詳解托福寫作中詞匯的合理運用方法和技巧
所謂詞匯量，指的是你掌握的單詞總數。比如說你為了參加殺托，每日嘔血三升，死掉腦細胞無數，不逛街，不唱K，不泡吧，辛苦幾個月換來的單詞記憶量。
詞匯量首先保證的是你的閱讀能力。當一個單詞的時候好像有點陌生，也有點似曾相識，但是可以很大程度上幫助你理解整篇文章的意思，這樣一來，你做TOEFL閱讀部分的時候，詞匯量的大小決定了你對文章的理解程度。但是對于托福寫作而言，這個詞匯量就要另當別論了，也許你有幾萬個單詞的存貨，但是真的到了寫作的時候，卻用不好，用不到位。這時候，你的詞匯量再大，對于寫作的成績提高，就沒有什么用了。
對于英語學習來說，詞匯量當然是越大越好。可是托福寫作并不是一味的堆砌詞匯。很多同學經常會提筆忘字或者生搬硬套一些所謂的高級詞匯，而句型卻過于簡單，導致了整篇文章缺少亮點和層次感。怎么解決呢?首先，不可避免的，就要提到詞匯的記憶方法了。單純的單詞表記憶，破壞了單詞之間的聯系性。通過這種方法背誦的詞匯運用到寫作中時，往往就會顯得生硬，不合理。所以，在積累寫作方面的詞匯時，最好不要逐一地背單詞表。也是由于這個特點，市面上很多TOEFL寫作類的參考書都做了一些調整，在范文之后附加了文章中好的詞匯和短語，當詞匯的積累從句子中著手時，這樣背下來的詞匯更接地氣，也更容易被背誦者真正掌握。
關于高級詞匯的運用，我覺得要順其自然。有些考生總是喜歡找一些級別高的單詞，甚至是被人冷落的單詞進行記憶。我不得不在這里提醒這些考生了，考托福不是在同齡人之間炫耀自己詞匯量有多好，用詞有多偏。考TOEFL的最終目的是分數達標，而能給你分數的只有考官。考官考察你的作文能力時，不僅僅是考察詞匯量;試想，如果你用了一個看似很高大上的冷門詞匯，結果考官都不認識，還得回去查字典，你覺得他心里會舒服么。最后的結果說不定就是，“既然你自我感覺這么好，用這么牛X的單詞，那我就來看看你是不是真的這么牛X”，然后的然后，一些可扣可不扣的分數都被扣了。如果是你，你覺得值么?
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