雅思寫作指導(dǎo):雅思作文的引導(dǎo)觀念
一、引導(dǎo)學(xué)生多觀察?
作文訓(xùn)練是一項(xiàng)語文綜合能力訓(xùn)練,需要觀察、思維、表達(dá)密切配合。觀察是有目的、有方向的知覺,是學(xué)生認(rèn)識事物、了解世界、獲得知識的重要途徑,也是訓(xùn)練學(xué)生說、寫能力的基礎(chǔ)。只要我們注意觀察、感受一番,就會發(fā)現(xiàn)周圍有許許多多的事物可以入文;只要我們熱愛生活,留心周圍的生活,認(rèn)真地想一想,就會發(fā)現(xiàn)生活中有許許多多看似很不起眼兒的小事,但確確實(shí)實(shí)是很好的作文素材。魯迅先生曾說:“若要創(chuàng)作,第一須觀察。”所以每一位教師都要注意全面地指導(dǎo)學(xué)生觀察,使其掌握相應(yīng)的觀察方法,寫出內(nèi)容豐富的、有創(chuàng)意的作文因此,在寫作教學(xué)中,我們應(yīng)鼓勵學(xué)生全景式的掃描生活,用自己的眼睛,以自己的心去感受、理解生活,挖掘生活中最熟悉、最能打動心靈的寶藏,寫真人真事,抒真情實(shí)感。如“以自然景觀”為話題的習(xí)作,我們可以引導(dǎo)學(xué)生有意識的去發(fā)現(xiàn),如在放學(xué)路上、公園里、家里的庭院中,發(fā)現(xiàn)的花草樹木;又如晚間繁星、日出日落、雨后彩虹,或者在外出旅游時,看過一些奇特的景觀等等,引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)身邊的自然美。有這樣一句話:“必須尋到源頭,方有清甘的水喝。” 這“源頭”就是五彩繽紛的生活,讓生活成為學(xué)生自己真正的創(chuàng)作源泉。 ? 中華考試網(wǎng)(www.Examw。com)
二、指導(dǎo)學(xué)生多閱讀?
閱讀可以積累寫作素材,可以豐富知識,開闊視野。積累詞語、佳句,可以充實(shí)作文的內(nèi)容。多讀、熟讀、廣記這是積累寫作素材有效的辦法。 閱讀積累是作文教學(xué)的“重中之重”。教學(xué)中,我們要把它視為一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)來抓,力求豐富學(xué)生的語言庫存。 ?
1、推薦好的讀物 ?
為了避免學(xué)生讀書的盲目性,我常給學(xué)生推薦一些好的課外讀物。趣味濃厚的科普讀物、圖文并茂的童話故事、催人淚下的戰(zhàn)斗故事、意義深遠(yuǎn)的抒情散文。此外,還給學(xué)生推薦相關(guān)課本知識的拓展閱讀材料。如學(xué)了《賣火柴的小女孩》后,讓學(xué)生閱讀《安徒生童話選》……。 ?
2、指導(dǎo)學(xué)生作好讀書筆記 ?
寫讀書筆記主要采取兩種形式:一種是摘錄好詞佳句,優(yōu)美片段。摘抄最終是達(dá)到積累的目的。對于學(xué)生摘抄的內(nèi)容,可采取教師點(diǎn)名背、學(xué)生交換背等方式。讓學(xué)生把摘抄的內(nèi)容牢固地儲存到記憶的倉庫里;第二種形式是寫讀書心得,指導(dǎo)學(xué)生從多角度去寫,可以從寫作技巧方面談感受,也可以從思想方面談體會……學(xué)生的讀書筆記天天批閱,并定期開展“講、展、賽”活動,以此來激勵學(xué)生多讀、深思、勤記,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,只有不斷地給學(xué)生充電,學(xué)生才會得心應(yīng)手地薄發(fā)?
三、引導(dǎo)學(xué)生多積累 ?
提倡學(xué)生多閱讀文章的同時,多鼓勵學(xué)生積累一些好詞好句,“學(xué)以為耕,文以為獲。”這是說閱讀是寫作的先導(dǎo)
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