2013年雅思考試寫作范文欣賞17
Lectures were used in the past as a way of teaching a large number of students, but nowadays, with the development of technology, there are no justifications for them to exist. To what extent do you agree or disagree?
翻譯：演講還要存在嗎?
演講過去常被用做教授大量學(xué)生的一種方式，但是如今，隨著科技的發(fā)展，沒有理由讓它們存在。你在何種程度上同意或者反對?
拋磚：
演講是一個人對著一群人a large crowd of people說話，是上課的最常見形式。但隨著科技發(fā)展，比如在線課程online courses的出現(xiàn)，學(xué)生不一定需要去教室，在網(wǎng)絡(luò)上就可以聽課;而且互聯(lián)網(wǎng)提供了大量免費的信息，人們完全可以通過自學(xué)成為某個領(lǐng)域的專家expert。但演講這種老師和學(xué)生面對面face to face的授課方式仍將長期存在。
首先，演講時老師可以和學(xué)生現(xiàn)場互動interact with students，教學(xué)效果更好。老師通過觀察學(xué)生的反饋feedback，來決定講課的速度應(yīng)該快些還是慢些，決定哪些重點key points應(yīng)該被重復(fù)repeat被強調(diào)emphasize;學(xué)生碰到不解的問題可以現(xiàn)場提問，直接得到答案，這也會使老師更了解學(xué)生，進而改進教學(xué)improve teaching methods.
其次，演講時學(xué)生之間可以相互影響，促進學(xué)習(xí)。演講時，學(xué)生會受其它學(xué)生影響，認真學(xué)習(xí)，而與之相反，無論是在線課程，還是學(xué)生自學(xué)，都容易產(chǎn)生倦怠情緒tired or bored，很多同學(xué)因此停止學(xué)習(xí)，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生沮喪情緒frustration.
雖然科技提供了可選擇alternative的非演講教學(xué)方式，但演講作為直接的教學(xué)形式因其優(yōu)點會長期存在。
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