托福寫作遲遲不能沖擊高分的原因 掌握固定短語是關(guān)鍵
對于一個初入托福考試的學(xué)生而言，想要獲得托福寫作的高分并非想象中的那么容易。原因有很多，能是英語水平達不到考試要求，也可能是無法將中式思維轉(zhuǎn)化為英式思維等等。那么，下面我們就為大家詳細總結(jié)一下托福寫作遲遲不能沖擊高分的原因吧。
很多新托福考生總會認為背了單詞就是萬事大吉，其實不然。高分英語寫作在很大一方面不僅僅是依賴與詞匯量的多少，更加依靠固定短語的掌握。如果，在寫作中出現(xiàn)了一些不符合英文習(xí)慣的中式英語，那么，想要沖刺高分托福，就很難了。
例如，筆者的一個學(xué)生就曾將“開闊眼界”寫成open one’s eyes，而地道的英文表達應(yīng)為expand one’s outlook或broaden one’s horizon。詞匯積累的來源很多，最直接的來源就是托福練習(xí)題和同義詞替換表。除此之外，考生還可通過閱讀英文小說、瀏覽英語新聞、看英文電影等方式來積累詞匯。
另外，在托福寫作中，聽力也占據(jù)了一席之地。綜合寫作中的錄音材料一般為學(xué)術(shù)講座，結(jié)構(gòu)清晰，論點明確，論證細節(jié)多。因此，在備考過程中，考生除了要練好基本的聽力技能(如聽重點、記筆記等)，還要結(jié)合綜合寫作中聽力的考查形式和考查重點，重點記錄錄音中的反駁理由和論證細節(jié)。
說到文章的結(jié)構(gòu)，其實很簡單，我們在看一下托福閱讀材料的過程中相信就能清楚的體會到了。閱讀文章和講座錄音均為四段的“總―分”結(jié)構(gòu)：第一段為總論點，后三段為分論點。因此，考生在寫作時最好也遵循上述結(jié)構(gòu)，在第一段總述講座的觀點，然后在后三段的前半部分依次闡述講座的分論點，并在后半部分補充與講座論點相對的閱讀文章的分論點。
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