高考英語寫作技巧(復合句)
2014年高考英語考試已經結束，新一輪的高考復習又將開始。面臨2015年高考，考生應該如何復習高考英語這個考試科目呢？高考網匯總整理《高考英語寫作技巧(復合句)》，供2015年高考考生參考。
復合句是句子表達中的高級結構。在近年來的高考英語書面表達題中，也要求考生盡可能地運用復雜結構和高級詞匯。在哪些情況下使用復合句，具體來說，應注意以下幾點：
1. 在自然的狀態下使用復合句，也就是原信息句本身就有相應的結構。這時，我們只要把這些信息句用適當的英語表達出來就行了。如：
使這所學校感到驕傲的是它的學生當中有百分之九十以上被重點大學錄取。
What made the school proud was that more than 90% of the students had been admitted to key universities.
析：這里有兩個名詞性從句。前一個是主語從句，后一個是表語從句。
當他到達車站的時候，他發現他的同學已經離開了。
When he got to the station, he found that his classmate had already left.
析：本句中的前一個劃線部分是狀語從句，后一個劃線部分是賓語從句。
這就是十年前我工作過的那所學校。
This is the school where I worked ten years ago.
析：本句劃線部分是一個定語從句。
2. 將一些分散的、有一定聯系的信息組合成復合句一起表達，以構成較為復雜的結構。如：
李明，30歲，1990年畢業于湖南師范大學，現在我校教英語。
譯：Li Ming, aged 30, who graduated from Hunan Normal University in 1990, is now teaching in our school.
評析：比較一下所給的漢語和英語，我們可以看出，漢語中這些信息是較為松散的。不少同學在表達這類句子的時候，不知如何是好，常常譯出一些不符合英語表達習慣或者不符合語法結構的錯句。如此句將“1990年畢業于湖南師范大學”這個信息用定語從句的形式表達出來。這樣，整個英語句子就顯得緊湊多了。
3. 值得注意的是，我們在翻譯句子或做書面表達的時候，不要刻意地、盲目地使用復合句。若使用簡單句可以表達清楚的，最好使用簡單句。如：
The book which is on the table belongs to me. →The book on the table belongs to me.
析：本例中，前一個句子在語法上沒有一點錯誤，但總給人一種不恰當的感覺。其中的定語從句which is on the table 完全可以用一個介詞短語來表達。
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