雅思寫作語法：從冠詞和單復數說起
雅思寫作當中，一些細節之處是很多備考雅思的同學經常犯錯誤的地方。其實，在他們追求“用詞高大上、句型長偏怪”的路上，一些基礎的語法錯誤早就被雅思考官看在眼里，從而決定了其雅思作文。VIP的教學中，筆者發現這類基礎錯誤非常高頻，今天就跟大家分享其中雅思寫作中最基礎也最常見的一個：名詞單復數以及冠詞的使用。
首先，寫作離不開準確的語法。保證語法不犯錯是6分的關鍵，否則再高大上的用詞也是沒用的。但是在學習寫作的時候，不應該去死磕語法書，想著從頭到尾過一遍，而是應該把語法書當做一個工具，不明白不確定的時候多動手去查。這就好比學習單詞，字典是工具，而不應該是教材。
下面我們就來看看在不同的情況下，名詞的單復數以及冠詞的使用。
名詞，可以分為“可數名詞”與“不可數名詞”兩種。
如果是可數名詞，那么首先考慮使用復數形式。例如：Today many students use computers to do homework.
其次，如果語境是想表達一個，并且任何一個都可以，則用不定冠詞 a 或 an。例如：Many parents choose to buy a computer as a birthday gift for their children.
如果語境是想表達特定的那一個，則用不定冠詞 the。例如：You can use the computer in the sitting room to surf the Internet.
切記，可數名詞不能“裸奔”，要有冠詞或者用復數形式。例如This policy has positive effect on companies這樣的句子就是錯誤的，因為effect是可數名詞，這里出現了“裸奔”的情況。可以改成：This policy has a positive effect on companies. 或This policy has positive effects on companies.
需要注意的是，可數名詞有時會出現在介詞后面，有可能是詞組搭配，此時該名詞前不需要加冠詞。例如：at university/school; by car等等。
另外，可數名詞復數的前面通常不需要加定冠詞，除非是特指。有些小“烤鴨”們喜歡這樣做，覺得冠詞和復數都用上，就能“萬無一失”，實則是很有問題的。例如：Learning can be personalised to help the students.這個句子里的the students就是不恰當的，因為這里所說的學生并非特指哪一些學生。可以改成：Learning can be personalised to help students.或Learning can be personalised to help the students with learning difficulties.改正的第二個句子里的students因為后面有了介詞短語做修飾，指那些“有學習障礙的學生”，是特指，因此前面加上定冠詞the才比較準確。
說完了可數名詞的情況，我們再來看看不可數名詞是怎樣的呢?
首先，不可數名詞不用復數形式。例如句子Some young people can receive trainings就是錯的，因為training是不可數名詞，應改為Some young people can receive training.
其次，不可數名詞不加不定冠詞 a 或 an。例如句子It is difficult to find a full-time employment就是不對的，因為employment是不可數名詞，應改為It is difficult to find full-time employment或It is difficult to find a full-time job，job是可數名詞，前面可以加不定冠詞a。
最后，不可數名詞一般不用定冠詞 the。例如句子We can acquire the knowledge by reading books，這句話里的knowledge并不特指是哪些知識，什么知識，所以不用加the來特指，可以改為We can acquire knowledge by reading books. 當然，如果特指是什么knowledge，可以在前面加定冠詞the，例如：We can acquire the knowledge about history by reading books.
總而言之，大家在雅思寫作中要多注意名詞的單復數以及冠詞的使用問題，避免犯這類基礎的語法錯誤，才能堅實地邁出通往高分的第一步。
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