高三英語知識點：寫作提高三方面
2014年高考英語考試已經(jīng)結(jié)束，新一輪的高考復(fù)習(xí)又將開始。面臨2015年高考，考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)高考英語這個考試科目呢?高考網(wǎng)匯總整理《高三英語知識點：寫作提高三方面》，供2015年高考考生參考。
高考英語的寫作部分是很重要的一種題型，在整個高考中占據(jù)20%的份額，并且具有作為主觀題型的重要特點，與以選擇題為代表的客觀題型有著本質(zhì)上的不同。
考生在準(zhǔn)備作文考試時，往往不知所措。針對高考作文的自身特點，可以從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。
第一，注重卷面給閱卷者的印象卷面印象
包括：字體要清晰，行距要適當(dāng)，大寫字母大小適中，盡量不要出現(xiàn)涂改。
因為高考閱卷是按檔次給分，如果卷面很難看，必然會影響整體的檔次分?jǐn)?shù)，而一個檔次就相差5分。
同樣，很多涂改會造成閱卷者疲勞的眼神更加無所適從，最后吃虧的還是考生自己。
第二，注意審題
對于考試作文來講，寫作的唯一目的就是盡量符合題目的要求，讓自己寫出出題者希望看到的東西，而絕對不是妄求文采，寫出一些不著邊際的東西。
比如，高考英語Ⅰ就從來沒有要求考生寫議論文，而是多次讓考生描寫或記敘某事，其實也就是提出文體要求。
再如，有10年的題目要求考生寫回復(fù)的信件，那么考生就一定要很明白地表明這是一封復(fù)信，否則就屬于不切題。
第三，要在適當(dāng)?shù)牡胤秸故咀约旱恼Z言水平
高考英語Ⅰ的目的是考察語言，所以，考生必須在考官最容易看到的位置，寫出比較高級的詞匯、句型或者使用一些修辭手法，以期得到更好的評價。
比如文章的開頭，就不應(yīng)該出現(xiàn)很簡單的語法錯誤，這些都是在檢查時應(yīng)該避免的錯誤。
不但如此，考生還要讓考官看得見自己較高的語言水平，才可以獲得滿意的分?jǐn)?shù)。
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