Faith英語口語自我訓練三步曲
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第一部分：口語技巧性訓練首先，我們來看看口語技巧性訓練，實際上，英語口語訓練中，光有大量的實踐是不夠的，而真正能帶來質的提高的關鍵卻是技巧性的訓練，而這一點在我們的英語口語的傳統教學活動中卻是被嚴重忽視的一點，同時又是英語口語自我訓練的捷徑，它會幫助你在較短的時間內使你的英語口語質量邁出質的飛躍，它極大程度地影響著我們的英語口語質量：英語口語流利程度，英語思維模式。英語口語技巧訓練就像是踢好足球需要掌握基本技巧動作一樣，足球技術練不好，就不會成為一名好的足球運動員，那么英語口語技巧練不好，也會阻礙你說好英語。
1．發音與朗讀。這是影響英語口語最基本的一個環節，把每一個英語的音都發音到位（我是指真正的發到位，而不是差不多），并做大量的繞口令式的訓練（目的是為了能訓練你的嘴巴在各類相近似音出現在一起時能夠靈活自如地應付。
提到發音技巧， 一定要掌握正確地發音方法，很多人在發音時，只是把它發出來，并沒有真正地到位，要做到發音真正到位，關鍵是嘴型的到位，下面以長音/i:/和短/i/來做一個實例：
長音/i:/和短/i/的區別不僅僅是一個音長，一個音短。關鍵是它們的發音部位的不同，/i:/是通過口腔發出來的聲音, 發聲處靠前, 口形很扁, 是一個非常清晰的音。而/i/是一個短音, 是通過喉嚨發出來的聲音（發音方法就像唱美聲歌曲一樣）, 發聲處靠后部, 嘴自然張開,短音/i/比長音/i:/的嘴形稍寬，從喉嚨后部發出，非常短促。
下面我們來看看這兩個音在單詞中的不同表現：
/i:/ bee sheep leave
/i/ busy ship live
Jason is just like a busy bee, he's always on the go.
(杰桑就像只小蜜蜂，整天忙個不停)。
Mary and her sheep are leaving where they are living.
(瑪麗和她的綿羊正在離開他們居住的地方)
掌握了發音技巧，下一步就是要不厭其煩地反復練習，不僅要做一些繞口令式的訓練，同時要做大量地朗讀，以正常的語速（剛開始可以慢一些，以做到清晰發出每一個音為標準），適當地停頓，富有感情地優美地朗讀。建議大家可以采用 Faith輕松電臺的每期節目作為朗讀素材，下面用我的一期節目“冬日的溫暖”中的一段給大家示范一下：
Welcome to the mosteasilymisunderstoodseasonof all,winter, abeautifulseasonofintimacyandreflection. I’m Faith at Faith Radio Online-SimplytoRelax.
Wintergivesus theopportunityto stayinsideand look outside, as we're not called outdoors toenjoythe warmth and sunshine. Snuggle upinthe sofa, put a blanket over you, have a cup of hot cocoa, and enjoy the observations on enjoy precious season…
首先，我們把這個段落里面的發長音/i:/和發短音/i/的單詞找出來：
長音/i:/： easily season
短音/i/： easily winter beautiful intimacy misunderstood
reflection simply relax give opportunity
inside enjoy in this
先把這些單詞里的個別發音（長音/i:/和短/i/）掌握好，然后朗讀文章，在朗讀文章的時候，要特別關注這兩個音，要反映出他們在不同，通過這種朗讀練習，你可以很好地掌握這兩個音的發音。
那么，大家通過一組組相近似音的這種對比式，繞口令式，以及朗讀訓練，你也會非常嫻熟地掌握英語中的每一個音，那么你的口語質量就已經提高了一大步。
有聽眾會問，我是不是需要一本帶錄音的書來指導發音的練習叫呢？當然是了，英語圖書市場上有很多這種發音訓練類的書，大家可以去書店看看，找一本最適合自己的，然后跟著它做強化式的練習，在糾正發音的同時，不要忘了跟著Faith輕松電臺的節目作朗讀訓練哦。
2．英語口語連讀技巧，如不發音的輔音，單詞間的連讀，介詞的弱讀，助動詞的弱讀等技巧。 這些技巧的訓練會質地改變英語口語的流利度。
連讀技巧是中國學生的薄弱環節，聽不懂外國人說話，部分原因在于不熟悉他們的連讀習慣。 不能流利說英語，是因為習慣于一個單詞，一個單詞地說英語。 連讀技巧的自我訓練，可以幫助大家流暢自如地說英語， 同時提高英語的語感，形成自然的說話方式。
口語連讀技巧包括若干個小技巧，下面一一說明：
2．1 口語連讀技巧-單詞間的連讀
很多英語學習者感覺聽懂英文電影特別難，但是當你看到電影對白時，發現這些單詞你都認識，而且句子也很簡單，你知道為什么你會聽不懂英文電影，或者不能象Native Speaker那樣說英語嗎？
答案就在“單詞間的連讀”技巧上。 實事是，Native Speaker在說英語時，他們自然性地會將某些單詞連起來說，而有些單詞的最后一個輔音又會省略不說，對于英語是外語的我們來說，如果能掌握這些的“單詞間的連讀”技巧的話，你在口語流利度的訓練上就找到了一條捷徑。
當然對于從未這樣學過英語或說過英語的讀者來說，這種訓練在開始時會讓你非常緊張，但是隨著訓練量的積累，你會發現你自已竟然可以如此自如，自信地說英語了。
下面，我們來介紹一下單詞間的連讀技巧：
當前一個單詞的最后一個音是輔音, 而該單詞的后面一個單詞的第一個音是元音, 那末這兩個音可以連起來讀， 如：
come⌒on
watch⌒out
what’s⌒up
come⌒in
shut⌒up
hold⌒on
get⌒out
forget⌒it
look⌒out
wake⌒up
以下是關于購物話題的一些具有典型性的連讀句子，其中單詞間連讀的部分大家可以自己試試：
I shop for my⌒own clothes.
我自己給自己買衣服。
I⌒only shop when⌒I need something, I don’t shop for pleasure.
我只在需要些東西時才去購物，從不逛著玩。
When⌒I was young, shopping was my recreation, but now⌒I do what⌒I have to do, and⌒I don’t do⌒it⌒any⌒other time.
當我年青的時候，購物是我的娛樂，但現在是需要時才去購物，沒什么需要時，就不去逛商店了。
I’m⌒a real bohemian, so⌒I’ve been married for 10 years, and⌒I don’t think⌒I’ve bought⌒any⌒of my⌒own shoes in 10 years.
我是一個自由散漫的人，已經結婚有10年了，我想想看這10年來從沒有自己親自買過一雙鞋。
My wife does⌒all the food shopping.
吃的東西都是我妻子買。
I’m from Washington D.C, and we have⌒a flea market⌒every week, near the river; I like to buy there.
我來自華盛頓，每星期那兒都有一個跳蚤市場，就在河邊，我很喜歡去那兒買些東西。
Sometimes⌒I go shopping⌒even⌒if⌒I don’t want to find⌒anything myself.
有時候即使是不給自己買東西，也會去商店逛一逛。
If⌒a friend needs something, we just walk⌒around⌒and look⌒at clothes and, you know, and talk⌒and hang⌒out, sometimes⌒it⌒is⌒a social⌒activity.
如果朋友需要買些東西，我們會到處走走，看看衣服，你知道，聊聊天，閑逛，有時候這是一種社交活動。
I have⌒a boyfriend⌒of my age, I find⌒I enjoying shopping with him. We like similar things, or we like totally⌒opposite things, but⌒it’s fun together.
我有個男朋友，年紀和我一樣大，我發現我喜歡和他一起購物。 我們喜歡相同的東西，或者有時喜歡皆然不同的東西，但兩人一起逛逛覺得很有意思。
Shopping⌒is not my sport, I, I’m really not the guy to talk⌒about shopping.
購物不是我喜歡的運動，我，我真的不是那種可以談論購物話題的人。
If we can find⌒a mall that⌒isn’t⌒as crowded, we’ll go there. But most⌒of the time, we go to neighborhood shops.
如果我們能找到一個不太擁擠的超市，我們會去那兒。 但絕大部分時間，我們都是去附近的小商店。
Usually⌒I prefer shopping from catalogs than going to the mall, because there⌒are too many people.
一般，我比較喜歡通過目錄冊子定購商品，而不是去超市，因為超市有太多的人。
在自我訓練時，請一定根據“單詞間的連讀”技巧，做大量地朗讀，直到你可以不用看書，而能自然地說出每一個典型的連讀技巧句子。
2．2 口語連讀技巧-不發音的輔音
有的學生在讀英語，或說英語時，總覺得有些繞口，這是因為實際上在讀或說英語時，某些單詞最后的一個輔音是可以不發出來的，如果你想把單詞的每一個輔音都發出來，就會影響你說英語的流利度。究竟在什么情況下，單詞最后一個輔音可以不用發出來呢？下面我們來看看不發音的輔音技巧：
當前一個單詞的最后一個音是輔音, 主要是爆破輔音如: /b/, /p/, /t/, /d/, /k/, /g/時, 而該單詞的后面一個單詞的第一個音也是輔音, 那末前一個單詞的最后一個輔音就可以不發出來. 如下面單詞中斜體字母表示這個字母不發音。
a stupidstory a reddesk
大家來練習一下下面這些短語，注意不發音的輔音（斜體字母表示這個字母不發音）：
The westcountry.
The eastcoast
You can expectsome rain
Aroundthe three or four degrees mark
The coldfront
以下是一些口語中常用的句子，大家自己試著讀一下，注意單詞間的連讀，及不發音的輔音:
You never getto do⌒anything you want.
你永不可能想做什么，就做什么。
You may nottake this trip because you⌒are⌒all young, relatively⌒ inexperienceddrivers.
你不能進行這次旅行，因為你們都太年青，相對來說開車的經驗還太少。
Because you don'thave⌒enough⌒experience.
因為你沒有足夠多的經驗。
How will⌒I⌒ever getthe⌒experience if you never letme do⌒ anything?
如果你從不允許我做任何事，我怎么能有經驗？
Thatwas⌒a greatsuccess⌒I think.
我認為這是一次巨大的成功。
It's very difficultto get⌒answers to some⌒of my questions.
看來很難從你口中得到我想要的答案。
There's something you shouldknow⌒aboutme.
你應該了解一些關于我的事情。
I'm not running⌒anywhere⌒atthe moment.
我目前沒有什么打算。
We needto get⌒our business moving.
我們需要讓我們的事業繼續下去。
2．3 口語連讀技巧-助動詞的弱讀
在英語口語中，也是在任何一門語言中，人們在說話時，總時有重有輕，一些主要的詞如：名詞，動詞，形容詞等都會重讀。 而相反，助動詞，介詞等就會弱讀。 解決好助動詞，介詞的弱讀，可以使你更流利，更自然地說英語。
以下是常用助動詞在句子中的弱讀發音及例句，大家自己先試一下，然后我來示范一下：
do you /dEju:/
Do you always get up at seven?
Do you finish your homework?
they're /eeE/
They're playing football after class.
They're watching TV in the living room.
was /wEz/
She was blamed for being late.
It was raining heavily all yesterday.
we're /wiE/
We're looking forwards to your visit.
We're going to rent an apartment.
I'll /ail/
I'll play Chinese chess with Steven tomorrow evening.
I'll go to Australia with my family this summer.
we'll /wil/
We'll be the middle school students next semester.
We'll attend a seminar this afternoon.
has /hEz/
Mary has a beautiful hat with her.
He has been in Guangzhou for around ten years. .
have /hEv/
They have been in the meeting for hours.
We have worked for many years.
does /dQz/
Does your boyfriend always call you?
Does it sound interesting?
2．4 口語連讀技巧-介詞的弱讀
英語介詞在口語中，通常也是被處理成弱讀形式，這就是為什么當你在看英文電影時，似乎聽不到這類詞。 說英語時，處理好介詞的弱讀會大大提高你的口語質量。
下面，我們先講講介詞“of”的弱讀，“of”在英語中是一個最普遍的介詞，學好“of”的弱讀，可你讓你的英語口語流利許多。
請注意：在口語中，介詞“of”的發音是：/Ev/。
a piece of cake
a packet of cigarettes
a cup of tea
a glass of water
a box of matches
a bottle of aspirin
a bag of sugar
a couple of months
a lot of friends
a great deal of ideas
其它介詞的弱讀
以下是其它介詞的強讀與弱讀的發音對比。 當我們在口語中使用這些介詞時，一般使用它們的弱讀發音。
強讀 弱讀
from /frCm/ /frEm/
to /tu:/ /tE/
at /?t/ /Et/
of /Cf/ /Ev/
for /fC:/ /fE/
大家來試試下面這些句子，注意介詞“of”的弱讀：
I’d like a pot of tea for breakfast, please.
我早餐想來杯茶。
Let’s meet at the entrance at eight.
我們八點鐘在入口處見面。
Give it to Julia and say it’s from me.
把這個交給朱麗亞，就說是我給她的。
I just have a slight problem adjusting to change.
我對于變化不是太適應。
He said you two went on a few dates in high school?
他說你們兩個在高中有過幾次約會。
I would like to address all personnel.
我想對全體人員作個講話。
They go nuts for you.
他們為你瘋狂。
英語口語連讀的技巧基本上就介紹這么多，大家可一定在多花些時間來練習哦。下面，我們講講英語口語技巧訓練的最后兩個技巧：停頓和重音。
3．停頓和重音
3．1 英語口語中的停頓：在說英語時，如果想要清晰，流利地表達你的意思，運用好停頓是非常關鍵的。同時，在朗讀英語時養成良好的停頓習慣，可以慢慢培養一種英語邏輯思維，從而更容易接受英語，掌握英語，并運用好英語。
句子的停頓并沒有一個固定的模式，它會因個人的說話習慣而不同，但一般情況下，一個句子，特別是較長的句子通常會在每個小段部分后有一個停頓，如主語部分，謂語部分，賓語部分，狀語部分，從句子等，如(“/”符號表示此處有停頓)：
I’m just wondering / where you got that stupid idea.
我在想你是怎么想到這么一個愚蠢的主意的。
Roger, listen to me. We’re not gonna work out. We just started / and we’re already out of sync.
羅杰，聽我說。我們不會有結果的。我們才剛剛開始交往，就已經合不來了。
That also means / we’ve had to cancel the session / and anyone who signed up for it / should now choose between the other two sessions / which are running this afternoon.
同時，我們不得不取消這次演示會，報名參加這次演示會的人員可以選擇參加今天下午的另外兩場演示會中的任一一場。
I was kind of hoping / that wouldn’t be an issue.
我本來有點希望這不會是什么問題
He’s the one / who breaks my heart / and plunges me into depression.
他就是那個令我傷心欲絕的男人。
3．2 英語口語中的重音
我有一些學生告訴我，當他們朗讀英語的時候，會覺得很枯燥，他們很想繼續讀下去，但枯燥得難以繼續下去。 其實，解決方案非常簡單，在朗讀英語的時候，給某些適當的單詞加上一些重音，就會讓你的朗讀頓然生輝。同樣在英語口語中，加上適當的重音，你的口語聽上去就會生動很多，同時感覺“英語味”也會足起來。
當我們在朗讀英語，或說英語時，對什么樣的單詞要做重音處理呢？ 顯然，這并沒有一個固定的模式。 但是，通常我們會句子中表達主要，或關鍵意思的詞上加重音，這些詞一般是形容詞，副詞，動詞，名詞，或者需要聽眾對某些詞引起注意或重視時，我們也會加重這個單詞的讀音。 一般情況下，介詞，助動詞等類的單詞不會有重音，相反，這類單詞會較輕的弱讀出來。例如（重音的單詞已經加黑）：
Look at you, howbeautifulyou’re today!
Oh myGod, I can’tbelieveit, it’s amass!
I’ve neverdoneit before; can youteachmehow?
InCanada,studentsmay go touniversityor to acommunity college.
Amaster’s degreecan takeanother yearortwo.
良好的停頓，重音習慣的養成需要大量的朗讀模仿與訓練，再次推薦Faith輕松電臺的每期節目，大家可以訪問：, 這里每周二推出一期新節目，您可以在輕松的音樂和令人感動的聲音中享受英語，同時跟著模仿朗讀英語，建立好良好的英語口語技巧。
至次，英語口語自我訓練第一部分就講完了，下面到第二部分：
二．英語口語素材的積累，及平時的運用
掌握好了口語技巧性的部分，下一個需要堅持不懈地去做的就是口語素材的積累，這類口語書很多，大家不必要買很多書，但一定要精讀一本書，同時，網上有很多免費的口語素材，不要只忙著下載到自己的電腦里，有時間一定要多去看，去聽，去讀。只要堅持，你大腦里的英語口語庫將會非常豐富。
三．最后一個部分就是大量的實踐
有了英語技巧，有了大量素材的積累，還要每日堅持聽英語，說英語，朗讀英語才能通過實踐真正學好英語，并自如運用英語。每個城市都會有英語角這類的英語聚會，一定要常去哦，這是一個鍛煉口語的最佳機會，同時又能結識喜歡英語的朋友，增強你說英語的信心，同時活躍你的英語思維。當然，看英文電影也會很好的英語實踐，選自己喜歡的英文電影，可以多看幾遍，不但能提高聽力，你的口語也會受益匪淺！
本文標題：Faith英語口語自我訓練三步曲 - 英語學習方法_英語學習方法總結1．發音與朗讀。這是影響英語口語最基本的一個環節，把每一個英語的音都發音到位（我是指真正的發到位，而不是差不多），并做大量的繞口令式的訓練（目的是為了能訓練你的嘴巴在各類相近似音出現在一起時能夠靈活自如地應付。
提到發音技巧， 一定要掌握正確地發音方法，很多人在發音時，只是把它發出來，并沒有真正地到位，要做到發音真正到位，關鍵是嘴型的到位，下面以長音/i:/和短/i/來做一個實例：
長音/i:/和短/i/的區別不僅僅是一個音長，一個音短。關鍵是它們的發音部位的不同，/i:/是通過口腔發出來的聲音, 發聲處靠前, 口形很扁, 是一個非常清晰的音。而/i/是一個短音, 是通過喉嚨發出來的聲音（發音方法就像唱美聲歌曲一樣）, 發聲處靠后部, 嘴自然張開,短音/i/比長音/i:/的嘴形稍寬，從喉嚨后部發出，非常短促。
下面我們來看看這兩個音在單詞中的不同表現：
/i:/ bee sheep leave
/i/ busy ship live
Jason is just like a busy bee, he's always on the go.
(杰桑就像只小蜜蜂，整天忙個不停)。
Mary and her sheep are leaving where they are living.
(瑪麗和她的綿羊正在離開他們居住的地方)
掌握了發音技巧，下一步就是要不厭其煩地反復練習，不僅要做一些繞口令式的訓練，同時要做大量地朗讀，以正常的語速（剛開始可以慢一些，以做到清晰發出每一個音為標準），適當地停頓，富有感情地優美地朗讀。建議大家可以采用 Faith輕松電臺的每期節目作為朗讀素材，下面用我的一期節目“冬日的溫暖”中的一段給大家示范一下：
Welcome to the mosteasilymisunderstoodseasonof all,winter, abeautifulseasonofintimacyandreflection. I’m Faith at Faith Radio Online-SimplytoRelax.
Wintergivesus theopportunityto stayinsideand look outside, as we're not called outdoors toenjoythe warmth and sunshine. Snuggle upinthe sofa, put a blanket over you, have a cup of hot cocoa, and enjoy the observations on enjoy precious season…
首先，我們把這個段落里面的發長音/i:/和發短音/i/的單詞找出來：
長音/i:/： easily season
短音/i/： easily winter beautiful intimacy misunderstood
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先把這些單詞里的個別發音（長音/i:/和短/i/）掌握好，然后朗讀文章，在朗讀文章的時候，要特別關注這兩個音，要反映出他們在不同，通過這種朗讀練習，你可以很好地掌握這兩個音的發音。
那么，大家通過一組組相近似音的這種對比式，繞口令式，以及朗讀訓練，你也會非常嫻熟地掌握英語中的每一個音，那么你的口語質量就已經提高了一大步。
有聽眾會問，我是不是需要一本帶錄音的書來指導發音的練習叫呢？當然是了，英語圖書市場上有很多這種發音訓練類的書，大家可以去書店看看，找一本最適合自己的，然后跟著它做強化式的練習，在糾正發音的同時，不要忘了跟著Faith輕松電臺的節目作朗讀訓練哦。
2．英語口語連讀技巧，如不發音的輔音，單詞間的連讀，介詞的弱讀，助動詞的弱讀等技巧。 這些技巧的訓練會質地改變英語口語的流利度。
連讀技巧是中國學生的薄弱環節，聽不懂外國人說話，部分原因在于不熟悉他們的連讀習慣。 不能流利說英語，是因為習慣于一個單詞，一個單詞地說英語。 連讀技巧的自我訓練，可以幫助大家流暢自如地說英語， 同時提高英語的語感，形成自然的說話方式。
口語連讀技巧包括若干個小技巧，下面一一說明：
2．1 口語連讀技巧-單詞間的連讀
很多英語學習者感覺聽懂英文電影特別難，但是當你看到電影對白時，發現這些單詞你都認識，而且句子也很簡單，你知道為什么你會聽不懂英文電影，或者不能象Native Speaker那樣說英語嗎？
答案就在“單詞間的連讀”技巧上。 實事是，Native Speaker在說英語時，他們自然性地會將某些單詞連起來說，而有些單詞的最后一個輔音又會省略不說，對于英語是外語的我們來說，如果能掌握這些的“單詞間的連讀”技巧的話，你在口語流利度的訓練上就找到了一條捷徑。
當然對于從未這樣學過英語或說過英語的讀者來說，這種訓練在開始時會讓你非常緊張，但是隨著訓練量的積累，你會發現你自已竟然可以如此自如，自信地說英語了。
下面，我們來介紹一下單詞間的連讀技巧：
當前一個單詞的最后一個音是輔音, 而該單詞的后面一個單詞的第一個音是元音, 那末這兩個音可以連起來讀， 如：
come⌒on
watch⌒out
what’s⌒up
come⌒in
shut⌒up
hold⌒on
get⌒out
forget⌒it
look⌒out
wake⌒up
以下是關于購物話題的一些具有典型性的連讀句子，其中單詞間連讀的部分大家可以自己試試：
I shop for my⌒own clothes.
我自己給自己買衣服。
I⌒only shop when⌒I need something, I don’t shop for pleasure.
我只在需要些東西時才去購物，從不逛著玩。
When⌒I was young, shopping was my recreation, but now⌒I do what⌒I have to do, and⌒I don’t do⌒it⌒any⌒other time.
當我年青的時候，購物是我的娛樂，但現在是需要時才去購物，沒什么需要時，就不去逛商店了。
I’m⌒a real bohemian, so⌒I’ve been married for 10 years, and⌒I don’t think⌒I’ve bought⌒any⌒of my⌒own shoes in 10 years.
我是一個自由散漫的人，已經結婚有10年了，我想想看這10年來從沒有自己親自買過一雙鞋。
My wife does⌒all the food shopping.
吃的東西都是我妻子買。
I’m from Washington D.C, and we have⌒a flea market⌒every week, near the river; I like to buy there.
我來自華盛頓，每星期那兒都有一個跳蚤市場，就在河邊，我很喜歡去那兒買些東西。
Sometimes⌒I go shopping⌒even⌒if⌒I don’t want to find⌒anything myself.
有時候即使是不給自己買東西，也會去商店逛一逛。
If⌒a friend needs something, we just walk⌒around⌒and look⌒at clothes and, you know, and talk⌒and hang⌒out, sometimes⌒it⌒is⌒a social⌒activity.
如果朋友需要買些東西，我們會到處走走，看看衣服，你知道，聊聊天，閑逛，有時候這是一種社交活動。
I have⌒a boyfriend⌒of my age, I find⌒I enjoying shopping with him. We like similar things, or we like totally⌒opposite things, but⌒it’s fun together.
我有個男朋友，年紀和我一樣大，我發現我喜歡和他一起購物。 我們喜歡相同的東西，或者有時喜歡皆然不同的東西，但兩人一起逛逛覺得很有意思。
Shopping⌒is not my sport, I, I’m really not the guy to talk⌒about shopping.
購物不是我喜歡的運動，我，我真的不是那種可以談論購物話題的人。
If we can find⌒a mall that⌒isn’t⌒as crowded, we’ll go there. But most⌒of the time, we go to neighborhood shops.
如果我們能找到一個不太擁擠的超市，我們會去那兒。 但絕大部分時間，我們都是去附近的小商店。
Usually⌒I prefer shopping from catalogs than going to the mall, because there⌒are too many people.
一般，我比較喜歡通過目錄冊子定購商品，而不是去超市，因為超市有太多的人。
在自我訓練時，請一定根據“單詞間的連讀”技巧，做大量地朗讀，直到你可以不用看書，而能自然地說出每一個典型的連讀技巧句子。
2．2 口語連讀技巧-不發音的輔音
有的學生在讀英語，或說英語時，總覺得有些繞口，這是因為實際上在讀或說英語時，某些單詞最后的一個輔音是可以不發出來的，如果你想把單詞的每一個輔音都發出來，就會影響你說英語的流利度。究竟在什么情況下，單詞最后一個輔音可以不用發出來呢？下面我們來看看不發音的輔音技巧：
當前一個單詞的最后一個音是輔音, 主要是爆破輔音如: /b/, /p/, /t/, /d/, /k/, /g/時, 而該單詞的后面一個單詞的第一個音也是輔音, 那末前一個單詞的最后一個輔音就可以不發出來. 如下面單詞中斜體字母表示這個字母不發音。
a stupidstory a reddesk
大家來練習一下下面這些短語，注意不發音的輔音（斜體字母表示這個字母不發音）：
The westcountry.
The eastcoast
You can expectsome rain
Aroundthe three or four degrees mark
The coldfront
以下是一些口語中常用的句子，大家自己試著讀一下，注意單詞間的連讀，及不發音的輔音:
You never getto do⌒anything you want.
你永不可能想做什么，就做什么。
You may nottake this trip because you⌒are⌒all young, relatively⌒ inexperienceddrivers.
你不能進行這次旅行，因為你們都太年青，相對來說開車的經驗還太少。
Because you don'thave⌒enough⌒experience.
因為你沒有足夠多的經驗。
How will⌒I⌒ever getthe⌒experience if you never letme do⌒ anything?
如果你從不允許我做任何事，我怎么能有經驗？
Thatwas⌒a greatsuccess⌒I think.
我認為這是一次巨大的成功。
It's very difficultto get⌒answers to some⌒of my questions.
看來很難從你口中得到我想要的答案。
There's something you shouldknow⌒aboutme.
你應該了解一些關于我的事情。
I'm not running⌒anywhere⌒atthe moment.
我目前沒有什么打算。
We needto get⌒our business moving.
我們需要讓我們的事業繼續下去。
2．3 口語連讀技巧-助動詞的弱讀
在英語口語中，也是在任何一門語言中，人們在說話時，總時有重有輕，一些主要的詞如：名詞，動詞，形容詞等都會重讀。 而相反，助動詞，介詞等就會弱讀。 解決好助動詞，介詞的弱讀，可以使你更流利，更自然地說英語。
以下是常用助動詞在句子中的弱讀發音及例句，大家自己先試一下，然后我來示范一下：
do you /dEju:/
Do you always get up at seven?
Do you finish your homework?
they're /eeE/
They're playing football after class.
They're watching TV in the living room.
was /wEz/
She was blamed for being late.
It was raining heavily all yesterday.
we're /wiE/
We're looking forwards to your visit.
We're going to rent an apartment.
I'll /ail/
I'll play Chinese chess with Steven tomorrow evening.
I'll go to Australia with my family this summer.
we'll /wil/
We'll be the middle school students next semester.
We'll attend a seminar this afternoon.
has /hEz/
Mary has a beautiful hat with her.
He has been in Guangzhou for around ten years. .
have /hEv/
They have been in the meeting for hours.
We have worked for many years.
does /dQz/
Does your boyfriend always call you?
Does it sound interesting?
2．4 口語連讀技巧-介詞的弱讀
英語介詞在口語中，通常也是被處理成弱讀形式，這就是為什么當你在看英文電影時，似乎聽不到這類詞。 說英語時，處理好介詞的弱讀會大大提高你的口語質量。
下面，我們先講講介詞“of”的弱讀，“of”在英語中是一個最普遍的介詞，學好“of”的弱讀，可你讓你的英語口語流利許多。
請注意：在口語中，介詞“of”的發音是：/Ev/。
a piece of cake
a packet of cigarettes
a cup of tea
a glass of water
a box of matches
a bottle of aspirin
a bag of sugar
a couple of months
a lot of friends
a great deal of ideas
其它介詞的弱讀
以下是其它介詞的強讀與弱讀的發音對比。 當我們在口語中使用這些介詞時，一般使用它們的弱讀發音。
強讀 弱讀
from /frCm/ /frEm/
to /tu:/ /tE/
at /?t/ /Et/
of /Cf/ /Ev/
for /fC:/ /fE/
大家來試試下面這些句子，注意介詞“of”的弱讀：
I’d like a pot of tea for breakfast, please.
我早餐想來杯茶。
Let’s meet at the entrance at eight.
我們八點鐘在入口處見面。
Give it to Julia and say it’s from me.
把這個交給朱麗亞，就說是我給她的。
I just have a slight problem adjusting to change.
我對于變化不是太適應。
He said you two went on a few dates in high school?
他說你們兩個在高中有過幾次約會。
I would like to address all personnel.
我想對全體人員作個講話。
They go nuts for you.
他們為你瘋狂。
英語口語連讀的技巧基本上就介紹這么多，大家可一定在多花些時間來練習哦。下面，我們講講英語口語技巧訓練的最后兩個技巧：停頓和重音。
3．停頓和重音
3．1 英語口語中的停頓：在說英語時，如果想要清晰，流利地表達你的意思，運用好停頓是非常關鍵的。同時，在朗讀英語時養成良好的停頓習慣，可以慢慢培養一種英語邏輯思維，從而更容易接受英語，掌握英語，并運用好英語。
句子的停頓并沒有一個固定的模式，它會因個人的說話習慣而不同，但一般情況下，一個句子，特別是較長的句子通常會在每個小段部分后有一個停頓，如主語部分，謂語部分，賓語部分，狀語部分，從句子等，如(“/”符號表示此處有停頓)：
I’m just wondering / where you got that stupid idea.
我在想你是怎么想到這么一個愚蠢的主意的。
Roger, listen to me. We’re not gonna work out. We just started / and we’re already out of sync.
羅杰，聽我說。我們不會有結果的。我們才剛剛開始交往，就已經合不來了。
That also means / we’ve had to cancel the session / and anyone who signed up for it / should now choose between the other two sessions / which are running this afternoon.
同時，我們不得不取消這次演示會，報名參加這次演示會的人員可以選擇參加今天下午的另外兩場演示會中的任一一場。
I was kind of hoping / that wouldn’t be an issue.
我本來有點希望這不會是什么問題
He’s the one / who breaks my heart / and plunges me into depression.
他就是那個令我傷心欲絕的男人。
3．2 英語口語中的重音
我有一些學生告訴我，當他們朗讀英語的時候，會覺得很枯燥，他們很想繼續讀下去，但枯燥得難以繼續下去。 其實，解決方案非常簡單，在朗讀英語的時候，給某些適當的單詞加上一些重音，就會讓你的朗讀頓然生輝。同樣在英語口語中，加上適當的重音，你的口語聽上去就會生動很多，同時感覺“英語味”也會足起來。
當我們在朗讀英語，或說英語時，對什么樣的單詞要做重音處理呢？ 顯然，這并沒有一個固定的模式。 但是，通常我們會句子中表達主要，或關鍵意思的詞上加重音，這些詞一般是形容詞，副詞，動詞，名詞，或者需要聽眾對某些詞引起注意或重視時，我們也會加重這個單詞的讀音。 一般情況下，介詞，助動詞等類的單詞不會有重音，相反，這類單詞會較輕的弱讀出來。例如（重音的單詞已經加黑）：
Look at you, howbeautifulyou’re today!
Oh myGod, I can’tbelieveit, it’s amass!
I’ve neverdoneit before; can youteachmehow?
InCanada,studentsmay go touniversityor to acommunity college.
Amaster’s degreecan takeanother yearortwo.
良好的停頓，重音習慣的養成需要大量的朗讀模仿與訓練，再次推薦Faith輕松電臺的每期節目，大家可以訪問：, 這里每周二推出一期新節目，您可以在輕松的音樂和令人感動的聲音中享受英語，同時跟著模仿朗讀英語，建立好良好的英語口語技巧。
至次，英語口語自我訓練第一部分就講完了，下面到第二部分：
二．英語口語素材的積累，及平時的運用
掌握好了口語技巧性的部分，下一個需要堅持不懈地去做的就是口語素材的積累，這類口語書很多，大家不必要買很多書，但一定要精讀一本書，同時，網上有很多免費的口語素材，不要只忙著下載到自己的電腦里，有時間一定要多去看，去聽，去讀。只要堅持，你大腦里的英語口語庫將會非常豐富。
三．最后一個部分就是大量的實踐
有了英語技巧，有了大量素材的積累，還要每日堅持聽英語，說英語，朗讀英語才能通過實踐真正學好英語，并自如運用英語。每個城市都會有英語角這類的英語聚會，一定要常去哦，這是一個鍛煉口語的最佳機會，同時又能結識喜歡英語的朋友，增強你說英語的信心，同時活躍你的英語思維。當然，看英文電影也會很好的英語實踐，選自己喜歡的英文電影，可以多看幾遍，不但能提高聽力，你的口語也會受益匪淺！
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