【寫作技巧】托福獨立寫作之對象討論法及范文推薦
在托福寫作的時候，很多同學在拿到題目時候，都會一時之間整理不出寫作思路，找不到一個很到的切入點，從而耽誤了考場時間。而與綜合寫作不同，對于托福獨立寫作來說，寫作思路和文章的切入點對于整篇文章來說是尤為重要的。那么，下面我們就為大家介紹一個非常實用的寫作方法對象討論法，希望能為大家的備考帶來幫助。
首先，什么是分對象討論法?
分對象討論，就是以寫作題目中涉及的不同利益人群為基礎，從這些人群的角度去分析寫作題目的問題。
什么樣的寫作題目適合使用分對象討論法?
一般來說，寫作題目中的問題如果事關多個利益人群，問題也會對這些人群造成積極或者消極的影響時，可以考慮使用分對象討論法，但是還是要具體問題具體分析。
下面，我們以一道教育類的獨立寫作題目為例，來看一下分對象討論法是如何實現的。
Do you agree or disagree the following statement?
The main role of a university professor is to educate students rather than to do research.
這道題目問的是“你是否同意以下陳述：大學教授的主要任務是教書而不是做研究。”該題目涉及多個利益人群，首先是教授本身，其次是學生，還有學校、社會等。那么，我們可以嘗試選擇合適的對象作為寫作角度。
首先，我們應確定立場。假如我們選擇同意這一觀點。那么，就應該討論教授專注于育人對于學校、學生、社會、甚至是個人來講有什么益處。
對于學校，教授多花時間教育學生會提升學生素質，擴大學校聲譽。
對于社會，如果教授多花時間教育學生就會取得更多的教學成果，為社會培養出更多的人才。
對于學生，教授多花時間教育學生能夠幫助學生提升專業技能和各項素質，有利于學生未來的發展。
對于教授本人，教授在教學的過程中可以積攢很多實踐經驗，用于科學研究。
我們可以選擇三個有代表性的角度，形成自己的分論點和論據。
University professors should prioritize research over the education of their undergraduate students.
不同意
論點1
論點：可以培養出更多人才 論據：如果教授多花時間教育學生就會取得更多的教學成果，培養出更多的人才
論點2
論點：教授多花時間教育學生會提升學生素質，擴大學校聲譽。
論據：從教學的教授會關注學生質量，為學校帶來更多生源。許多名校都是因為有很多在一線教學的教授吸引學生申請。
論點3
論點：在教學的過程中可以積攢很多實踐經驗，用于科學研究
論據：教授可以利用教學提升自己的理論研究水平，用在教學過程中獲得的經驗指導科學研究。
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