四六級復習勞逸結合
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平時多努力真正提升英語水平，考試則以平常心對待，挖掘到學習的樂趣，自然能順利通過。
進入四月，全國各高校四、六級考試報名紛紛結束，距離正式開考還有不到兩個月的時間，是考生復習的黃金時期。在保持嚴謹的學習態度的同時，新東方在線四、六級考試項目主管李中林老師建議考生，日常復習如采取以下幾個方法，將收到良好的效果。 第一招改變復習方式 復習與自身興趣結合 很多考生在復習過程中，開始幾天積極性高、主動性強，抱著詞匯書按計劃每天背單詞、做習題，可是時間長了就難免產生厭倦情緒，感到備考枯燥無味，效率下降。這個時候其實只要稍微改變一下復習方式，就能輕松地備考。比如，把業余愛好和四、六級復習相結合，會在閱讀和背單詞上產生巨大的效果。喜歡看小說的同學，平時看中文小說，這個時候就改看中英文對照的。看的時候注意關注每個作者的用詞偏好，這些書中常常會反復出現某些常看但難記的單詞，或某個單詞的多項用法，而一詞多用恰巧是復習四、六級單詞的一個重點。愛看體育新聞、時尚雜志的同學也可以試著多看英語新聞，看電視的英語頻道，從這些渠道來關注日常生活，在這樣的情景下學習會變得更容易。 第二招巧用聽力材料 聽力和閱讀得高分 四、六級聽力題的原文是考試中最簡單的一部分，其中的小對話場景真實，用語地道，是復習時可以拿來使用的好資料，可以把它作為備戰四、六級的突破口。考生可以每天抽出一段時間，將歷年真題中的對話進行跟讀、背誦，熟讀每一個句子，首先對口語就會有很大提高；其次，聽力原文里無論是對話還是語段，都會有生詞出現，對于這些詞匯，考生如果能做到一聽就懂，放在閱讀中自然是沒有問題，很多平時背了幾遍也記不住的單詞就迎刃而解了，不僅掌握了它的意思，還懂得如何去應用在句子中，詞匯量會大幅度擴大。由此可見，四、六級聽力原文其實渾身上下都是寶，好好利用會令考生獲益多多。 第三招提高聽力絕招 堅持反復做聽寫 考生可專門準備好一段聽力錄音，不看文字答案，也不看選項，直接一句一句地聽寫。聽不懂、寫不出來的地方反復聽兩到三遍，實在寫不出來的先放在一邊，留出空格。一套題聽寫完畢再總體對一下答案，勾出錯誤的和沒有寫出來的部分，這個時候再回想一下當時沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因，是由于單詞連讀、弱讀的問題，還是由于口音的差別，還是單詞拼寫不正確，然后對照著修改過的答案重新再聽一次，這時要注意之前錯的地方要著重聽。一套題可以反復這樣練習，直到自己完全沒有錯誤為止。真題的聽力語速、材料、詞匯與考試最符合，所以切記此方法一定要用真題。 李中林老師最后強調，四、六級考試是水平考試，四級測試的主要是英語最基礎的認知水平，六級考查了一點點應用。近兩年開始的考試改革顯示了由認知到應用的過渡，逐漸向考查應試者真實英語水平的方向發展，所以考生應運用合適的學習方法，把英語融入日常生活中，循序漸進地真正提升英語水平，不要過分地將它看作考試，以平常心對待，挖掘到學習的樂趣，自然能順利通過考試。
本文標題：四六級復習勞逸結合 - 大學英語作文_大學英文作文_大學生英語作文網進入四月，全國各高校四、六級考試報名紛紛結束，距離正式開考還有不到兩個月的時間，是考生復習的黃金時期。在保持嚴謹的學習態度的同時，新東方在線四、六級考試項目主管李中林老師建議考生，日常復習如采取以下幾個方法，將收到良好的效果。 第一招改變復習方式 復習與自身興趣結合 很多考生在復習過程中，開始幾天積極性高、主動性強，抱著詞匯書按計劃每天背單詞、做習題，可是時間長了就難免產生厭倦情緒，感到備考枯燥無味，效率下降。這個時候其實只要稍微改變一下復習方式，就能輕松地備考。比如，把業余愛好和四、六級復習相結合，會在閱讀和背單詞上產生巨大的效果。喜歡看小說的同學，平時看中文小說，這個時候就改看中英文對照的。看的時候注意關注每個作者的用詞偏好，這些書中常常會反復出現某些常看但難記的單詞，或某個單詞的多項用法，而一詞多用恰巧是復習四、六級單詞的一個重點。愛看體育新聞、時尚雜志的同學也可以試著多看英語新聞，看電視的英語頻道，從這些渠道來關注日常生活，在這樣的情景下學習會變得更容易。 第二招巧用聽力材料 聽力和閱讀得高分 四、六級聽力題的原文是考試中最簡單的一部分，其中的小對話場景真實，用語地道，是復習時可以拿來使用的好資料，可以把它作為備戰四、六級的突破口。考生可以每天抽出一段時間，將歷年真題中的對話進行跟讀、背誦，熟讀每一個句子，首先對口語就會有很大提高；其次，聽力原文里無論是對話還是語段，都會有生詞出現，對于這些詞匯，考生如果能做到一聽就懂，放在閱讀中自然是沒有問題，很多平時背了幾遍也記不住的單詞就迎刃而解了，不僅掌握了它的意思，還懂得如何去應用在句子中，詞匯量會大幅度擴大。由此可見，四、六級聽力原文其實渾身上下都是寶，好好利用會令考生獲益多多。 第三招提高聽力絕招 堅持反復做聽寫 考生可專門準備好一段聽力錄音，不看文字答案，也不看選項，直接一句一句地聽寫。聽不懂、寫不出來的地方反復聽兩到三遍，實在寫不出來的先放在一邊，留出空格。一套題聽寫完畢再總體對一下答案，勾出錯誤的和沒有寫出來的部分，這個時候再回想一下當時沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因，是由于單詞連讀、弱讀的問題，還是由于口音的差別，還是單詞拼寫不正確，然后對照著修改過的答案重新再聽一次，這時要注意之前錯的地方要著重聽。一套題可以反復這樣練習，直到自己完全沒有錯誤為止。真題的聽力語速、材料、詞匯與考試最符合，所以切記此方法一定要用真題。 李中林老師最后強調，四、六級考試是水平考試，四級測試的主要是英語最基礎的認知水平，六級考查了一點點應用。近兩年開始的考試改革顯示了由認知到應用的過渡，逐漸向考查應試者真實英語水平的方向發展，所以考生應運用合適的學習方法，把英語融入日常生活中，循序漸進地真正提升英語水平，不要過分地將它看作考試，以平常心對待，挖掘到學習的樂趣，自然能順利通過考試。
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