雅思寫作：雅思寫作的多樣性解讀（下）
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3）.句式結構的多樣性
用豐富多彩的句型，也是雅思寫作能得高分的標準之一。例如有這樣一個句型："If we don’t recognize the…"我們是否可以替換為："Failure to recognize…"，再如 “sth. happened in 1998.” 我們也可以替換為 “1998 saw sth happening.” 這樣顯得更加的地道。此處還推薦學生能用不同的從句寫出漂亮的句子，為文章加分。當然，這并不是意味著整篇文章都是復合句或并列句，如果能很好的做到長短句結合，使文章通順連貫，也是能得到考官喜歡的。
2.幾點建議
在簡單介紹了詞匯語法多樣性的體現后，我將提出幾點建議，促進考生在備考中做好準備。 轉自:考試網 - [Examw.Com]
1）.做好詞匯短語的積累工作。很多考生有這樣一個誤區，他們認為只要背了某些參考書上所謂的模板，再積累些論據，寫作的問題就迎刃而解了，殊不知，卻得到了本文開始的結果。當然這里的積累并非死記硬背，而是通過將一個單詞的不同形式，以及其同義表達等放在一起記憶就事半功倍。若遇到一個新詞，就要在腦中搜尋它的相關信息，這樣一來，就能在考試這么短的時間中馬上浮現了。但是一次的記憶是遠遠不夠的，所以適時的重復記憶也非常重要。
2）.多看高分范文，并對其中的詞匯句型多樣性進行總結。考生在備考過程中看范文時往往只是從整體上學習了其論據的安排，而忽略了細節的詞匯句型的運用，所以教師在上課時也要合理安排時間，將一部分用在對其的講解上。學生最好準備一本筆記本專門用做記錄好詞好句和其轉換形式。
3）.加強練習。經常有學生問，作文提高是不是只要多寫幾篇就可以了，其實答案是否定的。我這里所指的加強練習是在一定的基礎之上的，即學生已經基本掌握了雅思寫作的各項要求。那么這樣練習才能有的放矢。通過幾次的練習，能檢查出學生多樣性的掌握情況，并對癥下藥，了解不足處，在真正考試中能突圍而出。
雅思寫作向來是雅思考試四項中最難的，最能體現考生語言功底的，而詞匯與句型的多樣性正是它具體的體現。寫作和閱讀戚戚相關，也建議學生能多閱讀外文雜志報紙，原著等，在閱讀時，要注意外國人是如何遣詞造句的，尤其是詞性用法的多樣性。希望教師和考生們共同努力，將寫作水平拉上一個檔次。
本文標題：雅思寫作：雅思寫作的多樣性解讀（下） - 雅思作文_雅思寫作_雅思范文用豐富多彩的句型，也是雅思寫作能得高分的標準之一。例如有這樣一個句型："If we don’t recognize the…"我們是否可以替換為："Failure to recognize…"，再如 “sth. happened in 1998.” 我們也可以替換為 “1998 saw sth happening.” 這樣顯得更加的地道。此處還推薦學生能用不同的從句寫出漂亮的句子，為文章加分。當然，這并不是意味著整篇文章都是復合句或并列句，如果能很好的做到長短句結合，使文章通順連貫，也是能得到考官喜歡的。
2.幾點建議
在簡單介紹了詞匯語法多樣性的體現后，我將提出幾點建議，促進考生在備考中做好準備。 轉自:考試網 - [Examw.Com]
1）.做好詞匯短語的積累工作。很多考生有這樣一個誤區，他們認為只要背了某些參考書上所謂的模板，再積累些論據，寫作的問題就迎刃而解了，殊不知，卻得到了本文開始的結果。當然這里的積累并非死記硬背，而是通過將一個單詞的不同形式，以及其同義表達等放在一起記憶就事半功倍。若遇到一個新詞，就要在腦中搜尋它的相關信息，這樣一來，就能在考試這么短的時間中馬上浮現了。但是一次的記憶是遠遠不夠的，所以適時的重復記憶也非常重要。
2）.多看高分范文，并對其中的詞匯句型多樣性進行總結。考生在備考過程中看范文時往往只是從整體上學習了其論據的安排，而忽略了細節的詞匯句型的運用，所以教師在上課時也要合理安排時間，將一部分用在對其的講解上。學生最好準備一本筆記本專門用做記錄好詞好句和其轉換形式。
3）.加強練習。經常有學生問，作文提高是不是只要多寫幾篇就可以了，其實答案是否定的。我這里所指的加強練習是在一定的基礎之上的，即學生已經基本掌握了雅思寫作的各項要求。那么這樣練習才能有的放矢。通過幾次的練習，能檢查出學生多樣性的掌握情況，并對癥下藥，了解不足處，在真正考試中能突圍而出。
雅思寫作向來是雅思考試四項中最難的，最能體現考生語言功底的，而詞匯與句型的多樣性正是它具體的體現。寫作和閱讀戚戚相關，也建議學生能多閱讀外文雜志報紙，原著等，在閱讀時，要注意外國人是如何遣詞造句的，尤其是詞性用法的多樣性。希望教師和考生們共同努力，將寫作水平拉上一個檔次。
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