個(gè)人簡(jiǎn)介小巨人姚明

    1980年9月12日，姚明出生于上海市第六醫(yī)院。姚明入選中國世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)中國身價(jià)最高的籃球運(yùn)動(dòng)員。他的父母都是籃球運(yùn)動(dòng)員，父親姚志源身高2.08米，曾效力于上海男籃；母親方鳳娣身高1.88米，是70年代中國女籃的主力隊(duì)員及前國家隊(duì)女籃隊(duì)長。

生日：1980年9月12日

身高：7英尺5英寸（226.06厘米）

休斯頓火箭隊(duì)球衣號(hào)碼：11

業(yè)余愛好：打電腦游戲（如WOW、CS、生化3、魔獸）、上網(wǎng)沖浪、音樂、看書

 

姚明個(gè)人經(jīng)歷

    1.1980年9月12日，姚明出生于上海市第六醫(yī)院。他的父母都是籃球運(yùn)動(dòng)員，父親姚志源身高2.08米，曾效力于上海男籃； 母親方鳳娣身高1.88米，是70年代中國女籃的主力隊(duì)員。
　　2.在姚明的六歲生日時(shí)，他得到了第一個(gè)籃球。7歲時(shí)看美國哈里籃球隊(duì)在上海表演，知道了NBA。10歲那年，姚明在上海徐匯區(qū)少年體校開始接受業(yè)余訓(xùn)練。
　　3.由于從小受到的家庭熏陶，他對(duì)籃球的悟性，逐漸顯露出來。5年后，他進(jìn)入上海青年隊(duì)；18歲入選國家青年隊(duì)；19歲穿上了中國隊(duì)服。
　　4.在19歲入選中國國家籃球隊(duì)之后，姚明的表現(xiàn)進(jìn)一步成熟。在2001年的亞洲籃球錦標(biāo)賽上，姚明每場(chǎng)貢獻(xiàn)13.4分10.1個(gè)籃板和2.8次蓋帽，投籃命中率高達(dá)72.4％，幫助中國國家隊(duì)奪得冠軍；2000年奧運(yùn)會(huì)期間，姚明平均每場(chǎng)拿下10.5分和球隊(duì)最高的6個(gè)籃板2次蓋帽，他平均每場(chǎng)63.9％的投籃命中率也無人能比。
　　5.在美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間2002年6月26日的選秀大會(huì)上，休斯頓火箭隊(duì)順利挑到了中國的中鋒姚明,他也成為聯(lián)盟歷史上第一個(gè)在首輪第一位被選中的外國球員。在加入NBA之前，一度因?yàn)橛⒄Z生硬陷入困境。
　　被選中的中國小巨人也成為聯(lián)盟歷史上最高而且是第二重的狀元秀。在姚明加盟休斯頓火箭隊(duì)之后，他成為繼王治郅和巴特爾之后第三位登陸NBA的中國球員，更是NBA歷史上第一位外籍狀元秀
    6.2009年7月15日,姚明授權(quán)經(jīng)濟(jì)團(tuán)隊(duì)正式和上海男籃簽訂注資及股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議,姚明注資后,上海男籃將所有股份全部轉(zhuǎn)讓給姚明。 在接下來的兩個(gè)月的股份改制中,姚明將從一名球員變成“姚老板”。

姚明學(xué)英語的故事

運(yùn)動(dòng)員學(xué)英語，真的有那么難嗎？

   "我英語確實(shí)提高得挺快，但這沒有什么奇怪的，難道運(yùn)動(dòng)員就學(xué)不好英語嗎？"姚明滿臉詫異地反問道，此時(shí)他正拿著一本賽前筆記，坐在更衣室里研究比賽對(duì)手，這種賽前筆記通常是為記者們準(zhǔn)備的，但姚明正在津津有味地讀著這摞厚厚的英文資料。"語言這東西其實(shí)挺有意思的，如果沒有一個(gè)好的環(huán)境，興趣自然會(huì)降低。我在NBA打球，必須要用英語才能開展工作。有這個(gè)環(huán)境在這里，隊(duì)友和教練都說英文，學(xué)起來自然快了。"姚明似乎并不愿意大談自己的英文進(jìn)步程度，因?yàn)樗X得實(shí)在沒什么好說的，"去年10月的中國賽我回上海，到學(xué)校參觀，那些小學(xué)生的英語才叫一個(gè)流利，他們才7歲啊，我7歲時(shí)，普通話都還沒學(xué)好呢。"
　　姚明并不愿意被自己被當(dāng)作成運(yùn)動(dòng)員學(xué)英語的模范或另類，"大家似乎對(duì)運(yùn)動(dòng)員有些偏見，覺得都是四肢發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)語言肯定很吃力，而且對(duì)英語也有種盲目崇拜。其實(shí)我覺得英語就是一門工具，掌握了也沒什么了不起。"提起對(duì)運(yùn)動(dòng)員的偏見時(shí)，姚明有些激動(dòng)，"我現(xiàn)在掌握的大部分都是些籃球術(shù)語，從運(yùn)動(dòng)員的角度來說，這不是學(xué)問，只是一門工具，會(huì)英語，工作起來肯定更順利，不會(huì)英語，也不至于低人一等。"

入鄉(xiāng)隨俗 從英語開始

    語言是休斯頓帶給姚明的第一個(gè)生活方面的考驗(yàn)。當(dāng)他第一次到休斯頓時(shí)，有很多人去 機(jī)場(chǎng)接他，但起先姚明所有的話都是通過翻譯說的。最后有個(gè)記者問姚明：“你能自己用英語說兩句話嗎？”結(jié)果姚明就開始說英語了。
    入鄉(xiāng)隨俗，姚明必須加緊提高英語水平。他除了每天要讀《今日美國》等美國報(bào)刊外，還要看英語電視新聞，并拿支筆邊看邊記一個(gè)個(gè)的英語單詞，拼命地記住盡量多的詞匯。
    除了日常用語，姚明還得學(xué)籃球的專門術(shù)語。剛到火箭隊(duì)時(shí)，由于語言不通，教練說的話他只能聽懂７０％的內(nèi)容，在訓(xùn)練時(shí)更多的是借助手勢(shì)與教練和隊(duì)友溝通

環(huán)境+ 求知心＝ 英語突飛猛進(jìn)

    在來美國前，姚明對(duì)自己的英語基礎(chǔ)并不自信，"我原來的英語基礎(chǔ)不行，在學(xué)校時(shí)的英語成績(jī)?cè)眠^一段，當(dāng)時(shí)是我母親抓得緊，后來一放松也就下來了。"談起國內(nèi)的英語教學(xué)，姚明連搖頭，說了兩遍"紙上談兵"。
    他說自己來NBA后沒有正規(guī)學(xué)習(xí)過英語，都是通過平時(shí)的聽說進(jìn)行積累，"學(xué)語言有一個(gè)過程，最開始時(shí)一聽到別人說英文，你就緊張，頭都大了，單詞一個(gè)都聽不進(jìn)去，現(xiàn)在放松了，一句話聽懂幾個(gè)關(guān)鍵詞，猜也能猜出來了。我現(xiàn)在基本上都是這樣理解的。"顯然，姚明對(duì)英語話題很有興趣，說話的語調(diào)越來越高，興致也越來越濃，他甚至提起了李陽的瘋狂英語："李陽其實(shí)還是有道理的，當(dāng)然也別那么瘋，拿個(gè)大喇叭全場(chǎng)喊這種，但大聲說確實(shí)是一個(gè)很好的辦法，我們的英語還是太缺少說。"
    不過，知難行易，姚明承認(rèn)自己在球場(chǎng)上和隊(duì)友之間的交流還是太少，"我確實(shí)和他們交流不多，還是因?yàn)橹袊苏f英語的通病--怕說錯(cuò)。其實(shí)我已經(jīng)比原來好多了，但黑人英語確實(shí)太古怪了，一句話很多省略和縮寫，別說聽了，寫到紙上我也看不懂。還有些俚語，就像我們常說的'哥們，吃了嗎'，你說你怎么翻。"
    好的語言環(huán)境加上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度讓姚明的英語突飛猛進(jìn)，但他還是更多地把進(jìn)步歸功于環(huán)境，只是聊到最后，他又補(bǔ)充了一句："我現(xiàn)在環(huán)境好，當(dāng)然沒問題，但其實(shí)國內(nèi)的球隊(duì)也有外援啊，在國內(nèi)要想練英語就可以和他們多交流。"

最重要的是，他什么都敢說

　  翻譯科林站在姚明身后，正準(zhǔn)備將一個(gè)中國記者的問題翻成英文，突然發(fā)現(xiàn)眼前黑壓壓一片的記者全是中國人。"ok，沒我什么事了。"科林輕松開溜。在火箭更衣室中，這已經(jīng)成為常見一幕。什么時(shí)候，面對(duì)美國記者，科林也可以這樣提前開小差？"我想不用等待太長時(shí)間了，我早知道會(huì)有這么一天，但是姚明的進(jìn)步比我想像得還還要快許多。"科林的語氣帶著些許傷感，但很快又振作起來："其實(shí)，只有不需要我的翻譯時(shí)，姚明才算真正融入了美國社會(huì)，才能自己體驗(yàn)到兩種文化之間的差異，對(duì)他來說，這是一件好事。"
    姚明英語的突飛猛進(jìn)已不止一次讓科林感到無比驚訝："他現(xiàn)在什么都可以侃侃而談了，除了一些單詞還不是很熟，需要問我。有時(shí)我還幫他糾正一些語法錯(cuò)誤，但他和別人的交流基本上已經(jīng)一點(diǎn)問題都沒有了。"不過，科林從不認(rèn)為自己是姚明的老師。"我沒有正式教過他，他也沒有正式去上過什么課，都是靠自己平時(shí)吸收。姚明很注意聽大家講話，一有不懂的地方就問我，然后再模仿，他不怕犯錯(cuò)，所以進(jìn)步特別快。"對(duì)于這種學(xué)習(xí)方式，科林并不陌生，因?yàn)樗闹形囊彩沁@么起步的，"幾年前，我在臺(tái)北也是這么學(xué)中文的，那時(shí)每天上班和同事聊天，和現(xiàn)在的姚明很像。這種學(xué)習(xí)的效果比正規(guī)上課要好，我覺得環(huán)境比什么都重要。"
    科林認(rèn)為姚明的某些發(fā)音不太準(zhǔn)確，語法上也難免有錯(cuò)，但最重要的是，他什么都敢說，"姚明說英語也鬧過些笑話，那總是在他想把中文俚語直接翻成英語的時(shí)候。"既然姚明的英文提高主要通過和別人的交流，那在火箭隊(duì)內(nèi)，除了科林外，他從誰那兒偷師最多呢？是邁蒂嗎？他們說英語的聲音都不大，而且喜歡一句話里安好幾個(gè)"you know"。不過，科林想了想，還是笑著把票投給了主帥范甘迪，"他和每個(gè)人都有交流，但最多的還是教練，他球場(chǎng)上的詞是最熟的。當(dāng)然我不知道姚明的球場(chǎng)臟話學(xué)得怎樣，但比賽暫停時(shí)，他已經(jīng)完全不需要我了。"

適應(yīng)能力和球技一樣棒

   姚明學(xué)英語的故事再次證明了語言環(huán)境對(duì)于英語學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)不能不叫人佩服的是，這個(gè)２３歲的上海小伙子身上有一種與生俱來的適應(yīng)美國文化的能力，這點(diǎn)恐怕與他的勤奮同樣重要，姚明自己也承認(rèn)，上海人天生具有這種適應(yīng)外來文化的素質(zhì)。
人才國際化已經(jīng)是一種不可抵擋的趨勢(shì)，在未來的競(jìng)爭(zhēng)中，適應(yīng)能力強(qiáng)意味著擁有更多的成功機(jī)會(huì)，而語言的適應(yīng)是其中必不可少的部分。這是姚明帶給我們的啟示。

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