2014考研英語寫作：緊抓語言層次和多樣性1
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1.大綱要求
寫作A節(10分)，要求考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。寫作B節(20分)，要求考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文。提示信息的形式有圖畫、圖表或文字等。
A節的評分重點在于信息點的覆蓋、內容的組織、語言的準確性、格式及語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題作調整。允許在作文中使用提示語中出現過的個別關鍵詞或詞組，但使用提示語中出現過的句子將被扣分。B節作文的評分重點在其內容的完整性、文章的連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。
2.命題趨勢
自2005年增加了小作文以來，信函寫作在歷年的考研英語應用文的考查中占主導地位，僅在2010年英語(一)中考查了通知，因此信函的考試預期仍然很大，考生應掌握書信的寫作格式及各類信件的寫作要領。同時要熟悉其他應用文的寫作格式，比如今年在大綱新增單詞中出現了memorandum(備忘錄;外交備忘錄)一詞，因此不能排除今年考備忘錄尤其是商務備忘錄的可能，建議考生要未雨綢繆，對這個題型有所準備。
根據2013年大綱，2013年的大作文從命題形式上看，還是考查圖表和漫畫作文;從命題內容上來看，今年的漫畫或圖表作文一定還是關于個人品質、教育、文化，環境，人際關系、社會等話題;從體裁來講，圖表或圖畫作文大都是描寫與議論的綜合，以議論為主。
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