2010年9月公共英語四級考試寫作文體
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文章按體裁分為描寫文、敘述文、說明文和議論文。事實上，為了很好地說明問題，描寫與敘述都是很重要的手段；在論辯中，說明、描寫和敘述都可以起到很重要的作用。另外，在描寫與敘述的過程中，有時很自然地也會做些必要的解釋或說明。因此，在一篇文章中可能會同時用到不止一種文體語言。
一、描寫文
描寫文就是用語言文字來描繪所要表述的對象。作者將感受到的事物經過頭腦加工，用文字的形式傳達出來。
1．寫作注意事項
(1)充分運用和體現自己的感官印象。
(2)確立描寫的重點，要精挑那些能夠體現所描寫對象突出品質和主要特征的細節和實例，抓住最富有感染力的情節來寫。
(3)描寫的角度和次序要選擇好。
(4)描寫與敘述二者緊密聯系。
(5)使用形象生動的語言，盡量不用特別復雜的詞匯和句子。
2．描寫分類
(1)寫人。描寫人物時，不僅要描寫其外貌特征，更應揭示人物的性格特征和思想感情。重要的是抓住其典型特征，即與眾不同之處。
(2)寫地方。描寫地方不僅要反映此地本身，也可能是為了表現人物性格特征或制造某種氣氛。描寫地方應注重此地的特別之處。
(3)寫物。描寫物時不僅要描寫物品的外在特征，還要說明如何使用、與人的關系。當然，強調的仍應是此物最重要的特征。
(4)寫景。寫景通常包括3個基本要素：場景、人物和動作。也可以是自然景象和環境。描寫要根據寫作目的來決定細節。
二、記敘文
記敘文一般具有3個主要因素：情節、人物、背景，既可以用第一人稱，也可以用第三人稱來寫。寫作時需注意：
(1)中心思想和寫作目的要明確，一切情節都圍繞中心展開。
(2)要有一定的情景或背景。
(3)要有充分且生動的事例和細節。
(4)要合理安排好寫作次序。
(5)發展的角度必須一致。
(6)文章要短小精悍。
(7)需結合描寫。
三、說明文
說明文是考試中最常用的文體之一。可以寫事，可以寫人，也可以闡述某種觀點或理論，它的目的在于解釋，使人明白。
1．寫作注意事項
(1)說明與論述往往同時運用；說明過程中也常用敘述和描寫手段。
(2)寫說明文時主題要集中，實例和細節要充足。
(3)層次要分明，邏輯要清楚、嚴謹。觀點和實例應根據題目要求或按時間、空間，或按邏輯順序組織起來。
(4)一般在引言中有明確的主題句，主體部分進行解釋和說明，最后加以歸納總結。
2．說明的方法
舉例法、下定義法、分類法、比較與對比法、因果分析法、類比法、細節說明法等是說明文常用的方法。往往在一篇文章中同時使用幾種方法。
四、議論文
議論文解釋或說明一些事實，讓讀者了解客觀情況，然后用理由或論據來論證或闡明觀點。議論文雖然包含說明的成分，但需要加入主觀的愿望。議論文必須具備3個要素：論點、論據、論證。
1．寫作注意事項本文來源:考試大網
(1)論點要明確。段落結構分為引言、正文和結尾3部分。論點通常在引言段中，目的是為了讓讀者了解作者要論證的觀點和文章的意圖，論點的提出要直接了當，與命題相關。
(2)論據要充足、真實有力。
(3)論證要嚴謹合理、邏輯性強。論證時要避免：層次不分明，條理不清楚；文章內容安排次序不當；論據不能有效支持論點；文章空洞，沒有細節；出現邏輯謬誤。
(4)運用描寫、敘述、說明相輔助。
(5)句型要長短結合、語氣適中。
2．論證的方法
除了采用說明文的幾種方法外，還可采用歸納法、演繹法和駁論法。
(1)歸納法。即先列出細節、舉出事例、提出理由，再進行概括總結，得出一般性結論。注意，論據必須緊扣論點且正確完整。
(2)演繹法。即把設主題句作為總述，支持句作為分述，從一般性結論開始，展開論證，是從一般到特殊的推理過程。
(3)駁論法。即運用可靠的事實或一般原理，按一定的邏輯規則論證對方的論點是錯誤的。通常與舉例法等同時使用。
本文標題：2010年9月公共英語四級考試寫作文體 - 全國英語等級考試_PETS作文_公共英語等級考試寫作一、描寫文
描寫文就是用語言文字來描繪所要表述的對象。作者將感受到的事物經過頭腦加工，用文字的形式傳達出來。
1．寫作注意事項
(1)充分運用和體現自己的感官印象。
(2)確立描寫的重點，要精挑那些能夠體現所描寫對象突出品質和主要特征的細節和實例，抓住最富有感染力的情節來寫。
(3)描寫的角度和次序要選擇好。
(4)描寫與敘述二者緊密聯系。
(5)使用形象生動的語言，盡量不用特別復雜的詞匯和句子。
2．描寫分類
(1)寫人。描寫人物時，不僅要描寫其外貌特征，更應揭示人物的性格特征和思想感情。重要的是抓住其典型特征，即與眾不同之處。
(2)寫地方。描寫地方不僅要反映此地本身，也可能是為了表現人物性格特征或制造某種氣氛。描寫地方應注重此地的特別之處。
(3)寫物。描寫物時不僅要描寫物品的外在特征，還要說明如何使用、與人的關系。當然，強調的仍應是此物最重要的特征。
(4)寫景。寫景通常包括3個基本要素：場景、人物和動作。也可以是自然景象和環境。描寫要根據寫作目的來決定細節。
二、記敘文
記敘文一般具有3個主要因素：情節、人物、背景，既可以用第一人稱，也可以用第三人稱來寫。寫作時需注意：
(1)中心思想和寫作目的要明確，一切情節都圍繞中心展開。
(2)要有一定的情景或背景。
(3)要有充分且生動的事例和細節。
(4)要合理安排好寫作次序。
(5)發展的角度必須一致。
(6)文章要短小精悍。
(7)需結合描寫。
三、說明文
說明文是考試中最常用的文體之一。可以寫事，可以寫人，也可以闡述某種觀點或理論，它的目的在于解釋，使人明白。
1．寫作注意事項
(1)說明與論述往往同時運用；說明過程中也常用敘述和描寫手段。
(2)寫說明文時主題要集中，實例和細節要充足。
(3)層次要分明，邏輯要清楚、嚴謹。觀點和實例應根據題目要求或按時間、空間，或按邏輯順序組織起來。
(4)一般在引言中有明確的主題句，主體部分進行解釋和說明，最后加以歸納總結。
2．說明的方法
舉例法、下定義法、分類法、比較與對比法、因果分析法、類比法、細節說明法等是說明文常用的方法。往往在一篇文章中同時使用幾種方法。
四、議論文
議論文解釋或說明一些事實，讓讀者了解客觀情況，然后用理由或論據來論證或闡明觀點。議論文雖然包含說明的成分，但需要加入主觀的愿望。議論文必須具備3個要素：論點、論據、論證。
1．寫作注意事項本文來源:考試大網
(1)論點要明確。段落結構分為引言、正文和結尾3部分。論點通常在引言段中，目的是為了讓讀者了解作者要論證的觀點和文章的意圖，論點的提出要直接了當，與命題相關。
(2)論據要充足、真實有力。
(3)論證要嚴謹合理、邏輯性強。論證時要避免：層次不分明，條理不清楚；文章內容安排次序不當；論據不能有效支持論點；文章空洞，沒有細節；出現邏輯謬誤。
(4)運用描寫、敘述、說明相輔助。
(5)句型要長短結合、語氣適中。
2．論證的方法
除了采用說明文的幾種方法外，還可采用歸納法、演繹法和駁論法。
(1)歸納法。即先列出細節、舉出事例、提出理由，再進行概括總結，得出一般性結論。注意，論據必須緊扣論點且正確完整。
(2)演繹法。即把設主題句作為總述，支持句作為分述，從一般性結論開始，展開論證，是從一般到特殊的推理過程。
(3)駁論法。即運用可靠的事實或一般原理，按一定的邏輯規則論證對方的論點是錯誤的。通常與舉例法等同時使用。
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