英語六級寫作模板也可以"別具一格"
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英語六級作文往往是同學們在英語考試中最為頭疼的一項。很多同學在考試前往往對于作文準備不足,在考場上即興創作,造成分數的波動很大。而更多的同學走向了另外一個極端,那就是在考前花大量的經歷收集和背誦作文模板,希望在考場上用一個"萬能模板"應付所有的作文題。英語四六級教研組的各位寫作老師們提醒大家,英語六級作文的出題思路和考試形式較為穩定,模板是幫助同學們突破考試的必要武器。但模板的使用也是有技巧的,生搬硬套難以取得理想的成績。
舉例來說,英語六級寫作中往往要描述某個趨勢--某些校園及社會的熱點話題往往會成為四六級的命題點。在描述趨勢的各類模板中,新東方的各位學員對于這樣的一句經典模板一定不會陌生:as time passes by/as … develops/ with the passage of time/ with the development of…, (an increasing number of )people …tend to…很多同學都會在考場上套用這句模板,但是卻沒有注意到這句模板中的亮點以及容易出錯的地方。
首先,as time passes by(隨著時間的流逝)或as…develops(隨著……的不斷發展)以從句的形式體現了某個趨勢發生的條件,這兩個從句可以用以with開頭的名詞短語代替(with the passage of time/ with the development of…)。但值得特別注意的是,as作為一個連詞,后面一定要接成分完整的句子。
其次,某個趨勢的發生可以通過"越來越多的人逐漸傾向于……"這個萬能的說法來表示。很多同學想寫"越來越多",第一反應就是more and more。但是more and more這個詞組并不是較為正式的書面用語,也不能體現出文章中用語的難度。所以可以用an increasing number of people代替more and more people。同樣地,people in mounting number也可以表示"越來越多的人"這個意思。在各位寫作老師為同學們批改作文的過程中,發現同學們經常在number后面加s,從而造成了對于模板詞組的誤用。類似的例子還有很多,說明很多同學拿到模板后并沒有完全理解,生搬硬套造成了不必要的失分。
針對上述問題,英語四六級教研組在2013年6月英語六級考試來臨之際推出大學英語六級寫作模板班,主講六級寫作模板應用,及常用模板,是寫作部分快速提分的利器,也是寫作學習的捷徑,建議靈活運用所學知識,取得寫作高分。
本文標題:英語六級寫作模板也可以"別具一格" - 英語六級作文_六級作文_六級英語作文_四六級作文舉例來說,英語六級寫作中往往要描述某個趨勢--某些校園及社會的熱點話題往往會成為四六級的命題點。在描述趨勢的各類模板中,新東方的各位學員對于這樣的一句經典模板一定不會陌生:as time passes by/as … develops/ with the passage of time/ with the development of…, (an increasing number of )people …tend to…很多同學都會在考場上套用這句模板,但是卻沒有注意到這句模板中的亮點以及容易出錯的地方。
首先,as time passes by(隨著時間的流逝)或as…develops(隨著……的不斷發展)以從句的形式體現了某個趨勢發生的條件,這兩個從句可以用以with開頭的名詞短語代替(with the passage of time/ with the development of…)。但值得特別注意的是,as作為一個連詞,后面一定要接成分完整的句子。
其次,某個趨勢的發生可以通過"越來越多的人逐漸傾向于……"這個萬能的說法來表示。很多同學想寫"越來越多",第一反應就是more and more。但是more and more這個詞組并不是較為正式的書面用語,也不能體現出文章中用語的難度。所以可以用an increasing number of people代替more and more people。同樣地,people in mounting number也可以表示"越來越多的人"這個意思。在各位寫作老師為同學們批改作文的過程中,發現同學們經常在number后面加s,從而造成了對于模板詞組的誤用。類似的例子還有很多,說明很多同學拿到模板后并沒有完全理解,生搬硬套造成了不必要的失分。
針對上述問題,英語四六級教研組在2013年6月英語六級考試來臨之際推出大學英語六級寫作模板班,主講六級寫作模板應用,及常用模板,是寫作部分快速提分的利器,也是寫作學習的捷徑,建議靈活運用所學知識,取得寫作高分。
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