毛澤東學英語
毛澤東，字潤之，筆名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山沖一個農民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。 中國共產黨中央軍事委員會主席（1936 ～1976），中國共產黨中央政治局主席（1943 ～1945）和中央委員會主席（1945 ～1976），中華人民共和國中央人民政府主席（1949 ～1954）和中華人民共和國主席（1954 ～1959）。
“害怕攀登高山的人 只能一輩子在洼地里徘徊 領略不到登上頂峰后的那種喜悅 高山之巔 只有傲雪青松挺立 崎嶇山路 只能被攻關勇士踏平難—— 確實是一面鏡子 既可顯出懦夫生畏的丑態 也可照出勇士攀登的英姿”
青年毛澤東從湖南第一師范學校畢業后,沒能繼續上大學。這成為他終生的一塊心病。 “五四”前后，我國興起了“留 法勤工儉學運動”。毛澤東是湖南青年留法勤工儉學的組織者和領導者，但就在他送走蔡和森、向警予、李富春、蔡暢、徐特立等一批批新民學會會員赴法的時候， 自己卻決定不出國。原因何在？研究者認為有三：一是青年毛澤東當時學習法語非常困難，始終不過關；二是他擔負不起到法國的路費；三是他最后甘愿留在國內、 了解中國國情。毛澤東沒有赴法勤工儉學,而是在北大圖書館做管理員。
俄國十月革命勝利以后,毛澤東又一度想赴俄留學,但因沒有俄語基礎而未成。繁重的革命任務，使毛澤東無法靜心學習外語。他在延安時期自學過英語。但是，由于當時的戰爭壞境，學習受到很大限制。
一直到新中國成立以后，毛澤東提倡干部學習外文。這時有了非常好的條件，學英文才 成為他的一種愛好。1954年，林克（原毛澤東英文秘書）到他身邊工作時，毛澤東正式提出要向林克學習英文。但毛澤東并不使用英語教科書循序漸進地“上 課”，而是自己設計了一種獨特的“學英文”方式：念英語文章，一個詞、一個詞地查字典對照著念。毛澤東那時熟悉的英文詞語并不多，于是先從閱讀英文版《人 民中國》、《北京周報》短文，新華社的英文新聞稿入手。
眾所周知，這種學英語的方法效率并不高，只有“吃力不討好”，隨讀隨忘記。但是毛澤東一意孤行。 1958年1月毛澤東在《工作方法六十條》（草案）中，建議“在自愿的原則下，中央和省市的負責同志學一種外國文，爭取在5年到10年的時間內達到中等程 度”。1959年廬山會議初期，毛澤東重申了這一建議。70年代，他還提倡60歲以下的同志要學習英語。但是這些建議，實際收效甚微。
向外賓公開自己正在學英文 1959年1月，毛澤東與巴西外賓談起：“學外文好，當作一種消遣，換換腦筋?！蓖赓e問毛澤東自己學習英文的情況時，他回答說：“在一字一字地學。若問我 問題，我勉強答得上幾個字。我要訂五年計劃，再學五年英文，那時可以看點政治、經濟、哲學方面的文章?，F在學了一半，看書不容易，好像走路一樣，到處碰石 頭，很麻煩。” 以后逐步學習《矛盾論》、《實踐論》、《莫斯科會議宣言》的英譯本。 上世紀50—60年代，毛澤東學習英語的興致最高。他在國內巡視工作期間,無論在火車上、輪船上，隨時都用自己的方式“學習英語”。1960年的《莫斯科 會議聲明》發表以后，12月17日，他又寫信問林克：“莫斯科聲明英文譯本出版了沒有？請你找兩本來，我準備和你對讀一遍?！比绱诉@般將英文譯本“對讀一 遍”，毛澤東遇到不少困難，生詞很多。但毛澤東不畏困難。 毛澤東說話的湖南口音很重，英語單詞發音不準。他就讓林克領讀，他跟著讀。他自己再練習幾遍，讓林克糾正他發音不準的地方，但總是難以掌握發音要領。遇有 生疏的單詞或短語，他便用削得很尖的鉛筆，在單詞上注明音標，并在書頁空白的地方，用密密麻麻的蠅頭小字注明每個單詞和短語多種不同的字義。在《共產黨宣言》和《矛盾論》英譯本上，他從第一頁直到最后一頁，都作了詳細的注。直到晚年，每當他重讀一遍 時，就補注一次。 學英語離不開詞典。毛澤東身邊經常放著英漢—漢英詞典，備他經常查閱。《矛盾論》的英譯本他先后學習過三遍，他喜歡把英語同漢語的語法修辭做比較，或者提 出問題進行討論。他說：“我學英語是為了研究語言，用英語同漢語來比較。如果有機會，我還想學點日文?！钡珴蓶|學習日語的愿望到死未能實現。
文革中間，紅衛兵曾親聆毛主席說英語 1968年7月28日凌晨，毛澤東主席召見紅衛兵“五大領袖”（聶元梓、韓愛晶、譚厚蘭、王大賓、蒯大富）長達五個半小時。根據韓愛晶的記錄，毛澤東在談 話中提到《孫子兵法》，然后出人意料地自問自答：“什么叫兵法？誰學英語？阿特密爾就是兵法，阿達密爾孫子就是《孫子兵法》嘛。還是學英語好，我半路出家 外文吃了虧，學外文要趕快，年輕時學好。”實際上，《孫子兵法》的英譯文是Art of War（戰爭的藝術），譯音應該是“阿特奧夫沃爾”，而不是“阿特米爾”。若非當時韓愛晶紀錄有誤，就是毛澤東發音不準。
但毛澤東說自己學外文“半路出家”不完全準確，他接觸英文實際上很早。美國學者羅斯?特里爾（Ross Terrill）寫的《毛澤東傳》中提到，1910年毛澤東離開韶山老家，進入湘鄉縣城新式學堂——東山小學堂讀書，那里有一個從日本留學回來的老師，教 英語。所以，毛澤東是在16歲那年開始學習英語的。從16歲一直學到晚年，毛澤東的英語水平究竟達到了怎樣的程度呢？ 毛澤東在外國人面前“秀”英語 毛澤東與外國人會面的時候，還喜歡“秀”一把英語。 1970年12月18日凌晨7時許，毛澤東身著睡衣，膝蓋上蓋著一條毛毯，在中南海住處與美國記者斯諾海闊天空的談話持續了整整5個小時，一直到午后（白 天）1點鐘。進“早餐”的時候，毛澤東宴請斯諾；王海容（記錄）、唐聞生（翻譯）作陪。賓主入座，毛澤東起立與斯諾熱情碰杯。斯諾用中文祝酒：“毛主席萬 歲！” 毛澤東則用英語回應：“Long live Snow (斯諾萬歲)！”毛澤東接著又跟坐在自己身旁的王海容、唐聞生碰杯，然后幽了斯諾一默：“我看你這個說了半天 woman（婦女）解放的人就是不尊重 woman，你都不跟她們碰杯……”。 毛澤東在文革期間，還喜歡在接見外賓談話時摻入幾個英文單詞。
1975年4月18日朝鮮勞動黨總書記金日成抵達北京，毛澤東當天便在中南海會見了他。兩個老友寒暄，毛澤東居然說了一句英語：“Welcome （歡迎）！”可能因為L、N不分，毛澤東自我解嘲地說：“我發音不好，講外國語。” 雙方談完，金日成起身告辭，毛澤東卻要金日成“等一下”，然后出人意外地問：“你們吃飯還用筷子嗎？Two sticks（兩個棍子）？” 美國解密基辛格與毛澤東談話記錄 1973年以后，基辛格先后5次見到毛澤東。其中兩次是陪同尼克松總統和福特總統，還有3次是基辛格單獨與毛澤東晤面。美國政府近年解密了這5次會見的談話記錄，人們得以了解冷戰時期大國之間的合縱連橫的往事，也使人們對毛澤東學習英文的心態略見端倪。
1973年2月17日23時30分，毛澤東會見基辛格。談話中，毛澤東對中國人學外語發表了自己的看法：“假如蘇聯丟了炸彈并殺死30歲以上的中國人，那 將會幫我們解決問題。因為像我一樣的老人不會學英文，我們只會讀中文。我大部分的書是中文，只有少數的字典是外文，其他大部分的書是中文?！?nbsp;基辛格問：“主席現在正學英文嗎？”毛澤東回答：“我聽說外面傳說我正在學英文，我不在意這些傳聞，它們都是假的，我認識幾個英文單字，但不懂文法。” 基辛格也不放過任何一個恭維毛澤東的機會：“主席發明了一個英文字?！?nbsp;對此毛澤東爽快地承認了：“是的，我發明了一個英文詞匯——paper tiger?！?nbsp;基辛格馬上對號入座：“紙老虎。對了，那是指我們?！辟e主大笑。 1975年10月21日晚，毛澤東再度與基辛格會晤。在這次會談中，基辛格說“我們有一些共同的敵人”，毛澤東用英語回答“Yes”，并且寫在了紙上?；?nbsp;辛格馬上恭維毛澤東“我看主席學習英文大有進步”，并要求毛澤東把這個字條送給他，毛澤東爽快地答應了。這張小小的紙條，是毛澤東流傳于世的唯一英文手 跡，而目前存在美國人手中。 1975年除夕——毛澤東最后的英文水平
1975年12月31日子夜，毛澤東會見了美國前總統尼克松的女兒朱莉和女婿戴維。 這兩名美國青年注意到，在他們面前，82歲的毛澤東盡管已被疾病折磨得精疲力盡，“斗爭”的話題卻使他又“像青年人那樣興奮起來，他的頭腦甚至比中國的年輕一輩更充滿活力，更渴望斗爭”。 毛澤東說：“我們這里有階級斗爭，八億人口，不斗行嗎？！”并且用他的湖南腔調的發音著重說出了英語：“Class struggle！” Class struggle這兩個英文單詞，既代表了毛澤東最后的英文水平，也代表了毛澤東的一生。
作者：朱建中
最近在報紙上看到一則“毛澤東學英語”的故事，說的是1954年，毛澤東年過花甲，仍堅持學習英語。以他當時的年齡，記憶力衰退無疑是一個極大的障礙，而濃重的湖南鄉音又 常影響發音的純正。但他像個謙遜的小學生，讓他的秘書林克充任他的老師，外文教科書則更是須臾不離左右。1957年11月，抵莫斯科參加世界共產黨與工人 黨代表大會時，毛澤東也不忘抽出時間來學習。每天天還未亮，他就讓林克到他房間領讀。1976年1月1日，戴維?艾森豪威爾夫婦拜見毛澤東時，毛澤東竟然 用美國口音朗讀他們帶來的尼克松總統的信。憑著頑強的毅力，克服了令人難以想象的困難，毛澤東掌握了英語。他曾風趣地對林克說：“活一天，就要學一天，盡 可能多學一點。不然，將來見馬克思時，他聽不懂我的韶山語，不能用英語和他交談，豈不遺憾？”（見《中國紀檢監察報》2005年3月20日3版）
讀罷這則故事，筆者情不自禁地從心底里發出贊嘆聲：多么勤奮好學，以身作則的人民領袖啊！他不愧為全黨、全國人民學習的楷模！
古語云：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明”（漢?劉向《說苑?建本》）。毛澤東同志一生都酷愛學習，從追 求革命真理的青年時代到革命戰爭年代，再到建設社會主義時期從未間斷過，即使是重病纏身、生命彌留之際，他老人家仍然沒有停止過學習。1976年9月8 日，病重的他從昏迷中醒來，要求的不是別的，還是讓人給他讀書、讀文件。在他生命垂危的最后一刻，他老人家已不能說話，就在紙上寫下“三”字朝人示意，工 作人員理解他的意思，他要看當時有關日本首相三木的材料。秘書捧著材料，他老人家看了幾分鐘，直至昏迷過去，再也沒有醒來……（資料同上）
英國哲學家和政治家培根曾經說過：“知識就是力量。”（培根：《新工具》，見《名人名言錄》第181頁）這是很有道理的。而一個人即使再聰明， 知識再豐富，也不會是“萬寶全書”，正如我國唐代文學家、哲學家韓愈所說：“人非生而知之者，孰能無惑？”（韓愈：《師說》，見《名人名言錄》第187 頁），其實，有“惑”也不要緊，關鍵在于愿意不愿意學習。“只要愿意學習，就一定能夠學會。”（見《名人名言錄》第186頁）毛澤東年過花甲學英語的實踐 也充分證明列寧講的這句名言是至理名言。
“蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花”（清?顧炎武《又酬傅處士次韻》）。毛澤東他老人家“年過花甲學英語”，帶頭認真看書學習，畢生苦苦追求真 理，不斷豐富、增加知識的動人故事，意義重大而深遠，必將激勵和鞭策一代又一代“少壯”們加倍努力，認真學習。
作者：口林克（原毛澤東辦公室秘書）
毛澤東歷來十分重視外語學習，并主張把學習本國語言和學習外國語言、學習現代漢語和學習古代漢語結合起來。
新中國建立以后，毛澤東多次提倡干部學習外語，１９５８年１月在《工作方法六十條》（草案）中，他建議在自愿的原則下，中央和省市的負責同志學一種外國 文，爭取在五年到十年的時間內達到中等程度。在１９５９年
廬山會議初期，他重申了這一建議。在七十年代，他還提倡六十歲以下的同志要學習英語。
毛澤東在延安時期自學過英語。但是，由于當時嚴酷的戰爭環境，他的學習受到很大限制。全國解放以后，有了較好的學習條件和環境，學習英語成為他的一種愛好。
１９５４年，我到他身邊工作時，他已年逾花甲。他第一次同我在一起學英語是在同年的１１月，在廣州越秀山的游泳池畔。他在游泳后休息時，想讀英語，他讓 我坐在他身邊的藤椅上。毛澤東那時熟悉的單詞和短語還不是很多，我們先從閱讀英文版《人民中國》、《北京周報》雜志、新華社的英文新聞稿和英文參考的新 聞、通訊、時事評論和政論文章入手，以后逐步學習《矛盾論》、《實踐論》、《莫斯科會議宣言》的英譯本。
《毛澤東選集》第四卷１９６０年出版以后，毛澤東特地給我寫了一封信，要求閱讀這一卷的英譯本。他的信是這樣寫的：“林克同志： 選集第四卷英譯本，請即詢問是否已經譯好？如已譯好，請即索取兩本，一本給你，另一本交我，為盼！”１９６０年的“莫斯科會議聲明”發表以后，１２月１７ 日，他又寫了一信，說：“莫斯科聲明英文譯本出版了沒有？請你找兩本來，我準備和你對讀一遍。”
此外，毛澤東還讀過一些馬列主義經典著作的英譯本，如《共產黨宣言》、《哥達綱領批判》、《政治經濟學批判》以及一些討論形式邏輯文章的英譯本。
在學習馬列主義經典著作英譯本時，毛澤東曾經遇到過不少困難。因為這些經典著作英譯本的文字比一般政論文章的英文要艱深些，生字也多些。但是，毛澤東不 畏困難。１９５９年１月，一位外賓問他學習英文的情況時，他說：在一字一字地學。若問我問題，我勉強答得上幾個字。我要訂五年計劃，再學五年英文，那時可 以看點政治，經濟、哲學方面的文章。現在學了一半，看書不容易，好象走路一樣，到處碰石頭，很麻煩。他對我也說過，他“決心學習，至死方休”。他還詼諧地 說：“我活一天就要學習一天，盡可能多學一點，不然，見馬克思的時候怎么辦？”
毛澤東說話，湖南口音很重，有些英語單詞發 音不準。他就讓我領讀，他跟著讀。有時，他自己再練習幾遍，請我聽他的發音是否合乎標準，并讓我糾正他發音不準的地方，以便他掌握發音要領。遇有生疏的單 詞或短語，在我領讀、解釋詞義和解釋語法結構之后，他便用削得很尖的鉛筆，在單詞上注明音標，并在書頁空白的地方，用密密麻麻的蠅頭小字注明每個單詞和短 語多種不同的字義。在《共產黨宣言》和《矛盾論》英譯本上，他從第一頁直到最后一頁，都作了詳細的注，直到晚年，每當他重讀一遍時，就補注一次。
學英語離不開字典。毛澤東身邊經常放著兩部字典，一部英漢字典，一部漢英字典，備他經常查閱。每次到外地視察工作時，也都帶著字 典?？紤]到他的工作繁重，為了節省他的時間，對他未學過的單詞，我常常事先代他查好字典。但是他往往還要親自看看字典上的音標和注解。為了學習英語的需 要，自１９６１年到１９６４年，他多次要過各種辭典和工具書，至今，毛澤東在中南海的住地仍然保存著他生前用過的《世界漢英字典》和《英漢四用辭典》等。
毛澤東學習英語的重點，放在閱讀政論文章和馬列主義經典著作上。因為這些文章和著作的內容，他非常熟悉，學習時，可以把注意力放在 句型變化和句子的結構以及英語詞類的形式變化上。有些文章和經典著作，他學習過多遍。《矛盾論》的英譯本他就先后學習過三遍，并在封皮的內頁記下了三次閱 讀的時間。他反復復習的目的，是為了加強記憶和加深理解。他對漢語的起源、語法、修辭都有深刻的了解，常常喜歡把英語同漢語的語法、修辭作比較，或者提出 問題進行討論。他說：“我學英語是為了研究語言，用英語同漢語來比較。如果有機會，我還想學點日文?！焙髞碛捎谒ぷ鲗嵲谔?，學習日語的愿望未能實現。
毛澤東學英語，善于利用一切可以利用的時間。他常常說，“要讓學習占領工作以外的時間”。這里的學習固然是指讀書，但也包含積極休息的意思。利用業余時間學英語，是他的一種特殊的休息。１９５９年１月，他接見巴西外賓時說：學外文好，當作一種消遣，換換腦筋。
毛澤東經常在剛剛起床，在入睡之前，在飯前飯后，在爬山、散步中間休息時，以及游泳之后曬太陽時學英語。１９５９年１１月，他在杭州休息時，游興很高，接連攀登了南高峰、北高峰、玉皇頂、莫干山等處。在攀登途中，他常常要停下來略作歇息，這時往往坐下來學習英語。
五十年代和六十年代，是毛澤東學英語興致最高的時候。他在國內巡視工作期間，無論在火車上，輪船上，隨時都擠時間學英語。有時哪怕只有個把小時也要加以利用。無論工作多辛苦，他學起英語來仍很有精神。
使人難忘的是，即使在飛機上的短暫時間或者出國訪問期間，他學習英語的興致也絲毫不減。１９５７年３月１９日１１時至１２時，由徐州飛往南京途中，他書 寫了元人薩都刺的《徐州懷古》詞后，即學英語。３月２０日１３時至１４時，由南京飛往上海途中，他的大部分時間也在學英語。這一年１１月，他到蘇聯參加莫 斯科會議，當時住在克里姆林宮。有時早上天色未明，他就讓我同他一起學英語。在會議期間，他的英語學習也沒有中斷過。
毛澤東在長時間的開會、工作或會見外賓之后，也常常以學英語作為一種調節。例如，１９６０年５月６日至１０日，他在鄭州連續會見 非洲十二國、拉丁美洲八國等四批外賓后，多次以學英語作為休息。同年５月２７日，他在上海會見蒙哥馬利，兩人談得很融洽，休息時又讀了一會兒英語。
作者：林克（原毛澤東辦公室秘書）
飛機上的英語學習照
有一張廣為流傳的照片歷來被稱作是毛主席“飛機上的工作照”，實際上是毛主席在飛機上學英語的照片。據本文作者、毛澤東的政治秘書林克的日記記載，那是1957年春，毛主席南下視察工作，3月19日晨，從徐州飛往南京途中他學英語時，由攝影記者拍攝的。
毛主席對世間萬物都充滿興趣。他讀赫胥黎的《進化論與倫理學》、《人在自然界中的地位》、達爾文的《物種起源》、摩爾根的《基因論》、威廉斯的《土壤學——農作學及土壤學原理》等等。這些對人文學者都嫌艱澀難懂的
書，毛主席讀來卻甘之如飴，而且能把書本上的知識融在實踐中。
上世紀20年代初，毛主席曾到過保定，并沿著城墻走了一圈。此時我提到保定，引發了他的談興。他說：“保定很有名呀，是兵家必爭之地。你曉得那里有個蓮花池吧？那是北洋軍閥頭子曹錕的私人花園?！?br>
觸及歷史，毛主席談鋒更健：“曹錕用5000銀元一張選票，收買了500多名‘豬仔議員’，很下本錢哪。他是個很有名的賄選總統哩！”
說到此，毛主席淡淡一笑。后來相處日久，我發現，毛主席每每談及古代的帝王將相、近代的軍閥政客，間或淡淡一笑。而從這一笑中，卻能體會出“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，人民才是創造歷史的動力那樣一種超越于他們之上的雄偉氣魄。
毛主席略為沉吟后，對我說：“當前你的工作就是研究國際形勢的發展和重要動向，隨時向我匯報。”一番寒暄，一段生動風趣的舊聞，使我消除了拘謹，回復了平靜自然。
就在這次談話快要結束的時候，毛主席話鋒一轉，眉宇間透著誠懇地對我說：“你做我的老師，教我英語，好么？”接著又說：“過去，我做過教書先生，現在要做學生嘍。”言罷，大笑起來。
教他學英語，這是毛主席交給我的一項新工作。我從別人那兒得知，毛主席在延安時就自學過英語，但究竟達到什么程度，我不知曉。學習從哪兒入手，我心中無底。于是我建議說：“您看，是不是從學習一些短的政論文章開始？”毛主席欣然同意。我隨即拿出一本事先準備好的英文版《人民中國》。當時，毛主席已年逾花甲。從那天起，我既是毛主席的政治秘書，又兼他的“英語先生”。
上世紀50年代到60年代，毛主席學習英語的興致很高，無論在哪里我總是要在公文包里帶著他學習的英語材料。他善于擠時間學習，經常在剛剛起床后，飯前、飯后，游泳、登山、散步之后休息時，在開會或會見內外賓客之后或長時間緊張工作之后學習英語。在外地巡視期間，無論在火車上、輪船上、飛機上，他隨時擠時間學英語。除了重要會議或生病，未曾中斷。1957年3月17日至20日，毛主席先后在天津、濟南、南京、上海，在成千或數千人干部大會上，發表關于正確處理人民內部矛盾和雙百方針的演講，工作十分緊張。但沿途他學習英語的興趣依然不減。從徐州飛往南京，從南京飛往上海，航程只有一小時。他除了給我書寫了有關當地的古詩詞外，其余時間，都用來學英語。學習中，他常?？v論時事，談古論今，探討學術。有一張廣為流傳的照片，后來被稱作是毛主席“飛機上的工作照”，實際上并非毛主席的工作照，而是毛主席在飛機上學英語的照片。據我的日記記載，那是1957年春，毛主席南下視察工作，3月19日晨，從徐州飛往南京途中，他學英語時，由攝影記者拍攝的。
同年11月，毛主席前往莫斯科，參加蘇聯十月革命慶典及世界共產黨與工人黨代表會議。會議期間簽署了共同宣言。當時，不少國家的共產黨領導人對蘇聯的“老子黨”作風很有意見。為了社會主義陣營的團結，毛主席與許多國家的共產黨領導人交談，向他們做工作，整個過程非常緊張繁忙?？擅飨瘜W習英語卻未曾中輟。往往天色未明時，邀我到他在克里姆林宮的寢室去幫他學英語。
毛主席毅力非凡，他對我說：“決心學習，至死方休?！?959年1月自稱學習英語“到處碰石頭，很麻煩”的毛主席要給自己定一個五年計劃的目標，就是要通過學習，能夠看英文的政治、經濟、哲學方面的文章。我考慮到他要務纏身，日理萬機，為了節省他的時間，對他未學過的單詞，往往事先代他查好字典，并注明輕重音等?？伤€是要親自翻翻字典，看看音標和注解。
毛主席湖南鄉音濃重，在湖南的方言音中“n”“l”不分，因而在讀英語時，常常出現把“night”(夜晚)誤讀成“light”(光、亮)。每當此時，他就像個謙恭的學生，聽我講解發音要領，隨著我的領讀，反復練習。他不像有些人學外語，念錯幾次，便羞得張不開口。他始終是爽爽朗朗地大聲念，坦坦然然地大聲改。
毛主席學英語的方法也與眾不同，他不是從初級課本到中級課本這樣讀，而是根據自己的特點，從讀新聞、時評、政論入手，逐步學習理論文章和經典著作，如《矛盾論》、《實踐論》、《毛澤東選集》第四卷、《共產黨宣言》、《政治經濟學批判》等英文本。不僅如此，有些經典著作反復閱讀，《矛盾論》英文本學過三遍，《共產黨宣言》英文本也讀過不止一遍?！睹苷摗?、《共產黨宣言》英文本每頁的空白處他都用蠅頭行草密密麻麻地寫滿了注解。每讀一遍便又注解一遍。
通過勤奮的努力，到晚年他借助字典可以比較順暢地閱讀政論文章和理論書，但對文字比較艱深的古典著作讀起來還有困難。至于英語會話，因為年事已高，鄉音難改，他只能說幾句簡單的應酬話，用英語對話還不行。作為一個高齡的領導人，能做到這一點已經很不容易了。
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