Government funding for universities should only be used for scholarships for best students. And all the other funding should come from student fee and private organizations. To what extent do you agree or disagree?政府對大學的資助應該僅用于最優秀的學生的獎學金，其他的資助的資金應該來自于學費和私人機構。同意與否?

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真題傳送門：2017全年雅思寫作真題范文大匯總（第一時間更新）

話題分析：

眾所周知，教育類話題是雅思作文的“大戶”，約占所有考試的1/5，因此是烤鴨復習備考時必須重點關注的。

教育類話題多種多樣，涉及到

學生該學什么

學校該教什么(比如藝術類課程該不該作為必修課)

老師和學生之間的關系(比如學生是否該評價老師)

家長與學生之間的關系(比如孩子教育中家長更重要還是學校更重要)

教育方式(比如網絡教育是不是比學校教育更有效)

教育投資(比如大學的學費到底是學生自己的責任還是政府的責任)，等等。

本題是關于政府對教育的投資：應該只支持那些成績好的學生嗎?對于成績不好的學生，應該自己支付或者由私人贊助商支付?

這個觀點一看就比較荒謬，但問題是：我們應該怎樣來駁斥這樣一個觀點?

首先，每一個大學生從某種意義上都是“好學生”，都應該得到政府的支持;

其次，即使按照學校標準劃分了“好學生”，只資助這些“好學生”會讓很多貧困家庭的孩子無法上學，使他們失去獲得公平教育的機會;

最后，如果政府只資助“好學生”，無疑會在大學生中制造不平等，這是違背高等教育精神的。

當然，“好學生”也許該獲得更多的獎勵，但最好以獎學金的方式來進行，不應該削弱或剝奪其他學生的教育機會。

參考范文

The government in any country provides funding for the development of itshigher education, but there are divided opinions about where this government funding should go. Should it go exclusively to those “top students” or indiscriminately to all students? My personal view is, however, quite definitive: the government money should be provided for all students.

解析

(1) higher education 高等教育

(2) divided opinion 不一致的觀點

(3) exclusively 單獨地

(4) indiscriminately 不加區分地，不歧視地

(5) definitive 確定無疑的

任何國家的政府都為本國高等教育的發展提供資助，但關于政府資助到底該用在哪里卻有不同觀點。它是該只用于“優秀學生”還是不加區分地用于所有學生?然而，我個人的觀點是確定無疑的：政府資金應該提供給所有學生。

To begin with, the concept of “top students” is rather vague or sometimesdownright mistaken. As I see it, all university students are “top” in one way or another. Some of them may be good at their academic subjects, while others may excel in music, sports, designing, to mention only a few. As each student is unique in his/her own way, to sort out a few and label them as “top students” is senseless and misleading. Then, secondly, even if we manage to define some students as being “top” in accordance with a set of (oftenbiased) standards, those from the poor families who happen not to fall into this “top” category will have a hard time going to college if they are not able to use the government funding. This means many students may lose the opportunity to receive higher education. Ultimately, government providing funding only for the “top students” is itself a bad thing to do, because it runs against the spirit of higher education, that is, to foster the sense of equality, fairness and justice.

解析

(1) concept 概念

(2) vague 模糊的

(3) downright 完全地

(4) as I see it 在我看來;我認為

(5) excel in… 在……方面很優秀

(6) label 標簽

(7) biased 有偏見的

(8) ultimately 最后;終于

(9) foster 培養

首先，“優秀學生”這個概念相當模糊，有時候甚至是完全錯誤的。在我看來，所有大學生在某種方式上都是“優秀”的。有些可能精于學業，另外一些可能在音樂、體育、設計等方面超過別人。由于每個學生都以自己的方式而獨特，那么選出一些并標之以“優秀學生”就是沒有意義而且具有誤導性的。其次，即使我們按照一套(往往是帶有偏見的)標準，成功地把一些學生定義為“優秀”，那些來自貧窮家庭又恰好沒有被劃入“優秀”范圍的學生如果不能使用政府資金，上大學就會有困難。這意味著很多學生可能失去接受大學教育的機會。最后，政府僅為“優秀學生”提供資助本身就是一件不好的事情，因為這種做法違背了高等教育的精神，即培養平等、公平、正義的意識。

This does not follow, however, that the hard work of those “top students” should not be rewarded. My suggestion is that they be rewarded in various forms of scholarships. In this way, the “top students” are positively encouraged and meanwhile other students are not deprived of the government financial support.

解析

(1) this does not follow that… 這不意味著……

(2) reward 回報，獎勵

(3) be deprived of… ……被剝奪

然而，這并不意味著“優秀學生”付出的辛苦不應該得到回報。我的建議是以各種獎學金的形式回報他們。這樣，“優秀學生”就得到了正面的鼓勵，而同時其他學生也不被剝奪政府的資金支持。

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