對(duì)于準(zhǔn)備任何一門外語考試，均可以從兩個(gè)方面入手：詞匯+真題；其中詞匯的主要作用是為隨后的做題提供扎實(shí)的基礎(chǔ)，而真題則是鉆研考試思路的全部依據(jù)。
我在蘇州6月20日這次考試中的結(jié)果顯示出了詞匯上準(zhǔn)備的不足，各分項(xiàng)分?jǐn)?shù)如下：閱讀9分，聽力7.5分，寫作6.5分，口語6分，在寫作和口語上尤其突出。
詞匯

對(duì)于愿意在雅思考試上追求高分，或者意在通過本次考試進(jìn)一步提升自己英語水平的同學(xué)，扎實(shí)地記憶雅思詞匯至關(guān)重要。
我們?cè)诒痴b詞匯時(shí)，往往感到枯燥無聊，很快就會(huì)懷疑背單詞的到底有什么意義，于是乎就半途而廢（難怪很多單詞書的第一個(gè)單詞是abandon）。現(xiàn)在看來，我的教訓(xùn)是要懂得堅(jiān)持的可貴：當(dāng)你堅(jiān)持背到一本書三分之一的時(shí)候，其實(shí)大部分人都已經(jīng)放棄了；而一旦你將整本詞匯書掌握完畢后，7.5分以上的目標(biāo)絕不會(huì)顯得遙不可及。先說說詞匯對(duì)各個(gè)分項(xiàng)的意義所在：
1. 聽力：
在第二和第三部分的填空題中，相當(dāng)一部分的空需要填寫的是雅思詞匯，不去背誦單詞書而僅僅憑之前的積累是不夠的。6月20日雅思考試中：part 3考的香料的歷史作用，其中說香料的功效之一是治愈關(guān)節(jié)炎（arthritis），我抓住了發(fā)音，甚至知道是“關(guān)節(jié)炎”這個(gè)意思，由于詞匯拼寫記憶不牢，頗為抓狂。
2. 寫作：
有一項(xiàng)關(guān)于詞匯豐富量的評(píng)分項(xiàng)（lexical resources），雅思范文中基本上生詞都是雅思詞匯書中所包含的，因而如果對(duì)這些詞匯不熟悉的話，枉談熟練的使用。在了解詞匯基本含義的基礎(chǔ)上，通過閱讀范文掌握在特定語境下的運(yùn)用。
3. 口語：
上同樣和寫作相同的道理，能夠在和考官的交流中運(yùn)用相對(duì)生僻而準(zhǔn)確的詞匯來表達(dá)準(zhǔn)確的意思。比如說good一意在不同的語境下可以用competent, charming, harmonious, well-regulated等。
4. 閱讀：
閱讀相對(duì)來講受到詞匯的影響較小，不理解的詞匯有時(shí)不會(huì)影響對(duì)整體段落大意的理解，或者不一定被考到。但是如果一句話中出現(xiàn)某個(gè)高端的詞匯描述了作者的態(tài)度，或者某個(gè)事物的性質(zhì)，如果你不了解的話很可能就無法掌握作者的觀點(diǎn)，在隨后的判斷題中就只能瞎蒙了。
真題

真題的作用就是將雅思考試的出題思路深刻的領(lǐng)悟，在掌握思路的情況下，沒有任何必要看所謂的機(jī)經(jīng)。所以做一遍真題肯定無法達(dá)到以上目的，最多只能夠知道雅思考試的題型是什么樣的。建議大家買兩份真題（劍三到劍七），用途如下：
劍三劍四：了解雅思題型特點(diǎn)，找回做英語題的感覺;具體來將就是第一遍做完所有試卷要把所有的題型熟悉，總結(jié)常錯(cuò)的地方，并有初步的思路如何應(yīng)對(duì)它；第二遍再做的時(shí)候就是驗(yàn)證自己的應(yīng)對(duì)思路，有不合適的地方重新改變思路，并在下一階段再次驗(yàn)證和反思。
劍五劍六：劍五劍六的特點(diǎn)是題型更符合近年來的考試趨勢(shì)，同時(shí)在難度上要比劍三劍四上一個(gè)層次;兩本書的作用就在于形成自己的解題思路，這個(gè)階段要給自己定下目標(biāo)，我要在某個(gè)階段結(jié)束前正確率達(dá)到什么水平，因而每次做完題目都要去反思，改正并在下一次做題時(shí)區(qū)參考上次犯的錯(cuò)誤。
劍七：據(jù)說是最像現(xiàn)在考試的試卷，用于考前兩周的模擬試題；可以結(jié)合原來總結(jié)的錯(cuò)誤類型和思路來做，注意把握時(shí)間。

閱讀：
將每次做完一篇文章后當(dāng)時(shí)不懂的句子劃出來，在結(jié)束做題后仔細(xì)分析句式結(jié)構(gòu)；通過積累一段時(shí)間后基本上能夠做到凌波微步，不用因?yàn)榭床欢骋痪湓捦Ｏ聛砘刈x了；可以從大家網(wǎng)www.topsage.com下載周成剛的《雅思真題解析》。
聽力：
1. 快速預(yù)讀的機(jī)制很關(guān)鍵，主要原則是在最短的時(shí)間內(nèi)掌握最多有用的信息： 
  a. 選擇題，先掌握題干的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，隨后去對(duì)比和比較各個(gè)選擇支中相同和不同的成份，在聽的過程中要注意把握說話者的觀點(diǎn)；
　　
　b. 填空題，把握前面和后面的動(dòng)詞和名詞，一旦聽到與之對(duì)應(yīng)的同意轉(zhuǎn)換，立刻將答案寫上。
2. 按照題目所給數(shù)字順序做題：形成良好的做題節(jié)奏，根據(jù)節(jié)奏做完一題后一段時(shí)間沒有聽到下一題，將其果斷放棄。
寫作：
1. 推薦顧家北的《雅思寫作思路剖析》，將寫作思路看完后，在隨后的每個(gè)專題動(dòng)手寫一篇，其余的看一看積累素材和結(jié)構(gòu)；
2. 養(yǎng)成自己慣用的寫作思路和句子，便于節(jié)省時(shí)間。本人在議論文常用開篇如下：The new era has witnessed the rise of …, there is no denying towards its significance of …, while it raises much concern as…. This essay aims to give an overview of the debatable issue by throwing light on both sides and offer some responsible solutions.
3. 考前注意將大作文和小作文一起寫，防止花時(shí)間太多在小作文上導(dǎo)致隨后未完成任務(wù)。我在那場(chǎng)考試就是小作文過于精雕細(xì)琢，導(dǎo)致寫大作文只有三十四分鐘。
口語：
1. 最大的教訓(xùn)是準(zhǔn)備口語應(yīng)該先準(zhǔn)備回答問題的基本思路，而不是先準(zhǔn)備回答問題的內(nèi)容；例如：回答“How do you like transportations in your city?”,我們應(yīng)該有邏輯結(jié)構(gòu)的展開“To the best of my knowledge, the transportation is by no means….As can be mainly seen in the fact that…It also deserves mention that…”在掌握框架之后，再去向里面填充回答問題的具體內(nèi)容。
2. 推薦一本叫做《雅思口語九分》的書，由一位臺(tái)北雅思考官于2008年編著，里面提供的一種QPS方法很好，能夠很好的克服我的教訓(xùn)。（編輯：胡慧）

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