kāi)始。面臨2015年高考，考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)高考英語(yǔ)這個(gè)考試科目呢？高考網(wǎng)匯總整理《高考英語(yǔ)寫(xiě)作八字訣：挖掘立意咬文嚼詞》，供2015年高考考生參考。

　　上海春季高考英語(yǔ)已經(jīng)悄然結(jié)束，筆者特地原創(chuàng)一篇范文為參加高考的學(xué)生提供一個(gè)參考。

　　本次考試的作文題目如下：

　　描述你在學(xué)校的一次午餐，具體要求如下：

　　詳細(xì)描述用餐的情況

　　簡(jiǎn)要表述你對(duì)這次午餐的感受

　　這是一篇簡(jiǎn)單卻需要挖掘的文章，因?yàn)槿绻皇敲枋鲇貌颓闆r，顯然缺乏深度，夸夸其談，流于表面。學(xué)生拿到這樣的題目需要仔細(xì)考慮用餐背后的東西。比較容易想到的話題是食物浪費(fèi)、用餐衛(wèi)生、餐桌禮儀等。在創(chuàng)作范文中，筆者另辟蹊徑，通過(guò)大多數(shù)同齡人用餐時(shí)的匆忙來(lái)襯托“我”的悠然自得，凸顯出在緊張的高中學(xué)生生涯中，作者能夠留有一片心靈凈土，通過(guò)飲食來(lái)調(diào)節(jié)情緒，更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出樂(lè)觀的人生態(tài)度。此文結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，文筆清新，語(yǔ)言精準(zhǔn)，并運(yùn)用了高中階段常見(jiàn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，不失為一個(gè)很好的作文模板，供學(xué)生借鑒。

　　范文：

　　The instant the bell indicating the endof the last class rang， out of the classroompoured all students but one。

　　Unlikemy peers， Iwas in no hurry tomake a run for the school canteen， to rushthrough lunch and to return to the classroomfor homework. I arrived at the canteenwhen amassive queue had formed.Waitingformy turn patiently， I smelled the aroma ofthe appetizing food. Greasy as some dishesmight be， thewide range of food preparedby the schoolwas superior in nutritional val－ue to that found elsewhere。

　　The typical schedule of a highschooleris extraordinarily hectic and thus lunch breakis a rare timewhen overworked students canwind down and enjoy the pleasure providedby the flavorful food. Imake it a point topampermy taste buds by savoring every littlebit of taste in food.What I usually like todo over lunch is have amindless conversa－tionwith a couple of studentswho have alsolearnt to smell the roses along the bonebreaking journey through high school. Werounded off our lunch with a dessert， re－freshed and satisfied。

　　Come to think of it， it is not the foodbutmy attitude towards life that affordsmepleasure and empowersme in facing up tovarious challenges。（219words）

　　一、語(yǔ)法解構(gòu)

　　現(xiàn)在分詞作定語(yǔ) the bell indicating theend of the last class rang

　　倒裝句

　　（1）out of the classroom pouredall students but one

　　（2）Greasy as some dishesmight be

　　不定式 Iwas in no hurry to make arun for the school canteen

　　狀語(yǔ)從句 I arrived at the canteenwhenamassive queue had formed。

　　現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ) Waiting formy turnpatiently，

　　過(guò)去分詞作狀語(yǔ) the wide range offood prepared by the schoolwas superior

　　代詞用法

　　（1）thewide range of foodprepared by the schoolwas superior in nu－tritional value to that found elsewhere。

　　（2）enjoy the pleasure provided by theflavorful food

　　并列句 The typical schedule of a highschooler is extraordinarily hectic and thuslunch break is a rare time

　　定語(yǔ)從句

　　（1）thus lunch break is a raretime when overworked students can winddown

　　（2） a couple of studentswho have alsolearnt to smell the roses

　　主語(yǔ)從句 What I usually like to doover lunch is have amindless conversation

　　過(guò)去分詞作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) We roundedoff our lunch with a dessert， refreshed andsatisfied。

　　強(qiáng)調(diào)句 it is not the food butmy atti－tude towards life that affordsme pleasure

　　二、詞匯解構(gòu)

　　pour out沖出

　　rush through草草了事

　　amassive queue 排長(zhǎng)龍

　　greasy油膩的

　　aroma香味

　　extraordinarily 特別地

　　hectic忙碌

　　flavorful美味的

　　wind down休息、放松

　　pampermy taste buds寵愛(ài)我的味蕾

　　smell the roses ［習(xí)語(yǔ)］享受生活

　　bone-breaking 累人的

　　empower 給人動(dòng)力

　　更多2015年高考英語(yǔ)作文、2015年高考英語(yǔ)聽(tīng)力、高考英語(yǔ)詞匯、高考英語(yǔ)閱讀理解、高考英語(yǔ)完形填空的復(fù)習(xí)方法，請(qǐng)關(guān)注高考網(wǎng)，我們將在第一時(shí)間發(fā)布2015年高考改革最新信息以及2015年高考英語(yǔ)改革的最新動(dòng)向！

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