羅永浩——彪悍的人生不需要解釋
很多學(xué)生盜錄其講課內(nèi)容在大學(xué)的校內(nèi)網(wǎng)站上傳播分享，這些音質(zhì)奇差的盜錄內(nèi)容在2003年左右流傳到了互聯(lián)網(wǎng)上，旋即以“老羅語錄”的名義風(fēng)靡大江南北，成為一個奇特的文化現(xiàn)象。其中，“彪悍的人生不需要解釋”已經(jīng)成為許多年輕人的座右銘。羅永浩本人也因此受到眾多媒體的采訪和報道，并兩次當(dāng)選百度十大年度風(fēng)云人物。 羅永浩于2006年6月辭去新東方的工作，于同年8月創(chuàng)立風(fēng)格獨特的博客網(wǎng)站“牛博網(wǎng)”。目前該站已成為在大學(xué)生、文學(xué)青年、媒體從業(yè)人員和知識精英當(dāng)中最具影響力的中國本土網(wǎng)站之一。
目前，羅永浩已和他的前新東方教師朋友們建立了一所英語培訓(xùn)學(xué)校，而老羅也從一名前教師轉(zhuǎn)型為一個校長。用他自己的話說，他是要辦一個“以牛教師為核心的，綜合服務(wù)最專業(yè)、最優(yōu)秀的商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。
在吉林省延吉市讀初中時，因為生性狷介，很早就放棄了一些當(dāng)時我討厭的主課，比如代數(shù)，化學(xué)，語文，后來只好靠走關(guān)系才進(jìn)了當(dāng)?shù)刈詈玫囊凰咧校@也是我剛正不阿的三十來年里比較罕見的一個污點。因為我和我國教育制度格格不入又不肯妥協(xié)，1989年高中二年級的時候就主動退學(xué)了。有時候我想其實我遠(yuǎn)比那些渾渾噩噩地從小學(xué)讀到碩士博士的人更渴望高等教育，我們都知道錢鐘書進(jìn)清華的時候數(shù)學(xué)是零分（后來經(jīng)證實其實是15分），盧冀野入東南大學(xué)的時候也是數(shù)學(xué)零分，臧克家去山東國立青島大學(xué)的時候也是差不多的情況。今天的大學(xué)校長們有這樣的胸襟嗎？當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)自己文章寫的不如錢鐘書是多年后的事情了，還好終于發(fā)現(xiàn)了。
退學(xué)之后基本上我一直都是自我教育（當(dāng)然我的自我教育遠(yuǎn)早于退學(xué)之前），主要是借助書籍。因為家境還勉勉強強，我得以相對從容地讀了幾年書， “獨與天地精神往來”。
基于“知識分子要活得有尊嚴(yán)，就得有點錢”這樣的認(rèn)識（其實主要是因為書價越來越貴），我從1990年至1994年先后篩過沙子，擺過舊書攤，代理過批發(fā)市場招商，走私過汽車，做過期貨，還以短期旅游身份去韓國銷售過中國壯陽藥及其他補品。令人難堪的是做過的所有這些都沒有讓我“有點錢”，實際上，和共同掙扎過的大部分朋友們比起來，我還要慶幸我至少沒有賠錢。
我漸漸意識到我也許不適合經(jīng)商，對一個以知識分子自許的人來說，這并不是很難接受的事情，除非這同時意味著我將注定貧窮。
1994年夏天，我找了個天津中韓合資企業(yè)的工作，并被派去韓國學(xué)習(xí)不銹鋼金屬點焊技術(shù)，1995年夏天回國的時候，很不幸我姐姐也轉(zhuǎn)到了這家天津的公司并擔(dān)任了副總經(jīng)理，為了避嫌我只好另謀出路。
1995年8月至1996年初，經(jīng)一位做傳銷公司（上海雅婷）的老同學(xué)力邀，我講了半年左右的傳銷課，深受廣大學(xué)員愛戴。遺憾的是國家對這種有爭議的商業(yè)形式采取的不是整頓而是取締的政策，所以看到形勢不對，我們就在強制命令下達(dá)之前主動結(jié)束了生意。因為那時候我愛上了西方音樂（古典以外的所有形式），大概收有上千張英文唱片，為了聽懂他們在唱些什么，我在講傳銷課的同時開始學(xué)習(xí)一度深惡痛絕的英文。我在一個本地的三流私立英語學(xué)校上了三個月的基礎(chǔ)英語課，后來因為他們立名目拒付曾經(jīng)答應(yīng)給我的獎金（我去法院起訴過，又被法院硬立名目拒絕受理）。我只好又自學(xué)了。
實在不知道困在一個小地方可以做些什么，所以1996年夏天我到天津安頓下來（那時候我很喜歡北京，但是北京房價太喪心病狂了），靠給東北的朋友發(fā)些電腦散件以及后來零星翻譯一些機(jī)械設(shè)備的英文技術(shù)文章維生，因為生性懶散不覺蹉跎至今。我要感謝那本莫名其妙的預(yù)言書“諸世紀(jì)”，盡管我不是一個迷信的人，但是去年五一我看到那段著名的預(yù)言“1999年7月，恐怖的大王將從天而降......”的時候還是有些猶豫，我認(rèn)真地考慮自己可能即將結(jié)束的生命里有什么未了的心愿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有減肥。從我有記憶以來我就是個痛苦的胖子，因為胖，我甚至不得不隱藏我性格里比較敏感憂郁的一面，因為胖子通常被大眾潛意識里不由分說地認(rèn)為應(yīng)該嘻嘻哈哈，應(yīng)該性情開朗，應(yīng)該徐小平。他們對一個矯矯不群的胖子的性格能夠容忍的上限是嚴(yán)肅，再出格一點就不行了，比如憂郁。雖然他們從來不能如此準(zhǔn)確地說出這種想法，但是如果看到一個憂郁的胖子，他們就會直覺哪里不對了，他們的這種直覺的本質(zhì)是，“你是個胖子，你憑什么憂郁呢？你還想怎么樣？你已經(jīng)是個胖子了。”所以很難見到一個肥胖的并且影響廣泛的詩人，因為公眾不能接受，任憑他的詩歌慘綠無比。當(dāng)然胖子的痛苦永遠(yuǎn)不值得同情（除非是因為病理或基因?qū)е拢驗樗麄兣滞ǔＪ且驗槿狈詮姷囊庵荆ㄒ苍S除了丘吉爾）。我就是個典型，我的肥胖完全是因為厭惡運動造成的，我有過十幾次失敗的減肥經(jīng)歷，我試過節(jié)食、鍛煉、氣功和幾乎所有流行過的藥物，包括在西方嚴(yán)禁非處方使用的芬弗拉明，我總懷疑我不如小時候開朗是因為誤用芬弗拉明造成的，它減肥的藥理竟然是通過使人情緒低落從而降低食欲，事實上，它根本就不是研制用來減肥的，它本是用來使輕度狂躁型精神病患者穩(wěn)定情緒的藥。我是中國落后的藥檢制度的嚴(yán)重受害者。
過了去年的五一節(jié)之后，我制定了嚴(yán)格的計劃：每天只吃蔬菜，豆腐，全麥面包，魚肉，橙汁，脫脂牛奶和善存，每天用一個小時跑10公里，也就是標(biāo)準(zhǔn)跑道的25圈。我不得不驕傲的是，我只用了58天就減掉了48斤體重，去掉休息的星期天，幾乎是一天一斤。然后我心情平靜地迎接了什么事情都沒發(fā)生的7月。這件事過后我發(fā)現(xiàn)其實我還是很有毅力的一個人。
但是我不知道我的毅力應(yīng)該用來做什么，末日雖然沒有來，但是新世紀(jì)來了，30歲也快來了，這真是一件讓人坐立不安的事情。
后來我一度想移民加拿大,所以一邊找資料看一邊到天津大學(xué)夜間開辦的口語學(xué)習(xí)班上課,一個班20多個人,一個外國教師(更多的時候是外國留學(xué)生)和我們天南地北地胡聊,除了政治.我一共上了四期這樣的班,口語就差不多了,當(dāng)然還是停留在比較普通的交流水平上,至少我看英文電影時還是需要看字幕,盡管在天津的四年間我看過大概600部英文電影。過了元旦,一個小朋友在和我吃飯的時候突然問我,為什么不去新東方教書,你應(yīng)該很適合去新東方教書。我說我倒是喜歡講課,但是一個民辦教師有什么前途呢？他說如果年薪百萬左右的工作不算前途那他就沒什么可說的了，我得說我很吃驚。不管怎么樣,我仔細(xì)地把我能找到的關(guān)于新東方的材料都看了一遍,我覺得這個工作很適合我,尤其是看到楊繼老師在網(wǎng)頁上說“做一個自由而又敬業(yè)的人是我的夢想,新東方是實現(xiàn)它的好地方”的時候。
在我盡管懶散無為卻又是勤于思考的三十來年里,好像還是第一次看到一個很適合我并且我也有興趣去做的工作。楊繼還轉(zhuǎn)述席勒的話“忠于你年輕時的夢想”。我沒看過席勒的東西,光知道有兩個能寫字兒的席勒,不知道是哪一個說的這話,但是我寧愿把它當(dāng)成是新東方的精神。
我聽說教托福和教GRE薪水差不多,但是GRE的學(xué)習(xí)要苦得多。
我想了想還是選擇了GRE,畢竟托福是專門給非英語國家的學(xué)生考的,教書的滿足感上遜色很多。
舊歷新年的時候,因為不確定是不是需要大學(xué)文憑才行,我試著寫了一封應(yīng)聘信給俞老師,提到我只有高中文憑,結(jié)果得到的答復(fù)是歡迎來面試,除了感激我還能說什么呢？我是說即便沒有文憑不行我還是會來新東方做教師的,但是可能不得不偽造證件,作為一個比大多數(shù)人都更有原則,以知識分子自詡的人,如果可能,我還是希望不搞這些虛假的東西,俞校長的開明使得我不必去做大違我的本性和原則的事情,得以保持了人格的完整,這是我時常感念的。
過了春節(jié)處理了一些雜事,很快就到了6月份,我買了本“紅寶書”就上山了。鷲峰山上的學(xué)習(xí)氣氛和惡劣條件我都非常喜歡,應(yīng)該是因為生活有了明確目標(biāo)的關(guān)系吧.但是我很快發(fā)現(xiàn),講課教師的水平和他們的報酬以及新東方的聲譽比起來還是很不理想的。我看到身邊大多數(shù)的同學(xué)對所有的老師評價都很好,聽到那些愚蠢的笑話,對ETS膚淺的分析導(dǎo)致的輕浮謾罵和充滿種族歧視,宗教歧視的言論的時候,大多數(shù)人都笑得很開心。這最終再次有力地證實了我一直懷有的一個看法:任何一個相對優(yōu)秀的群體里面都是笨蛋居多。
無論臺下是300名來聽傳銷的社會閑散人員還是300名來聽GRE的大學(xué)畢業(yè)生,對于一個講課的人來說并沒有多少區(qū)別,這也是他們在臺上信口開河,吹牛放炮的信心來源。當(dāng)然這里大多數(shù)同學(xué)專業(yè)都很出色都很勤奮刻苦,積極上進(jìn),性格上也遠(yuǎn)比我更具備成功的素質(zhì),我只是說他們?nèi)鄙偾槿?他們聰明(至少他們都敢考GRE的數(shù)學(xué),這是我想都不敢想的),但是沒有靈氣,人品也未必差,只是缺乏獨立思考能力。
我只喜歡陳圣元一個人的課,所以后來也就只去上他一個人的課,其他的時候一個人在宿舍背單詞。陳圣元除了胡扯閑聊比較有水準(zhǔn)之外,治學(xué)態(tài)度曾經(jīng)也讓我覺得很好,說起charter這個單詞的時候,他說為了找到那個填空句子里面表達(dá)的意思查遍了所有的詞典都找不到滿意的解釋,最后花了一千多塊錢買了一本巨大沉重的韋氏詞典(顯然是指Merriam Webster's Third New International Dictionary Unabridged)才終于在該詞典所列的關(guān)于charter的25條釋義中的最后一條里找到了答案。說起市面上粗制濫造的填空參考書的時候他很不以為然,“我以三年的教學(xué)經(jīng)驗也精心編寫了一本,那些作者對題目絕對沒有我鉆研得深,他們就會胡編亂造然后急忙出版抓緊騙錢,我這本可以說是這方面的集大成者,現(xiàn)在正在印刷當(dāng)中,很快就可以和大家見面。”由于在山上的時候單詞還沒怎么背,題目都沒做過,所以他這些態(tài)度和表現(xiàn)曾經(jīng)讓我很景仰.發(fā)現(xiàn)不對頭是下山之后開始的,我錄了他的全部課堂錄音,我聽著錄音大量做題的時候,才發(fā)現(xiàn)他的分析講解漏洞百出,盡管他批評過去的新東方老師都是拿了正確答案再進(jìn)行分析講解,可是他的工作顯然也是一樣,這樣才能解釋為什么他總是能用錯誤的分析推理給你一個正確的答案。另外我發(fā)現(xiàn)所有的三流詞典,包括英漢詞典,都在charter的第一個釋義上就解釋了他聲稱在韋氏第三版未刪節(jié)新國際詞典的25條釋義的最后一條中找到的答案,“由君主或立法機(jī)關(guān)發(fā)給城市或大學(xué),規(guī)定其特權(quán)及宗旨的特許狀”,所以我也買了本十多斤重的韋氏第三版回來,發(fā)現(xiàn)只有13條釋義,而且在第2條里就解釋了這個問題。現(xiàn)在他的那本填空教程就在我手邊,僅在No.4的52道題中,我就找到了18處錯誤,如果說翻譯的錯誤對學(xué)生不重要,那么解題分析的錯誤也有10處之多。這也最終使得我改了主意,決定做填空老師,本來我想做詞匯老師,那樣可以海闊天空地胡扯。
我以這樣的條件敢來新東方應(yīng)聘,除了臉皮厚這個最顯而易見的表面原因之外,主要還是教填空課的自信。第二次考試之后我一直做填空的備課,最消耗時間的是把NO.4到1994年的全部填空題翻譯成中文,400多個句子的翻譯居然用了我整整一個月的時間,基本上是一個小時翻譯三個句子,當(dāng)然快的時候兩分鐘一個,慢的時候幾個小時翻不好一句。翻譯這些句子是我本來的備課計劃之外的工作,最終使我不得不做這個工作的原因是錢坤強和陳圣元那兩本慘不忍睹的教材。錢坤強的那本就不必說了,此人中文都有問題,盡管我堅信他的英文要遠(yuǎn)比我的水平高(也許應(yīng)該說熟練),但是理論上一個人如果母語都掌握不好(這意味著他對語言本身不敏感),那么他肯定掌握不好任何其他語言,即便他能熟練運用,也不適合做語言方面的工作。比如文字翻譯，會去套用貌似華麗實則似是而非的成語。他那本超級填空教程在新東方地下室賣了兩年都沒正式出版，一定程度上說明了這本書的水準(zhǔn)。至于我非常喜歡的陳圣元，他在那本書的前言中說道：“翻譯時盡量體現(xiàn)原文的結(jié)構(gòu)，以便考生能對照原文體會原文句子結(jié)構(gòu)的特征，從而體會結(jié)構(gòu)與答案選項設(shè)計之間的關(guān)系……這樣做會使得句子略顯得歐化而不自然……不會去套用貌似華麗實則似是而非的成語。“
作為一個考試學(xué)習(xí)用的教材,他聲稱的翻譯原則和宗旨是很好的,但是很遺憾,我看到的絕不僅僅是一個歐化或是不自然的問題。首先“體現(xiàn)原文結(jié)構(gòu)”應(yīng)該表現(xiàn)為翻譯成中文之后原文中的各個句子成分最大限度地在譯文中充當(dāng)同樣的成分,而不是把所有的成分不變動位置地翻譯成對應(yīng)的中文單詞,這樣的做法和那些《金山快譯》之類的拙劣軟件的翻譯結(jié)果有什么區(qū)別呢？實際上《金山快譯》這一類翻譯軟件的譯文雖然狗屁不通,但是我們即使看不到原文,通過猜測也能大致明白它想說些什么,這就如同沒學(xué)過日文的中國人看日文電器說明書里面夾雜的漢字也能隱約猜出大意一樣.陳圣元的譯文本質(zhì)上就是這樣的一種東西,當(dāng)然程度上有些區(qū)別。
其實歐化并不可怕,尤其是在一本學(xué)習(xí)用的教材中,即使是在文學(xué)中,一些惡性的歐化今天也成了現(xiàn)代白話文的組成部分。陳圣元的譯文根本不是歐化的問題,他的譯文和錢坤強的一樣,最恐怖也讓人難以置信的是,作為所謂的譯文,如果脫離了原文的對照,沒有一個中國人知道這些句子在說什么,我是說這些句子字面上在說什么都沒人看得懂,而不是因為句意晦澀難解而使人看不懂它想表達(dá)的內(nèi)涵。
另外,看得懂的很多句子又翻錯了,即便看不懂句子的意思真的不影響正確答案的選擇,但是作為一本教學(xué)參考書,如果參考譯文都翻錯了,還怎么讓學(xué)生信服呢 除非是以一種變態(tài)的方式,比如“陳老師的譯文都翻錯了,可是他的GRE考分那么高,可見看不懂句子對答題反而有幫助”這一種。
我的譯文體現(xiàn)了這樣幾個原則,首先由于不是文學(xué)翻譯,我注意了最大限度地使用原文的結(jié)構(gòu),使譯文中的句子成分盡量充當(dāng)原文中的對應(yīng)成分。為了這種對應(yīng),有時候會有些比較不符合中文習(xí)慣的句子結(jié)構(gòu),比如一些在英文中可以置后的定語從句按照中文的語法放到了修飾對象的前面之后,句子顯得臃腫不堪,另外還可能導(dǎo)致斷句困難。針對這樣的問題,我在這類句子中大量地使用了括號和破折號,很多時候,如果只讀括號外邊的內(nèi)容,讀到的就是這個句子完整的主干,那些使句子結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜的修飾成分都在括號里邊,但是如果假定這些括號不存在把它們連起來讀,也是一個通順完整毫無語病的句子,這樣和原文對照閱讀時對應(yīng)的成分和原句的主干結(jié)構(gòu)清晰可辨。
在解題思路上我修正了陳圣元的書中所有不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?難以置信的是這些不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腻e誤在他的書中竟有三成之多。我的草稿還有很多優(yōu)點,雖然這些優(yōu)點是我完成的,但是我不想為了向別人解釋“我做的工作牛就牛在......”這樣的東西浪費太多的時間,所以不再分析了。如果我們都接受“不存在完美的東西”這樣一個假設(shè),那么我想說的是,我的這本填空教材是離完美最近的那一個。希望我的坦率不會倒了您的胃口,當(dāng)然我知道新東方的開明氣度才會這樣講話。
如果新東方出版參考書的惟一標(biāo)準(zhǔn)是書的質(zhì)量,而不權(quán)衡其他方面的因素,那么陳圣元的那本書的壽命不會也不應(yīng)該超過一年。需要做一個效果未必理想的聲明是,我并非有意攻擊陳圣元,他在課上說起,新東方的同仁們的一個優(yōu)點是互相不會拆臺,也許私下并無深交但是不會互相詆毀,這對事業(yè)或是人生的成功起到了相對積極的作用。這種觀點雖然不合我的本性,但是我也知道如果大家都是書生意氣,新東方也沒有今天。所以我接受了他的這個看法,基于這一點,我也不想對他做更多的攻擊,很大程度上我對他的看法現(xiàn)在都坦率地說了出來是因為他已經(jīng)離開了,不存在和睦相處的問題。何況,他出色的幽默感和極佳的親和力都是我很佩服的,畢竟他是新東方我見過的最喜歡的老師(如果不是惟一喜歡的).對于他的工作和治學(xué)態(tài)度,我更多的是感到遺憾。
當(dāng)然我知道會有一些年輕教師不屑地說,教教GRE,算個屁治學(xué)？那好吧。
我想我多半看起來像是個怪物,高中畢業(yè),不敢考數(shù)學(xué),居然要來做教師。但是我到新東方應(yīng)聘不是來做教師的,我是來做優(yōu)秀教師的,所以不適合以常理判斷。即使新東方的聲譽和報酬使得它從來都不缺教師,我也知道優(yōu)秀的教師永遠(yuǎn)都是不嫌多的,如果新東方從來都不缺優(yōu)秀教師,那么我也知道更優(yōu)秀的教師從來都是新東方迫切需要的。
龔自珍勸天公“不拘一格降人才”,如果“不拘一格”的結(jié)果是降下了各方面發(fā)展嚴(yán)重失衡的,雖然遠(yuǎn)不是全面但又是十分優(yōu)秀的畸形人才,誰來勸新東方“不拘一格用人才”呢？想想王強老師的經(jīng)歷,所以我也來試試說服您,我們都知道那個美國老頭雖然覺得他很荒唐,但是他還是給了王強老師一個機(jī)會去見他,一個機(jī)會去說服他,所以我想我需要的也就是這么個機(jī)會而已。給我個機(jī)會去面試或是試講吧,我會是新東方最好的老師,最差的情況下也會是“之”。
主持人:我想知道，您有那么多的稱謂，您也曾經(jīng)是著名的英語老師，您覺得您的第一身份是什么？
羅永浩:沒有什么特別的稱謂。就叫我老羅就行了。
羅永浩:現(xiàn)在已經(jīng)不是老師了。網(wǎng)站的創(chuàng)辦人，一提到網(wǎng)絡(luò)名人可能很奇怪吧。這也是沒有辦法的事情。我就是一個無辜的人。
主持人:無辜的老羅能不能跟我分享一下您的辛路歷程，您是怎么選擇投入到英語的行業(yè)當(dāng)中？
羅永浩:您要是不介意的話，咱們投入正常的談話當(dāng)中。你就當(dāng)他們不在，就當(dāng)咱們在咖啡廳這樣說話，你平時跟朋友怎么講話，就怎么講，我只是個建議。因為你這樣我就很緊張。
主持人:您在我面前我就更緊張。咱們就說說你的故事吧。
羅永浩:好，希望你不要介意。就打小說是嗎？
主持人:從記事開始說。
羅永浩:從記事開始我就發(fā)現(xiàn)我是一個朝鮮族，然后生在中國。小的時候我在思想上比別的孩子多了一些苦難。就是經(jīng)常被一些愚蠢的長輩問到一些民族的問題。比如小的時候看到足球比賽，經(jīng)常被長輩們問，你是希望中國隊贏還是韓國隊贏。然后我很小的時候就配合著他們的喜好去講。因為即使是明確的知道他們是哪個民族，我就知道是什么樣的回答。比如說朝鮮族的長輩問我，我就說希望朝鮮族贏。如果是漢族的長輩問我的話，我就說希望漢族贏。
所以說小時候為了這個受了很多的折磨。當(dāng)然慢慢長大以后，我到新東方教學(xué)的時候就講，我是一個國際主義者。他們會覺得我這個觀念比較超前。但是實際上我十五六歲的時候就有了這樣的想法了。但是我覺得這點上我是比較得天獨厚的。因為這個特殊的身份和民族身份，迫使我從小去考慮這個問題。所以在別人不需要講這些問題，懵懵懂懂的長大的過程中，我就想明白了很多事情。所以小時候?qū)ξ沂撬枷肷系恼勰ィ菍ξ襾碚f是個很幸運的事情。
一般來說，在雙語地區(qū)長大的孩子都是比較幸運的。因為我們的語言沒有我們的感情豐富。如果你覺得用一種感情沒法用一種語言表達(dá)，但是如果你會二十種語言，你就會用其中的一種語言來表達(dá)。
主持人:你怎么想到把你第二個語言的方向發(fā)展呢？
羅永浩:我本來就沒有想過靠語言吃飯的。后來到新東方是一個陰差陽錯的事情。當(dāng)然很小的時候也說過長大了想當(dāng)科學(xué)家什么的。
主持人:你是打算靠什么吃飯呢？
羅永浩:我小時候認(rèn)為我是可以當(dāng)作家的。我寫了很多詩，在刊物上發(fā)表過。實際上我當(dāng)時寫的小說和散文多一些。但是到了新東方以后，我強調(diào)我是詩人出身，但是我也確實寫了很多詩。當(dāng)然這也是一種為了課堂效果，你給學(xué)生講的時候，只要不撒謊的情況下，知道哪樣效果好一些。你如果說是寫小說的，賣菜的也寫小說，但是如果我說是詩人，那就覺得不一樣。
我很年輕的時候?qū)懡o拋棄過我的女友們。我說但愿在未來的日子里，讓拋棄我的人們始終堅信，他們的抉擇始終是正確的，其實這是一種偉大的愛情觀。
所以我長大了以后，覺得一些家長反對孩子早戀是很奇怪的事情。我覺得三十歲了我還沒有想談戀愛，人家覺得很荒唐。這個就和十二歲的時候遇到了一個女孩子喜歡她，想和她談戀愛，這個就是一樣的感覺。當(dāng)然了身體還沒有發(fā)育等一些原因，我覺得以后我的孩子我是不會管他這些的。
主持人:你的孩子很幸運。
羅永浩:我來的時候看到了一些孩子說不喜歡英語。我覺得如果我不是英語培訓(xùn)學(xué)校的老板，我就覺得不喜歡就不喜歡。但是我是英語培訓(xùn)的老板，我就不能這樣說了，我的投資人會不高興的。我來之前看到這個問題有點焦慮。作為我個人，我覺得不要勉強孩子做自己不喜歡做的事情。作為英語學(xué)校的老板我也不建議他來我這，如果他希望我提供服務(wù)，他可以來我這。
主持人:還打算上大學(xué)嗎？
羅永浩:我就不上大學(xué)了，我饒了大學(xué)吧。包括我老板，包括俞敏洪。所以我就不打工了，我就自己開公司吧。
主持人:退學(xué)以后你怎樣？
羅永浩:很開心。就寫了很多東西。好多人以為我是喜歡出去呼朋喚友的。實際上我是特別待得住的人，我可以一個月光看書或者聽聽歌，所以那個時候我待得挺開心。但是待了兩三年，慢慢就發(fā)現(xiàn)，自己寫的東西跟想的不一樣。
主持人:你說小的時候是什么概念？
羅永浩:就是退學(xué)的時候。早晨鋪開稿子就覺得有沖動了，后來寫了半天發(fā)現(xiàn)不是那么回事。因為地方的刊物都很爛，你就覺得不錯了。但是你給《中山》雜志投，《花城》投，就發(fā)現(xiàn)不是那么回事了，他總給你退稿。然后就慢慢意識到可能不是那么回事了。也有點慌，當(dāng)然沒有敢跟父母說，他們一門心思想讓我成為作家呢。
我父母給我花錢買書，我就覺得嘗試做一些打工賺錢這樣的事情。所以開了一個羊肉串店，其實挺開心的。但是開了一個多月，每天算下來都是保本。就是因為我自己吃的挺多的，還有就是朋友們過來吃。因為那個時代都很窮，大家吃頓飯館是很奢侈的事情。我一些朋友看我開店都過來捧場，就坐著陪我聊天。
主持人:一邊聊天，一邊吃羊肉串。
羅永浩:對。我很實在，我說也沒有什么事干，吃點羊肉串吧，他們說對呀。反正每天會賣掉三分之二，吃掉三分之一這個樣子。到了月底，基本上持平。然后我臉皮薄，你別來了，又不行。我自己一想，就算了。這是我自己在創(chuàng)業(yè)的路上，第一個失敗的案例。
主持人:這是第一個創(chuàng)業(yè)嗎？
羅永浩:不是。之前我賣過舊書。然后去沙場篩過沙子。在河邊沙子石子混合的東西篩出沙子，然后工地把我們篩出的沙子買走，一天大概賺五塊錢，那個我也做了一個月，掉了十幾斤肉。經(jīng)常夜里會醒，因為太累。就覺得收入太低了就沒有堅持。其實我是想賺一些錢，買一些東西，但是我覺得那點收入不足以買那些東西。后來就算了。
還做過一些東西，在那個時代是比較正常的，比如走私汽車。在特定的一些時期，邊境的那些地方管理比較混亂，當(dāng)?shù)卣矝]有意識到這件事情的危害和嚴(yán)重后果，所以他們就一邊嘗試中央的政策，一邊嘗試放開尺度。全民都在走私汽車，因為身邊所有的人都在走私汽車。我長大的延邊地區(qū)當(dāng)年也出現(xiàn)這種情況，政府掙一只眼，閉一只眼。當(dāng)然也沒有人追究。現(xiàn)在我說出來，追訴期已經(jīng)過了。
主持人:您曾經(jīng)說過彪悍的人生不需要解釋？你能不能給一個建議，彪悍的老羅能不能給學(xué)英語一個建議呢？
羅永浩:大家千萬不要相信這個，幾天給你一個什么英語水平，就跟隆胸一樣。你有沒有見過身邊的朋友是用秘籍實現(xiàn)成功的。你要能找出一個我就服了你，確實沒有。所以大家不要指望什么秘訣。我們學(xué)校將來宣傳主要定位和方向是，我們是中國唯一一個沒有秘訣的英語培訓(xùn)學(xué)校。
我們這里只能傻了吧嘰的給你提供英語培訓(xùn)。包括在新東方待過的老師，在新東方有秘訣，到了我們這里就都沒有秘訣了。單詞學(xué)習(xí)，我覺得是通過死記硬背過來的，沒有什么技巧。就像我們的中國的部首偏旁。所以你掌握了一些詞根詞綴，可以翻到兩三倍的詞匯量的樣子。這個也很神奇的，需要一段學(xué)習(xí)，但是詞根詞綴，對于已經(jīng)有基礎(chǔ)量的人來說，確實有幫助，但是遠(yuǎn)不是神奇的，就是比你傻背有好處一些。
主持人:彪悍的背單詞的方法？
羅永浩:彪悍的背單詞就是一天背12小時。
主持人:怎么理解彪悍的人生不需要解釋呢？
羅永浩:都是我隨口講的話都成了名言。
主持人:怎么學(xué)習(xí)好呢？
羅永浩:我覺得有一個上進(jìn)心，有一個心理壓力。如果你做一件事情，沒有壓力的話，什么事情都做不成。包括我自己也一樣，我也很難把英語學(xué)好。我把自己關(guān)在北京西二旗那里，農(nóng)民的回遷樓，三面漏風(fēng)，關(guān)在那里，所以自己得給自己找點壓力。
我當(dāng)時的壓力是快三十歲了，照顧父母，現(xiàn)在的壓力想照顧老婆，如果有孩子，得給他好的環(huán)境，你就找到一個壓力，只要不沉迷游戲就行。
主持人:你是怎樣做到堅持不懈的？
羅永浩:我沒有長期堅持不懈，我會定期堅持不懈。因為一個人如果一生都堅持不懈，他肯定是生病了，肯定要適當(dāng)放松一下。網(wǎng)上傳奇我當(dāng)年減肥的經(jīng)歷。就是靠脫脂牛奶，各種蔬菜，只吃蒸的魚，水煮的魚，就是用58天減48斤。那是我在天津外院追一個女孩子，她總跟我若即若離，后來她一個朋友說，覺得你太胖了，很有壓力。我一聽就兩個月減掉了48斤。后來這個壓力又沒了，我又胖了。我減了48斤敲她的門，她就哭了。
所以當(dāng)時就做了我的女朋友，后來我們就散了。而且我作為多年體重反反復(fù)復(fù)的人，我的經(jīng)驗是當(dāng)你瘦的時候，很能搞定一個女朋友，當(dāng)你又胖回來的時候，她肯定不會拋棄你的。這是我多次反復(fù)證實的。
主持人:還有一位詞友說，如何把學(xué)過的英語能夠靈活的運用，以及怎么樣在生活中賣弄？
羅永浩:是這樣的。要想靈活的運用，只能不停的運用，停的話就只能笨拙的運用了。賣弄的話，我不知道如果對學(xué)習(xí)有幫助，我不會勸別人別賣弄，會感到惡心。我的很多同事朋友都是留洋回來的。有一些英語特別好的時候，說中文的時候從來不夾雜英語的單詞，只有極必要的時候，才會偶爾講一個，并且道一個歉，這些都是留洋好的回來的。英語二把刀的都會喜歡講話的時候講一些英語單詞。
我看蘇丹紅事件的時候，一個肯德基的高管講，our辣椒醬，and our辣椒油，我看了以后都昏死過去了。
主持人:量多會質(zhì)變嗎？
羅永浩:肯定的。比如你聽力聽得很痛苦，到了某一天豁然開朗，再聽的時候，都進(jìn)來了。原來只是聽幾句單詞，就蹦著聽，有一些半速的你聽，你耐心的聽，你豁然開朗，就整個話都明白了。所以量變導(dǎo)致質(zhì)變是對的。
主持人:你自己自學(xué)的時候，完全靠自己嗎？
羅永浩:不是，因為我聽過新東方的課程。
我自己講，如果你本來差不多的基礎(chǔ)上，做過幾道題，但是很多時候要達(dá)到及格得分?jǐn)?shù)，但是那幾道題是很關(guān)鍵的。但是你不能說這個是必要的。
主持人:我發(fā)現(xiàn)很多詞友都問，怎么樣才能最快速的提高動詞的搭配？
羅永浩:大量的閱讀和運用，會導(dǎo)致最后都不需要了。所以我建議，與其買一本編寫特別好，特別適合考試用的動詞搭配用的書籍，還不如做充分的大量的閱讀工作，這個比什么都管用。對大部分人來講，我們上學(xué)的時候用漢語寫作文，小學(xué)要求寫的都是特定的格式。是專門給中學(xué)老師和批卷子的人看的。所以真正文章寫的好的人，一般說來，都不是通過寫作訓(xùn)練實現(xiàn)的，而是通過大量閱讀。
如果你是為了應(yīng)試，我們有一些專門的輔導(dǎo)和課程推薦給他，解決動詞搭配之類的問題。如果真正想在應(yīng)用中解決這個問題，除了大量的閱讀沒有什么更好的方式。就好象咱們漢語，如果別人給你講漢語的時候，你憑著本能的反應(yīng)就感覺到了。所以這個是通過大量的閱讀練習(xí)可以實現(xiàn)的。
主持人:你仍然不斷的學(xué)習(xí)英語，不斷的閱讀，提高英語水平？
羅永浩:我就是長年都看英文的網(wǎng)站還有報紙。所以這個不是刻意的練習(xí)，就是每天都做工作，所以不需要刻意的閱讀量，這個量也挺大，所以沒有刻意的去練習(xí)。
主持人:您平時的習(xí)慣有哪些？
羅永浩:別的沒有了。就是瀏覽英語網(wǎng)站。因為做了牛博網(wǎng)以后，我自己主要看很多的網(wǎng)頁。沒有刻意做英語方面的練習(xí)。
主持人:我說的是閱讀，不是閱讀理解的閱讀？你平時有什么推薦的英文網(wǎng)站嗎？
羅永浩:如果是學(xué)習(xí)的目的的話，給大家推薦譯言網(wǎng)。是個web2.0的網(wǎng)站，然后拿到了投資，內(nèi)容很不錯，翻譯的東西比較新，自己在海外學(xué)習(xí)的看到了好的文章就翻譯了中文，貼到了網(wǎng)站上去的。并且可以實現(xiàn)左右屏幕中英文對照的，對于英語學(xué)習(xí)的人來講，非常有幫助，因為內(nèi)容比較新，而且選擇的比較有趣，所以有助于你長期維持閱讀的習(xí)慣。
主持人:如果是非英語學(xué)習(xí)方面的英文網(wǎng)站呢？
羅永浩:就是那幾個大的新聞網(wǎng)站。CNN，時代周刊主要就看這些，還有英國的金融時報的，我也經(jīng)常看。
主持人:現(xiàn)在我們請現(xiàn)場的朋友提一些問題，不管是英語方面還是對他個人的問題？
主持人:（現(xiàn)場提問）我以前學(xué)英語的時候看到一本書，那本書介紹前綴后綴的含義，請您推薦一下那本書的名字？
羅永浩:《英語詞匯的奧秘》，作者是蔣錚老師吧，是鐵骨錚錚的錚吧，是我當(dāng)年學(xué)詞根詞綴的時候非常有幫助的一本書。
主持人:好的，由于時間關(guān)系，今天的提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束。接下來我們進(jìn)入分享環(huán)節(jié)，請老羅和大家分享一首您喜歡的英文歌曲？
羅永浩:我看到最多的是國內(nèi)叫做藝術(shù)青年的一個樂隊唱的《Stone》。
羅永浩：就在詩人之夢破滅、我為前途左右徘徊的時候，我聽說了新東方。當(dāng)時是一個年輕人介紹給我的，他知道我比較能說，看書多，看報紙多，總想指點別人，從表面上看起來，比較符合新東方老師的特點，所以就問我是不是有興趣去新東方當(dāng)老師。我選擇新東方還有一個原因，俞敏洪、王強、徐小平等這些新東方的早期創(chuàng)業(yè)者，在社會上有很大影響力，我曾聽過他們舉辦的一個講座，煽動性很強，聽得我熱血沸騰，再加上這個年輕人的介紹，我就產(chǎn)生了去新東方試試看的想法。所以，我來新東方聽GRE的目的就是來當(dāng)老師，來教書的。
記者：我想你是所有的學(xué)生里面唯一一位有這種想法的人。
羅：我其實還有很多的“唯一”。比方說我在考GRE的時候，我的數(shù)學(xué)就沒考。因為我數(shù)學(xué)方面比較弱，同時也聽說徐老師你和俞老師的數(shù)學(xué)也都比較弱，所以，我對新東方也就有了一種親切的感覺，大家數(shù)學(xué)都不行，但一樣可以活得很茁壯。我去考試的時候，剛好碰到俞老師，我對俞老師說，我來新東方聽課，目的為了教書，不是出國。那么我能不能不考數(shù)學(xué)？俞老師當(dāng)時挺爽快，他說您隨便，數(shù)學(xué)和邏輯都可以不考。至今，我的GRE官方成績單上的數(shù)學(xué)與邏輯這兩項仍然是零。
記：從篩沙子賣羊肉串到教GRE是有非常大的差距的，你是如何跨越這個差距？如何實現(xiàn)在新東方教書這個目標(biāo)的呢？
羅：我的英語基礎(chǔ)原本特別差。念書的時候?qū)τ⒄Z完全不感興趣，我覺得英語沒有用途，因為我不用英語寫詩。所以在學(xué)校的時候沒有好好學(xué)，離開學(xué)校就更不學(xué)了。雖然英語基礎(chǔ)很差，但是我還是選擇了難度最大的GRE課程去試講，我覺得自己算是那種“敢想”的人。有人曾說，俞敏洪老師的地方口音那么的重，竟然就敢錄音給學(xué)生聽，而且學(xué)生還能從俞敏洪老師那富有感染力的口音中獲得學(xué)習(xí)的動力，真是一件難以置信的事！這也算是一種“敢想”吧。我還在想，將來我的英語學(xué)好了，就到美國去，招一些白人過來，給他們講英語，這是一件非常令我激動的想法。
記：你不覺得這個目標(biāo)太荒謬了嗎？
羅：我沒有覺得荒謬，其實英語說白了就是一個熟練工種。
記：你現(xiàn)在很成功。全國有很多背井離鄉(xiāng)在外打工謀生的民工，以前的你和他們其實沒有什么區(qū)別，但是你靠什么成功？有什么經(jīng)驗？
羅：我覺得這里面沒有太多的推廣價值。我的經(jīng)驗、信心、其實是逼出來的，是一種思想的力量、知識的力量。在和有些人聊天時，我發(fā)現(xiàn)對于他們專業(yè)上的東西，我比他們懂得還多，我就想，高等教育是不是像我們想象的那么有用？我發(fā)現(xiàn)，我能從書本中獲得很多的東西，這些東西是在大學(xué)的課堂中得不到，甚至也不是實踐經(jīng)驗?zāi)軌蛱娲摹５玫搅艘院螅揖吞貏e自信。
記：你不以學(xué)歷作為評價的標(biāo)準(zhǔn)，而是以知識、以閱讀來評價，跨躍了知識，不會有自卑感。這讓我覺得自己已經(jīng)落后了，一個人怎么可能和公認(rèn)的社會價值對抗呢？
羅：我覺得，也許因為中國是一個教育資源極度匱乏的國家，所以中國才把高等教育學(xué)歷看得特別重要。在國外，只要你愿意，你就有享受高等教育的權(quán)利，而在中國卻不是這樣，這就導(dǎo)致了“千軍萬馬過獨木橋”的不正常的教育現(xiàn)象。
記：繼續(xù)談?wù)勀阋苑浅２畹挠⒄Z基礎(chǔ)登上新東方講臺的過程吧！
羅：我的英語基礎(chǔ)實在是太差了，所以開始特別的艱難。在新東方報班了以后，我把自己關(guān)在家里狂背了兩個月的“紅寶書”，當(dāng)時父母親都害怕我學(xué)出精神病來。那個過程真的是特別枯燥，特別艱難。正是那段時間的艱難困苦使我迅速積累了相當(dāng)豐富的詞匯量，為后來順利學(xué)完新東方GRE課程打下了堅實的基礎(chǔ)。
背“紅寶書”之前，我的詞匯量大概就是五六百，背了之后詞匯量上升到七八千。起初，我在家背單詞時，親戚朋友都說我是精神病；等到我讓家里的親戚朋友考我背過的那些單詞，并發(fā)現(xiàn)我基本都能背出來的時候，他們就真把我當(dāng)成精神病了。不過后來發(fā)現(xiàn)，原來在家鄉(xiāng)算是“精神病”的我，到了新東方的課堂上就成了正常人，因為新東方的課堂上的學(xué)生全部都是“精神病”。
新東方學(xué)習(xí)的日子里，我感覺到這里的文化氛圍比較好，大家學(xué)習(xí)都特別拼命。那個時候，天氣酷熱，大家都學(xué)得十分辛苦。當(dāng)時新東方學(xué)習(xí)環(huán)境沒有現(xiàn)在好，因為北京缺電，教室里面沒有空調(diào)，500人的大教室，由于酷熱和干燥，有很多人都流鼻血。有一次，課間休息時，有位同學(xué)被熱昏過去，我們幾個同學(xué)就把他扛到教室里，找了一輛車把他送到醫(yī)院去了。但是，就在這樣的情況下，大家的學(xué)習(xí)熱情依然沒有減退。第二天早上，我早早地去教室上課，發(fā)現(xiàn)仍舊有人比我去得還早，而且已經(jīng)開始在做題了，這件事讓我非常感動。我覺得處在這樣的環(huán)境下，想不學(xué)習(xí)都很困難。所以雖然艱難，但是比較愉快。
記：那個時候，你的人生發(fā)展計劃又是什么？
羅：按照學(xué)校的指導(dǎo)，把課堂的內(nèi)容消化，然后留時間考試。
記：你最后怎么當(dāng)上新東方老師的？
羅：2000年11月，我去找老俞應(yīng)聘，結(jié)果因為太緊張，沒成功。俞老師在我心中是一個傳奇人物，他幫助很多有志青年實現(xiàn)了人生的價值，我一直很敬佩他，所以感覺很緊張。我雖然自信能夠講好課，可還是很難克服心理障礙，所以連續(xù)兩次試講都沒有通過。第一次緊張到口吃的地步，俞老師給了我第二次機(jī)會，一個人聽我講，但我發(fā)揮更不自然。
俞老師對我說，以他的經(jīng)驗，新人來了之后，無論開始表現(xiàn)怎么樣，他通過一兩次試講就能看出來這個人到底能不能講好課。有的人可能一開始講得不好，但他一種潛力，而像我這樣的人，他連潛力都看不出來。聽了這樣的話，我很受打擊。
記：你有沒有想過放棄？
羅：我覺得堅持不下去了。在絕望中，我就買了十多斤重的成功學(xué)方面的著作，當(dāng)時海淀有一家書店按公斤賣書，加上我偷錄的俞老師的講座錄音。每當(dāng)我感覺堅持不下去的時候，就去看看這些書，聽聽俞老師的錄音帶。當(dāng)時對于我而言，這些書和錄音帶特別有用，很能鼓勵我的斗志。其中有一句話給我印象特別深：“不怕苦，吃苦半輩子；怕苦，就吃苦一輩子。”
在正確的目標(biāo)確立之后，最重要的是堅持。堅持下來就成功了，堅持不下來就崩潰了。
但是，就“堅持”本身而言，也是需要技巧的，無論什么樣的精神激勵都不可能維持很久。就像當(dāng)初，“不怕苦，吃苦半輩子；怕苦，就吃苦一輩子”這句話給了我很大的激勵，但是不久，我感覺又堅持不下去了；于是我又拿起了另外一本書，書上又有一句話“半途而廢也是一種失敗”又給了我很大的啟發(fā)。再后來，我就拿出俞敏洪的演講錄音帶，聽到他說“一個人要成功，需要有一個基本的素質(zhì)，就是忍受失敗、屈辱和寂寞”，這句話給了我極大的震撼與信心。于是，我就這樣不斷地給自己刺激、為自己鼓勁。因此，我覺得“堅持”的技巧就是要不斷尋找能夠鼓勵自己東西。
記：你能夠堅持下來確實有點奇怪。俞敏洪是GRE領(lǐng)域的絕對權(quán)威，他都對你宣布“死刑”了，那么你的希望在哪里？按道理，我覺得你應(yīng)該放棄了。
羅：在這段被俞老師判了“死刑”的日子里，我一個人在北京迎來了春節(jié)。父母來電話問我通過試講了嗎？我就騙他們說通過了。因為父母年紀(jì)都很大了，我不想讓他們太失望。春節(jié)期間，我一個人在屋子里備課，餓了就吃方便面，有時也去附近一家麥當(dāng)勞吃點東西。
我當(dāng)時住在北京北邊郊區(qū)簡易樓房里，春節(jié)期間樓道里沒有人，因為我長時間把自己關(guān)閉在屋子里讀書，很少下樓，偶爾走出來，在久違的陽光摸摸自己蒼白的皮膚，覺得自己都不像人了。有時候夜里回到宿舍，樓道里既冷、又臟、還黑，一點人氣也沒有，感覺好像進(jìn)了鬼屋。心中充滿了恐怖。
除夕夜我去麥當(dāng)勞吃飯，當(dāng)時整個麥當(dāng)勞店里一共只有3個客人，其中有一位年紀(jì)挺大的女服務(wù)員正在吃餃子，可能看見我一個人挺可憐的，就問我“想不想吃餃子？”我點了一下頭，她就給我了一些餃子。我就守著這個陌生的大嫂，共度了這個無聲的除夕。吃完，我就回去接著備課。
我知道我能成功。雖然我的性格比較內(nèi)向，碰到不熟悉的環(huán)境，我通常會比較緊張，無法放松自己。但我知道，俞老師在演講中經(jīng)常告訴大家，他年輕時也是一個性格內(nèi)向的人，他第一次站在講臺上的時候不也是很緊張的嗎？所以他能挺過去，我也能。
“你們不是提倡‘在絕望中尋找希望’嗎？我羅永浩就是一個。我倒想看看你們認(rèn)不認(rèn)這個賬。講過傳銷課的人為什么就不能講英語課？講傳銷課實際上跟老俞的路數(shù)差不多，都是絕望中尋找希望。傳銷課怎么講？這些人都是找不著工作的人，他們郁悶無比的時候，給他們指出一條出路。”他說。
俞敏洪喜歡這種個性鮮明的人。
煎熬了一個星期后，俞敏洪約見羅永浩，在新東方四樓會議室安排了試講。
結(jié)果羅永浩太緊張，講砸了，分打下來，不夠格。不夠格的理由有一條，說“這個人沒有幽默感。”
他在俞敏洪面前非常沮喪：“我快30歲了，第一次被人說沒有幽默感。”
俞敏洪安慰他：“你要表現(xiàn)。你回去再準(zhǔn)備一下，等消息。”
實際上，俞敏洪并不看好羅永浩，一個多星期還不來電話，就主動打電話過去。
“不安排試講了。”俞敏洪說。
嚇了羅永浩一跳。這下完了。
俞敏洪接著說：“你就過來吧，我一個人聽你試講就可以了。”
這下更完了。他在俞敏洪辦公室說：“上次不像教室，不像講課，感覺特別扭，現(xiàn)在更別扭。”
面對著高山仰止的偶像俞敏洪一個人講課，面對著有幾十萬學(xué)生的新東方校長講課，沒法不別扭。
俞敏洪說：“宋昊過去就是對我一個人講。我自己也一樣，對一個人這樣講，對100個人也是這樣講。”意思是你沒必要緊張。
其實，不光是講課緊張，見俞敏洪也緊張。第一次進(jìn)俞敏洪辦公室時，羅永浩是在外面做了很多深呼吸才進(jìn)去的。“放在我的地位去見老俞，不緊張的人是無知、愚鈍、盲目的人。我有什么理由見到老俞不緊張？你見到你的偶像不緊張嗎？我心說，我緊張你還不好？當(dāng)然我不能說出來，說出來好像拍馬屁。”他說。
結(jié)果更糟糕，又講砸了。
俞敏洪說：“我做了這么多年教育工作，誰能講課，誰不能講課，看到第一次就明白。第一次講不好，也會知道這個人有沒有潛質(zhì)。”
羅永浩說：“你的意思是說，我不太適合做這種工作？”
“說老實話，我認(rèn)為你不太適合這項工作。”見羅永浩面色難受，補充說，“你現(xiàn)在這個狀態(tài)，讓你上了寒假班，也會被學(xué)生趕下臺。我不能冒這個險。你現(xiàn)在肯定不行。你再去準(zhǔn)備一下，寒假班結(jié)束后再來見我。”
“新東方可以理解，需要脫了褲子就能干的。”他后來說。
俞敏洪給了羅永浩第三次機(jī)會。
他一個月后第三次試講，GRE填空，大獲成功，好幾個滿分，平均4.8分！試講，隨機(jī)抽20道題，聽課的人，有博士碩士，至少是大學(xué)生，條件很苛刻，獲如此高分，是奇跡。
他拿著分?jǐn)?shù)見俞敏洪。
俞敏洪問：“怎么樣？”
“好像沒問題。”
“你說沒問題就沒問題？”
“你自己看。”他很自信。
臨出門，俞敏洪說：“我很佩服你的精神。”
得到“偶像”的佩服，那是什么勁兒？
這句評價很高的話，羅永浩卻“很不舒服”，兩次被趕走，又來了，成功靠得是頑強，這不夠。“總有一天，你佩服的不是這些東西，而是另外一些東西，比如說，你講課講得好。”見有人來，這句話咽進(jìn)肚子里沒說。
從此，高中二年級就落荒而逃的羅永浩站在了好幾百學(xué)生的講臺上。傳銷員羅永浩成了新東方老師羅永浩。
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