邱政政——折磨老外到抓狂的名師
著名英語聽力、口語、電影教學專家及TOEFL教學與測試專家。上海新東方學校英語綜合能力部主任，口譯教研組副組長，首創“M7英語聽說教學法”。
1999年加入北京新東方，至今已成功面授學員30余萬人，同時在全國近百所著名高校舉辦過大型英語聽說學習講座。其幽默儒雅、旁征博引的教學風格倍受廣大學員歡迎和好評，是上海新東方人氣最旺的明星講師，大家都親昵地叫他“邱邱”。
“邱邱”，人如其名。帥氣而不乏睿智，朝氣又不失穩健，活力與成熟中盡顯名師本色。很難讓人相信這個77年出生的“陽光大男孩兒”已經成功培訓了30多萬海內外的莘莘學子。“師者，傳道、授業、解惑也。”作為當年新東方最為年輕的托福教師，站在五六百甚至上千人的教室或禮堂里指點迷津，答疑解惑，講到精彩處還經常被全班的掌聲和歡呼聲打斷，足以證明邱政政在英語素質和教學上的深厚造詣。
邱政政與英語的故事
邱邱的名字叫邱政政，但大家都喜歡叫他邱邱，顯得親切而沒有距離感，帥氣而不乏睿智，朝氣又不失穩健，實際上這也是邱邱留給記者的第一印象。邱邱出生在一個語言世家，家里簡直就是一個聯合國，父親學英語出身，母親精通俄語，外公一人就通曉英、日、俄三門外語，還有哥哥和姐姐，分別是上外和北大的外語系高才生。
邱邱7歲的時候，被有先見之明的母親送去青島科技館讀“兒童英語班”，是班里最小的一個，從此邱邱和“最小”這個詞結下了不解之緣。小時候的邱邱就特別敢說，外教覺得小邱邱氣質很好，給他起了一個英國皇室經常用的英語名字：William(威廉)。這個名字邱邱一直使用到現在。高三那年，邱邱被保送到了北京語言大學對外漢語專業，那時候，他開始確定當教師的夢想。
進入大學后，邱邱對英語的熱情有增無減，因為專業需要，他必須要使自己的母語和英語水平同步提高，這一度使他的課業壓力加重。他曾經創辦和主編了校內第一份學生自辦的學術刊物《來園》，給他投稿的有大學教授、文采和思想兼優的同學、外國留學生以及外教，現在這本雜志已經做成了校報級刊物，還多次對邱邱進行過專訪。辦刊經歷使邱邱的中文水平和工作能力大大提高，直到現在回想起來，他仍然很感謝這段經歷。
最有意思的是邱邱看電影學英語的故事。北京語言大學有70%是外國留學生，外語資源相當豐富，為何不充分利用一下呢？邱邱想到了一個辦法，他在學校的留學生宿舍樓前主動貼出自制的陪練傳單，愿意以輔導漢語為條件換來與老外看電影、學英語的機會。免費補漢語，又可以免費看電影，這是真的嗎？消息一經傳出，來自英國和美國的留學生紛紛前來 “應聘”，并一度在邱邱宿舍門前排起長隊。經過嚴格的“審查和選拔”，邱邱最終選擇了畢業于美國布朗大學的高才生杰里作為他的長期陪練。
從此，邱邱每隔一天便跟杰里碰一次面，先輔導他一小時漢語，再讓杰里陪自己看電影、練英文。邱邱學的第一部美國大片是《肖申克的救贖》，那是在學校圖書館，最高層有一個影視放映廳，很多電視，每個電視前面都擺放著兩個非常舒服的沙發，當時5塊錢就能看一部片子，可以兩個人看。邱邱描繪當時的情景說：“別的人都是一男一女，肩并肩、頭靠頭，就我們倆奇怪，所以要隔很遠坐，怕被別人看到產生誤解”。看的時候是戴著耳機的，電影情節邱邱也能猜出來一些，但那個老外看的時候嬉笑怒罵全部能體現出來，而他只能非常“冷靜沉著”地看，因為反應慢半拍，要慢慢去猜它是什么意思，“當時那個家伙刺激到我了”，邱邱坦言。
從此之后，他一口氣將這部電影看了一百遍，看的時候，他追求每一個單詞的確切含義和文化背景，抱著學習的態度認真鉆研每一個語言點的文化內涵，不懂的就問杰里，最后弄得杰里也無法回答他的問題，痛苦到抓狂。“有的人以為要通過電影學好聽說，是不是要精看100部以上的電影？我想不必，實際上，任何一部片子都是個無底洞，能夠突破五部到十部就足夠了。也就是說你真正地精看和學會了十部英文電影，那再看第十一部片子就能游刃有余了。”
至于為什么選擇《肖申克的救贖》這部片子，主要是因為這部片子很能體現美國精神，當時美國人幾乎都在看，在邱邱看來，學英文就要學人家的思維和文化，對于大學生來說，中國人已經邁出了學英語的第一步，敢說話了，但是敢說話和追求說話的質量是兩種完全不同的層次，所以現在可能所有的中國人都會說英文，見到老外都會說“hello”，但那只是“面對面的寒暄”，很難做到“心與心的溝通”，所以讀懂老外的內心很重要，這才是口語交流的真正目的。
經過一年多的探索和學習，邱邱的英語進步神速。1999年，還在讀大三的他便向北京新東方學校遞交了簡歷。沒想到平生送出的第一份簡歷也成了最后一份。
送出簡歷后不久，一天下午，邱邱接到了一個女聲電話：“這里是新東方學校。有空嗎？周五下午來面試。”但是不巧周五他有課。
“好，等會兒我再打來。”對面放下了電話。這個電話讓邱邱心里一陣激動，過了五分鐘，手機又響了，一個男人的聲音：“邱政政嗎？咱們定個時間面試一下，我是俞敏洪。”沒想到會接到新東方校長的電話，這讓邱邱驚喜不已！
面試那天，邱邱騎車來到新東方總部，正巧老俞（俞敏洪）在開會，等了足足三個小時之后，身穿白色夾克的老俞終于出現在邱邱面前。五平方米的辦公室里，老俞和李力老師面向他坐著，老俞用紳士、和藹的眼光打量著面前這個青澀的大三學生，邱邱做好了充分的準備。
邱邱回憶說，一開始自己講的多，老俞講的少。他當時這樣介紹自己：“英語好是我的優點，而且我學的就是教學。但是我的不足也很明顯：第一，我是個在校生，年紀還小；第二，我沒有考試類的教學經驗”。大膽說出自己的劣勢后，邱邱看到的是老俞那充滿鼓勵的眼神，“你還沒畢業，并不表明你的課上不好；你沒有托福的教學經歷，但你的托福成績很出色。”接著，老俞遞給邱邱一盤空白磁帶，“這幾天我很忙。你在家講一套題，錄下來后給我聽。”
邱邱的講課錄音讓老俞相當滿意，于是一個周六的下午，老俞帶著邱邱來到中關村一個教室，直接從隔壁的托福聽力課上拉來了20個學生，每人給了60元，讓他們跟自己一起聽邱邱試講托福聽力，學生當場打分評估。結果分數出人意料地高。令邱邱欣慰的是：當時很多學員的評語寫道，“不簡單，你比我們現在的托福老師講得還要好。只是鼻梁上的黑邊兒眼鏡讓你的學生氣太濃。”老俞帶著他那蒙娜麗莎般的微笑看著邱邱，點頭說道：“回去備課，等我通知。”
結果，20天后邱邱就開始在500人的大班上教托福聽力了。這是新東方的國外考試部有史以來第一次招進一個還未畢業的大學生當老師，這件事情讓邱邱深刻地意識到，凡事要靠實力說話，年齡不是關鍵。“從此，我認定了新東方，新東方就是我的歸宿，我不再找其他工作。”從澳大利亞悉尼大學獲得教育學碩士后，邱邱更義無返顧的投入到新東方的教育大業中。
現在邱邱任職于上海新東方學校，擔任英語綜合能力培訓部主任已經八個年頭。2003年在新東方集團首創中高級口譯培訓項目，擔任口譯研究中心副主任。平時主要擔當口語和口譯方面的教學工作。
同聲傳譯在大家看來顯得很神秘，但身為同傳的邱邱不這么看，“首先最基本的是語言功底的要求，英語同傳至少應當達到英語專業八級水平。其次要有優秀的聽力理解和口語表達能力，還要具備深厚的漢語功底和英漢轉換能力。當然記憶力也是不可少的。還要具備良好的心理素質和應變能力。可以說我們的工作要求‘四力’：耐力、記憶力、體力以及毅力。”這是邱邱長期以來口譯實踐和教學經驗的總結。
“做同傳最重要的是知識面要廣，而且要準備充分。”邱邱印象最深的是他第一次做同傳的經歷，那時候他上大四。大學時候的邱邱就一直很向往做同傳這行，覺得特有勁，他認識一個同傳界的好朋友，這個人也是他向往和崇拜的一個目標。
有一次在昆侖飯店，一個美國代表團舉辦了一個國際會議，他那朋友接了這個活兒之后突然病了，當時距大會還有三天，一生病思維就會變慢，他感覺自己頂不住了，很多東西準備不了，所以就臨時把這事委托給了邱邱。邱邱接到任務后很興奮，但隨之而來的就是緊張和失眠。三天要準備的東西很多，首先是整個會議議程的了解，然后還要去網上搜索該專業領域的相關資料，必須要了解他們的業務覆蓋哪些方面，有哪些專用的術語等等。這三天里，邱邱瘋狂地準備著，每天只能睡上三四個小時，精神高度集中，“但是我覺得這三天簡直對我這一生都是有幫助的，所以說有的時候，一件事情真得可以改變一個人。”
因為準備充分，那次同傳做得很成功，不過中間發生了一個很好玩的插曲。邱邱和同伴被安排進一個密閉的同傳空間里，戴上耳機，那是一個非常高級的同傳系統，第一次進入這種地方，邱邱的緊張感迅速被興奮替代了。做同傳一般20到30分鐘輪換一次，由于很開心，當時邱邱作完他那部分，就興奮地把速記用筆扔到了桌上，由于房間非常密閉，聲音很快就被麥克風傳到大堂里。“啪”的一下，外面帶著耳機的中外來賓全都驚了一下，然后左顧右盼看看怎么回事。
那件事情對邱邱影響特別大，當時他突然明白做同傳為什么要在密閉的房間？做同傳要具備怎樣的心態和儀態？是因為這個環境需要非常安靜，連喘息聲都不能粗。那天下午邱邱一共做了總共80分鐘的同傳工作，雖然辛苦，但很開心，因為能結交到很多各界的朋友、能拿到優越的待遇，更重要的是開闊了眼界。
眼界決定是世界，邱邱說他很喜歡旅游，到目前為止除了非洲，世界上的很多國家他都去過了，旅游不僅讓他開闊了眼界，而且使他心情放松，懂得捕捉幸福。讓邱邱倍感欣慰的是：每當來到某地，無論是美國斯坦福大學的校園里，還是澳洲黃金海岸的沙灘上，無論是飛往丹麥的航班中，還是在法國香榭麗舍的大道上，都會被昔日的新東方學生逮個正著。
邱邱是一個激情而陽光的人，每一個見過他的人都能被他的這種情緒所感染。正是這種陽光和激情的心態，使他一路走來顯得頗為平坦，唯一的困難在于父親和母親的身體不太好，讓他承受著一些情感和精神上的壓力。目前，邱邱剛剛過完31歲生日，教過的學生就已經超過了50萬，年紀輕輕的他便桃李滿天下，真正實現了自己那教書育人的夢想。
看電影學英語是個非常好的學英語的好辦法。通過電影能夠掌握常用的口語句型，更重要的是學生可以通過電影情節非常容易的理解這種句型的適用語境，聽政政老師解讀趣味電影吧。
把思維、文化和語言“泡”來吃學了幾十年的英語卻不會說，說出來也是老外聽不懂的句子，為什么？因為你把語言當成了科學知識來學。上海新東方學校聽力口語培訓部主任，電影教學專家邱政政認為，看外文原版電影才能把外國人的思維、文化和語言一起“泡”來吃。
如何做到語言、文化雙豐收 1、融入原則：不要把自己看成旁觀者，而要是當成局內人看待，要與角色同呼吸、共命運，產生場景感覺。
2、突破原則：關鍵在于模仿，模仿不能離開背誦，熟練直到能脫口而出。
3、擴展原則：首先要在詞匯和句式層面上擴展；其次是在此基礎上，“泛看”電影，電影題材可以不受很大限制，但每部影片都至少要看三遍以上。
4、挖掘原則：此時不能僅限于看懂表面意思，而是要透過現象看本質，去挖掘語言背后深刻的文化內涵，變被動為主動，以此達到聽說的最高境界。
哪些電影比較適合用來學習外語呢？邱先生指出，選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內容是否貼近生活，三看發音是否清晰地道。以上三個方面幾乎涵蓋了語言學習中語音、語調、節奏、用詞、思維、感情等幾大要素。
說到看原版外文電影，很多人第一反應是，涌進電影院去看目前被炒得火熱的大片，這實際上是一種誤解。邱先生說，現在的大片往往制作時注重追求視覺等感官刺激，而忽視語言的錘煉。看這樣的影片，看的是熱鬧。
看電影學外語四步曲
第一步：硬著頭皮看電影。在看一部新電影之前，千萬不要看劇本，看不懂也要硬著頭皮上，至少能對情節有所了解。
第二步：邊看電影邊研讀劇本。不要以為考完了托福、ＧＲＥ等就可以應付一切閱讀。實際上，電影中的有些對話看起來很費勁，里面充斥著習慣用法和美國人獨有的思維方式，要多看多聽，才能適應它。
第三步：反復精聽。爭取聽懂每一個單詞，可以采取聽寫的方法。
第四步：背誦。一開始可以用中文思考美國人的邏輯思維，邊思考邊背誦，大約堅持１０天左右。之后可以大體上用英文思考，把美國人的邏輯慢慢變為自己的了。背誦時重視模仿。
很偶然，在一次考試后我看了一盤原文的《黑衣人》VCD，里面有大量的非常詼諧的英文對白，這讓我在笑得前仰后合之余突然對英語產生了很大的興趣。由于電影里運用了大量的美國本土俚語，為此我還專門買了一本俚語詞典。也是巧合，那段時間我接著看了好幾部歐美的喜劇片，臺詞中那種對英語異常熟練的駕馭，不斷涌現的輕松幽默的談吐以及演員精湛的演出，讓我對英語的興趣大幅度提升。從這以后我保留了看原文電影的習慣；所以我的絕招就是看電影學英語。
無庸贅言，這種方法最大的好處就是可以鍛煉聽力。這種電影聽力不像聽磁帶那樣干巴巴的，你可以通過事件發展的邏輯推理，感覺到臺詞的意思，或者可以多看幾遍電影，熟知內容后對臺詞自然就有感覺了。
在詞匯學習上，你可以將詞匯的用法做詳盡的分析，挖掘詞語的深層含義，對詞匯有一個全方位的認識，而不僅僅停留在“就詞論詞”上。例如《阿甘正傳》中，阿甘在表達自己極愛吃巧克力時說，自己可以吃下“一百五十萬塊巧克力”，I could eat a bout a million and a half of these. “million”一詞在本句中是大量的意思，而并非說阿甘有過人之處，通過對“million”用法的分析，我對美國人的日常用語中用夸張的語氣表示數量多的用法，有了一個更直觀的了解。
另外，電影是文化的傳播者，無論是故事的敘述，情節的發展以及人物關系的變遷都有著很多和中式思維不太相同的地方，而這些通過語言表達出來的文化差異，卻不能僅僅用語言分析透徹，這就需要我們對西方文化，尤其是美國文化的一些特點加以了解，在了解的基礎上再逐點分析，不斷地加以總結，用心體會東西方價值觀念的不同，以及由此產生的思維方式的差異，通過對西方歷史文化等方面的綜合理解，將語言上升到真正意義上的交流，讓英語“活”起來。
當然，學外語也不能把精力全放到看電影上，這只能是一種學習的輔助方法。更重要的還是要你自己下工夫努力學習，我所強調的不過就是在學習里加上一些快樂和興趣，畢竟讓學習很快樂是一件幸福的事。
時下非常流行的一種學習方法是看電影學英語。通過電影能夠掌握常用的口語句型，更重要的是學生可以通過電影情節非常容易的理解這種句型的適用語境，以至于有的人認為看好幾部電影就能夠學好英語口語了。然而，大部分學員在通過電影學習英語過程中有很大的隨意性和盲目性，更多的時候是在看電影而不是在學習。作為北文英語學校英文電影賞析課的設計者和主要操作者，本人對此有一些看法，希望能夠對廣大學員有所幫助。
利用英文電影學習英語應該從硬件設施，電影選擇，以及看片方法等多個方面加以注意。
首先，看英文電影最好做好物質準備。最好能夠利用DVD影碟機或者電腦的DVD光驅。這一點尤其重要，因為DVD具有能夠輕易調入調出字幕，中英文字幕隨意切換的優點，這一點是VCD或者RM格式所難以達到的。絕大多數學員在看電影的過程中都離不開字幕的幫助。如果條件上不具備大家可以上網下載一些電影的DVD drip，另外再去一些字幕網站尋找這個電影的中英文字幕文件就是了。
適當的英文電影的選擇可以說決定了學習效果的好壞，對于初級學員，我建議大家選擇電影的時候以題材輕松、內容簡單、畫面對語言說明作用強為原則。這樣有助于大家通過電影的畫面情節猜出語言的含義，避免學習中因聽不懂、看不懂而去尋求字典等其他手段幫助而導致的疲勞現象。推薦電影：Sound of Music, Finding Nemo, Lion King， Beauty and Beast 等等。
中級水平的學員除了學習語言本身外，更要提高對英語文化背景知識的了解。因此選擇一些歷史題材的影片進行學習非常重要。推薦電影：Forest Gump， Heaven Earth, Troy, Patriot, Brave Heart, Gone With the Wind 等等。對自己的水平比較有信心的同學可以選擇Sex and the City, Friends 等等時下比較流行的肥皂劇，通過劇情學習一些比較地道的口語表達，讓自己的英語顯得更加的地道。
在英國幾年下來，平均每年要在電影院里看20部左右的電影，最多的時候，一個月看了5部。尤其近年來新片大片不斷，而且買兩張學生票的價格比國內一個人看場電影還要便宜，所以好電影自然不容錯過。
但是，電影看得精彩，語言卻經常是個障礙。自然生活對話的語速，搶白時快急得臺詞，而且在美國電影中還有大量的本土俚語，都是會令人沮喪的因素。如何將那些對話聽得明白呢？如何理解那些經常出現的俚語呢？如何意會英語中不同于中文的幽默呢？在這里淺談幾點經驗，希望能拋磚引玉。
首先看英文原版的電影能夠鍛煉聽力，從而提高英語的聽力水平，應該是大家都承認的。所以從基礎來講，你必須有一定的單詞量，尤其是對英語中千變萬化的詞組要盡可能的學習和了解。因為在日常生活中，你會發現英國人最喜歡用的大多是詞組的靈活搭配，從而來體現細膩的神情或動作描寫。那么這在看電影的時候，就已經起了相當大的作用。
那么是否要很大的詞匯量和詞組量才能看懂電影呢？答案是否定的。雅思的詞匯量可能大家都知道，而只要具備雅思的詞匯量，照筆者看來，就已經足夠能看懂電影了。尤其在電影院里，坐在英國本地人中間，很多電影外的因素本身就會大大的幫助你融入到電影的情節之中。譬如說，對很多學生來講，看喜劇片非常困難，因為涉及到對詞組潛臺詞的理解以及文化背景的限制。但是，當別的觀眾笑的時候，你已經得到了一個完全充分的信號和理由說，剛才的對白和臺詞是一段幽默。那么時間一久，看電影時對語言的信心就會大大增加了。
1．看電影前一定先看懂它的介紹，并且對其情節有一定的掌握。對介紹中的生詞和詞組預先查字典了解中文的大致函（注：經常中文不好翻或不準確對有些詞的應用）。
2．看電影時，抓住關鍵字詞。這一點很重要，經常在為一句臺詞沒聽懂而發愁時，你可能又錯過了一句能幫助你理解上一句臺詞含義的句子。所以，如果你的詞匯量不是很大，記住，對理解電影起重要作用的是出現在影片中的：人名，地名，形容人或事件的形容詞，動詞或短語等。
3．如果是系列電影的話，如指環王，哈利波特，看電影前先看他們的小說也會大大幫助對電影的理解。當然這里的小說是指英文原版的。
那么，看懂電影夠了嗎？答案還是否定的。我們從電影中要得到的可能除了娛樂放松外，還有真正的想過把癮-讓電影感染你。很多好的電影通過畫面和音樂就做到這一點了，但是力求上進的你，不是想把文字在臺詞中的如何運用也了解一下嗎？如果是的話，這就是看電影時語言給我們的最大挑戰了。不過不用擔心的是，你已經有相當的詞匯量，對俚語也有些基礎，看電影時的信心也和以前不同了。
所以我的經驗是，用最基本的方法，讓自己有一個質的飛躍。是什么呢？筆記。對，這可能是讓本文讀者有些失望，這么老的方法！但是很管用。好記性不如爛筆頭。當你把經常錯過的，聽不懂的，常用的語言句子詞組寫在本本上，經過十來部電影后，你會馬上體會到這個方法會帶給你得巨大收獲。當然這不能在電影院里進行，通常電視機上有字幕的電影是最好的。以后到電影院里看電影的時候，你就甚至可以和同去的伙伴解釋他們沒聽懂的臺詞了。
在語言環境中耳濡目染，才能真正“活學”，掌握語音、詞匯、句型、思維和文化；在語言環境中入鄉隨俗，也才能真正“活用”，達到理解和表達、交流和溝通。但是中國人在跟電影學英語時，多數人走入只看不聽，或只聽不看；只泛不精，或只精不泛的誤區，以致看了一些英文電影，但是聽和說卻沒有本質的提高。
但是學好英語，又必須從聽說入手。因為學習英語聽說可以使英語不再是望而生畏、死氣沉沉的學問，而成為妙趣橫生、鮮活靈動的實踐。但是學習聽說不等于“習得聽說”，美籍華人的英語好是因為具備了“習得聽說”的必要條件：英語環境。但是我們沒有條件，可以創造條件，比如看美國電影和情景喜劇，有意識地給自己營造出一種國外的英語環境強迫自己用耳朵接受英語，同時開口說英文，就能在輕松、愉快的氛圍中“習得聽說”。
英語聽說包括語音、語調節奏、用詞、句式、思維和文化六部分。首先，對于任何一門語言，語音是基礎，它不僅包括單詞的發音，還包括真實交際中詞匯、習語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等許多音變形式。至于語調節奏，則是地道流利表達英語的潤滑劑，沒有接觸過地道的老外，沒有和他們有過面對面的交談，是很難感受到語調節奏在表達思想中的巨大作用和強大震撼力的。語言是文化的載體，用詞和句式的正確與否直接體現了對異國文化了解的程度。可以說，達到前三者就達到了與美國人的形似，若是又學會了美國人的思維和文化，能夠用美國文化思維則可達到神似的效果。這就是立體英語教育模式，電影則是最好的媒介。
1、問：想學好英語要注意些什么呢？
邱：想學好英語需要花費很多的時間和精力，It takes time，但是只要找到一個好的切入口（cut），學習英語便可以事半功倍。而從英語聽說入手則是激發英語學習興趣的有效途徑。有了這種motivation，我們就會熱愛英語，因為只有love what you do，才會get what you love。在興趣的前提下，我們還應充滿自信。只要具備confidence天下就無不可為之事。但在這個過程中，會出現相當多的挫折和挑戰，因此我們要堅持不懈的精神。因為It’s the dogged that does it。“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。也便是這個道理。當然很多同學都會有一個體會，無論如何堅持，學習英語的過程中總會有一段時間進步不大，聽力還錯那么多，口語在不流利，但是不要著急，這就是所謂的“平臺期”，需要patience，終有一天，們會不意的發現，We’ll get a big futrue。總而言之，motivation，confidence，perseverance，patience，practice是學習英語五要素，缺一不可。
2、問：如何才能激發學習英語的興趣呢？
邱：要想學好英語，應該從聽說入手。因為學習英語聽說可以使英語不再是望而生畏、死氣沉沉的學問，而成為妙趣橫生、鮮活靈動的實踐。但是學習聽說不等于習得聽說，ABC（American-born Chinese）的英語好是因為具備了習得聽說的必要條件Language Environment。但是我們沒有條件，可以創造條件，比如看美國電影，聽美國廣播，有意識地給自己營造出一種國外的語言環境強迫自己用耳朵接受英語，同時開口說英文就能在輕松、愉快的氛圍中習得聽說了。
3、問：英語聽說能力的提高需要包括哪幾方面？
邱：聽說包括語音、語調節奏、用詞、思維和文化五部分。首先，對于任何一種語言，語音是基礎，without a solid foundation of pronunciation，you can not go far。語音不僅包括單字的發音，還包括真實交際中詞匯、習語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等許多音變形式。至于語調節奏，則是地道流利表達英語的潤滑劑，沒有接觸過native speakers之間face-to-face talk的話，是感受不到語調節奏在表達思想中的巨大作用和強大的震撼力的。語言是文化載體，用詞的正確與否直接體現了對異國文化了解的程度。可以說，達到前三者就達到了于native speakers的形似，若是又學會了美國人的思維和文化，能夠think in American way則可達到神似的效果。
4、問：突破英語聽說關有什么捷徑嗎？
邱：不敢說有什么一步登天的捷徑，但正確的切入口和學習方法是必要的，可以說英語聽說學習有六大原則：
（一）簡單原則：從簡單東西入手，把基本功打好。聽和讀簡易的東西易于培養起學英語的興趣，這樣學習就容易持續下去，并且水平會不斷提高，最終才有可能達到英語大徹大悟的嫻熟境界。我在大學時讀了一定量的簡易讀物，并精看和泛看了大量美國電影，受益匪淺。
（二）量的原則：學習英語就是要跨越許多檻，只須到一定“量”，才能有質的飛躍。不可有“急于求成”之心。英語并不是學了一本“初級教材”就是初級水平；學了一本“中級教材”就是中級。
（三）精泛原則：泛就是追求“量”，而精則是注重“透”，精泛結合就會舉一反三。譬如在看電影學聽說中，精就是對老師精講的影片反復多看，遍數越多越好，充分利用電影對白搞懂每一個細節；而泛就是泛看20-50部影片，每部至少看兩遍，因為第一遍時，精力過多的放看熱鬧上。
（四）背誦原則：透徹理解后再背誦就會領悟到 “脫口而出”的喜悅，背誦是培養語感的最佳方法。
（五）模仿原則： a．語音：只要“仔細”聽，“認真”模仿，再運用突擊原則（即在一段空余時間，集中精力攻一種技能，如：聽力、口語、閱讀、寫作等），你一定會說一口“very clear”的英語，做到“clear”最重要。 b．“用詞”和句式： c．表達思想的邏輯思維
而我個人認為通過電影、廣播這些媒體手段學習聽說可以達到聽說五部分的完美結合，讓你在身臨其境中第一次對英語產生“用手觸摸”的感覺。口語提高了，聽力也自然會提高，二者相輔相成。為達到這個目的，新東方學校首創電影聽說教學法—聽力提高班，成為新東方學校聽力口語培訓部特色教學，為希望速成英語聽說的同學提供捷徑。
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