PETS二級寫作通關輔導下
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第二節、PETS書面表達書面表達一般要求考生根據所給情景，寫出一篇100字左右的書面材料，情景包括目的、對象、時間、地點、內容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。對于PETS二級考生，一般應具備以下能力：（1）寫出他人易讀懂的文章；（2）語法、詞匯、拼寫、標點較準確；（3）使用一定句型、詞組，清楚表達自己的意思。
一、PETS考生作文中存在的主要問題1.文章的外傷（1）字數不夠。有一定數量考生的作文未能達到100字的最低線。
（2）文章跑題。有少數考生的作文跑題。
（3）拼寫錯誤。不少考生的拼寫能力較弱，拼寫錯誤影響了作文的質量及寫作思路。
（4）卷面較亂，書寫不整齊。
（5）體例不正確。
2.文章的內傷（1）語言質量較差：如時態錯、用詞錯、表達錯、主謂不一致等。
（2）文章比較空洞單調，沒有具體內容和實例。
（3）沒有句型的變化和詞匯的變化，表達比較單一。
（4）受母語的干擾，漢語式的英語表達較多。
本文標題：PETS二級寫作通關輔導下 - 全國英語等級考試_PETS作文_公共英語等級考試寫作一、PETS考生作文中存在的主要問題1.文章的外傷（1）字數不夠。有一定數量考生的作文未能達到100字的最低線。
（2）文章跑題。有少數考生的作文跑題。
（3）拼寫錯誤。不少考生的拼寫能力較弱，拼寫錯誤影響了作文的質量及寫作思路。
（4）卷面較亂，書寫不整齊。
（5）體例不正確。
2.文章的內傷（1）語言質量較差：如時態錯、用詞錯、表達錯、主謂不一致等。
（2）文章比較空洞單調，沒有具體內容和實例。
（3）沒有句型的變化和詞匯的變化，表達比較單一。
（4）受母語的干擾，漢語式的英語表達較多。
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