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雅思寫作輔導:如何保證雅思寫作用詞準確

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  雅思寫作中,同學們在詞匯上遇到的困難,除了之前講過的陌生單詞不會表達的問題,另一個顯著問題就是用詞不準確。在教學實踐中,我經常從學生的作文中找到大量的用詞問題。

  第一罪:詞性混搭風很流行

  同學們在詞匯學習和記憶中,忽視詞匯詞性是十分普遍的現象。學生只記詞義,不記用法和詞性,因此,寫作中頻繁出現詞性亂用的現象。一個深層的原因是,漢英兩種語言在詞形上存在著明顯的差異:英語詞形變化多,詞形的變化引發詞性和詞義的變化,而漢語沒有詞形變化,如果學生不熟練掌握英語詞形變化的規律,就無法正確使用詞匯來源。

  我們看這兩句話:

  1.我很快樂。

  2.快樂是我一生的追求。

  前者是形容詞,后者是名詞,但是從漢語的外形上來看是一樣的,但是英語就不太一樣了。

  1. I am very happy.

  2. Happiness is pursuit in my life.

  不同詞性在英語上外形是有差異的,這就是同學們記單詞時需要牢記的一點,不要只記詞義,而不記詞性,否則就可能出現“Happy is pursuit in my life.”這樣的錯誤了。考試用書

  來看下面的例子:

  長時間使用電腦會影響視力。(動詞)

  Using computer for long time can affect eyesight.

  長時間使用電腦會對視力產生影響。(名詞)

  Using computer for long time can make effect on eyesight.

  第二罪:修飾對象不搭調

  犯這樣的錯誤,也是由我們的漢語造成的。漢語中的詞語通常概況性很強,一個詞能涵蓋很多方面,比如“大”這個詞,在我們的日常生活中幾乎是萬能詞匯,例如:

  大爺――可指年紀;

  大雨――可指程度;

  大房子――可指面積;

  大額――可指數量。

  但是翻譯成英語的話,每個“大”所對應的單詞都不太相同。

  大爺――old men;

  大雨――heavy rain;

  大房子――big house;

  大額――large amount。

  所以,我們發現英語要根據所修飾對象的不同需要進行相應的不同搭配,這也是學生在寫作中需要注意的方面。記單詞最好看它的英英解釋,這樣可容易辨析。比如這三個詞:expand/extend/enlarge都是“擴大”的意思,如果你查一下其英英解釋的話,分別是:來自www.Examw.com

  expand =(to become larger in size,number,or amount,or to make sth. become larger);

  extend=make (sth) longer or larger (in space or time);

  enlarge=(cause sth to )become larger。

  給出了具體的修飾對象,這樣學生就很容易區分了。大家可以通過這三個例句記憶一下:

  This photograph is too small, please enlarge it for me.

  Please extend the deadline a few days.

  The merchant wants to expand his business.

  第三罪:上義詞與下義詞的辨析

  何謂上義詞呢?字面意思上就是邏輯意義之上的詞。比如:

  “我是老師”更高一層意思就是――老師(以此類推)――教育工作者――男人――人類――生物。

  下義詞:邏輯意義之下的詞。

  老師――寫作老師――上課喜歡用PPT的寫作老師。

  比如“看”這個詞,英語中通常翻譯為see,see這個詞英語中即為上義詞,很抽象,但是“看”和“看”是不同的,我們可根據下面幾個圖辨析一下。

  這種“看”,通常是通過借助儀器并有科學目的性地去“看”。通常會用下義詞observe。如:The scientist will observe the movement of moon for two years.

  很明顯這個眼神有蔑視的感情色彩,我們就要用despise or look down upon。如:I do not buy pirated DVD‘s. I despise the people who sell it.

  這個眼神炯炯有神,明顯是一直盯著什么,就要用stare。如:It’s impolite to stare at a girl.

  大家會發現作文中要根據具體意境來分析使用哪個下義詞,這樣才能使文章的內容更形象生動。

  同樣,有時候上義詞也能在作文中起到幫助替換的作用,例如雅思考試曾經考過電腦對青少年的影響,結果有考生在文章中用了十幾次“compute”去描述電腦,這樣就會顯得詞匯重復并且匱乏。其實我們可以用computer的上義詞來替換它,比如electric tools/ invention 來替換,或是其下義詞 monitor,都可以來避免重復問題。

  我這兩篇文章所講的方法,同學們可以在實際寫作或考試中具體運用和實踐一下,特別是對英語基礎一般的同學,此類方法是極其簡單有效的。

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