談談英語自學的體會與方法
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最近，我先后收到國內兩所重點大學的博士考試成績通知單。兩校我都以優良成績被錄取，其中，英語成績都遠遠高于其錄取分數線。回憶自學英語的道路，感觸頗多。我的中小學大部分是在文革期間度過的，當時受到“不學ABC，照樣接好革命的班”的反潮流思想的影響。所以高中畢業時我全部的英語知識就是認識26個字母。當時我并未意識到這是不幸。直到1989年我輾轉完成兩年大學進修，欲向研究生沖擊時，才發現自己少了“一條腿”。從此我決心自學英語。
在英語自學過程中我不斷地探索，克服重重困難，走過了一條曲折但還算成功的道路，因而有頗多體會。
一、持之以恒
從1989年7月開始自學英語至今，可以說我從未間斷過一天。我每天早起晚睡，加上工作間隙的零星時間，保證了平均每天6小時的英語學習。我走到哪里，就把英語書帶到哪里，出差、生病、節假日也從未間斷過，抽空就背幾個單詞，較整的時間就讀一篇短文。
二、以句子為中心學習
句子是語言學習的中心環節，它下由字詞構成，向上構成段落、篇章。我從一開始學習英語就十分重視句子的學習，對所讀文章中的每一個句子都進行認真的語法分析。有些十分復雜的句子我自己不會，就去請教別人。我把這些不懂的句子抄在小本子上隨身帶著，凡遇到英語高手，我總是隨時拜師，有時要問十幾個人，直到滿意為止。正是在這方面下了功夫，才使我的英語語法打下了牢固的基礎。后來研究生學習期間，英語老師讓我們分析句子時，我能熟練地剖析長達一百多詞的多重復句，連英語老師和英語專業的研究生都感到驚奇。 通過句子學習而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞匯。凡成年英語自學者都有這樣的體會，花大量時間背詞匯表卻收效甚微，或即使一時記了一些單詞，過一段時間又忘記了。但通過句子學習單詞卻可大大彌補這個缺憾。因為只有把單詞放在具體的語言環境中才能辨別它的意義和用法，同時記憶也更加深刻。 同時，要做大量的練習題，考試是對所學知識的綜合運用，所以即使通過艱苦學習掌握了牢固的知識，但不經過針對性的訓練仍無法有效地應試。我之所以認識到這一點，因為我拿一些考試題請教英語專業老師時，他們往往不能解答。我在考研前曾做過十幾本模擬試題，考博前更做了二十幾本，同時搜集了招生學校近幾年的試題進行實彈練習，結果都收到了較好的效果。
三、步退式套迭循環
學習語言最大的任務是記憶，面對記憶力減退的成年人而言，唯一的方法是大量的循環。當然，循環不是簡單地機械性重復，除了不斷總結，逐步擊破難點鞏固重點外，選擇循環的周期和方式十分重要。我在學習時采用的是步退式多重循環。 根據心理學的艾賓浩斯遺忘規律，人們對剛學習的知識遺忘最快，然后遺忘速度趨緩。為此，我特別注意鞏固剛學過的知識。我的循環是以五課為一組，即每次學習新課前先把該課之前剛學的四課快速復習一遍。這樣每學一課前面放棄一課，總保持著復習最新的課文，這是循環的第一層次。第二層次是學完一個單元后，立即把該單元內容復習一遍，順序是從后向前的倒行式，因為后面是剛學的，遺忘最快。第三層次和第四層次分別是以一冊書和全套書為單元的步退式復習。這樣大循環中套小循環，不斷地復習，使得相關知識不斷地被強化、鞏固，同時加強了各部分知識的聯系。
四、敢于運用
英語的最直接運用是說和寫，而這對自學者尤其困難。主要表現一是缺機會，二是怕難為情，而要克服這個困難只需一點，那就是勇氣。因為有了勇氣，就不怕難為情，從而創造和尋找更多的機會進行練習。這樣做下來，你會不斷地有“還不壞”的感覺，從而增強自信心。有一件事給我很深的印象。1995年，在導師的鼓勵下，我向《國際自然災害》雜志投了一篇稿子。在這之前，我一直信心不足，學術水平不說，主要靠自學的英語拿出去會不會讓外國人笑掉大牙?但最終我還是邁出了這艱難的第一步。當然，我做了充分地準備，我把文章修改了多次，又請英語專業的研究生逐句梳理了一遍。稿件寄出后很快有了回音，當然需要修改，既有內容上的也有語言上的，但這對我而言已是最好的消息了。我懷著虔誠的心按審稿人的意見認真修改。讓我感動的是編輯又連續兩次審讀修改稿并反饋意見，這樣經過三次修改后，文章終于被采用。通過這件事，我體會到，別人并不會笑話我們，恰恰相反，很多時候他們會很主動熱情地幫助我們。
說英語也是這樣，沒有哪個有知識有修養的人會笑話學英語的人說錯話。正向許多“老外”說漢語時把“五號”說成“號五”，我們除了覺得很有趣，很滑稽外，當然不會笑話他們。我的英語口語是一個相對薄弱環節，以前也常信心不足。但今年的博士考試面試時，我放下包袱說開去，結果竟意想不到受到主考老師的好評，我又一次體會到了“還不壞”。
總之，根據自己的切身體會，我覺得英語作為一種交往工具雖然由于其應用性很強，在系統的組織和老師的指導下，學習起來會更加有效，但如果因地因人因目標確定恰當的學習方法，自學也能成功。
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