高三英語知識點：寫好作文之我見
2014年高考英語考試已經(jīng)結(jié)束，新一輪的高考復(fù)習(xí)又將開始。面臨2015年高考，考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)高考英語這個考試科目呢?高考網(wǎng)匯總整理《高三英語知識點：寫好作文之我見》，供2015年高考考生參考。
英語作文是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)體現(xiàn)，也是令好多即將參加高考的學(xué)生頭疼的一項任務(wù)。它要求學(xué)生有扎實的語言基本功如語法和詞匯量等，具備一定的審題能力、 想象能力、表達能力、評價能力及書法排版能力。在教學(xué)中，教師要將這些能力的培養(yǎng)滲透到每一篇學(xué)生習(xí)作中去。只有平時嚴格的訓(xùn)練才能在激烈的高考競爭中快速準確地完成書面表達的任務(wù)。針對考生平時在寫作訓(xùn)練中存在的一些常見問題，下面談?wù)劷窈笤谟⒄Z教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生在英語表達上獲得高分的幾點策略：
一、要有良好的心理素質(zhì)。這是寫好英語作文的首要條件。如果學(xué)生還沒動手寫，就有這樣的一種心態(tài)：“英語作文好難啊，怎么寫呢?”或者“那么難寫，我肯定寫不好，隨便應(yīng)付得了”，那么他/她肯定寫不好文章。所以學(xué)生要沉得住氣，靜下心來，堅信自己不管是什么題材都會盡最大的努力寫好作文，這樣才為寫好整篇作文打下良好的心理基礎(chǔ)。
二、要審好體裁。學(xué)生拿到題材后，要先根據(jù)作文材料要求確定文章體裁，然后建立相應(yīng)體裁的行文模式。我們常用的體裁有書信、日記、通知、發(fā)言稿、說明文、記敘文、議論文等，其中書信、日記和記敘文都是學(xué)生平時經(jīng)常用到的體裁。
三、要審好人稱。文章中人稱選擇恰當(dāng)對表達文章的基本思想、描述事物及情節(jié)都很有幫助。應(yīng)特別注意英文中人稱的陰陽是很容易被忽視的。比如有好多學(xué)生經(jīng)常she 和 he 不分。
四、要確定行文中即將用到的時態(tài)。有時全文都只需用同一種時態(tài)，但也有很多時候要用幾種，一篇文章如果多處出現(xiàn)謂語動詞的時態(tài)錯誤，就要降等給分。這就要求學(xué)生在審好體裁的基礎(chǔ)上學(xué)會靈活變通，正確使用因時態(tài)不同而不斷變換的動詞。
五、要突出要點。每篇文章都有它的要點，高考英語作文同樣也不例外。作文的得分點也集中在要點的發(fā)揮上。每篇作文一般都有4----6個要點，閱題時學(xué)生應(yīng)該認真找出這些要點并列出相關(guān)的關(guān)鍵詞，這樣既能保證要點齊全又能節(jié)省時間。
六、要層次分明。根據(jù)不同的文章體裁，學(xué)生在行文中要注意如何才能做到層次分明，這樣才能讓讀者一目了然。比如記敘文大多數(shù)以人物活動、時間 順序或事情發(fā)展過程為線索，說明文大多以時間空間為線索，議論文的寫作一般按先總后分或先分后總的順序。
七、妙用關(guān)聯(lián)詞、插入語和諺語等。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中，會學(xué)到很多關(guān)聯(lián)詞、插入語和諺語等。如果學(xué)生能夠在達到以上幾個要求的基礎(chǔ)上妙用它們，那么文章一定會因此錦上添花，從而使得到高分作文不再是夢想。
總之，作文教學(xué)是英語教學(xué)中的重點和難點，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”。得高分，并非一朝一夕能辦到的事情。學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下，牢記這些策略，刻苦訓(xùn)練，多方積累知識和經(jīng)驗，才能決勝高考。
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